少年運動員的選送及培養

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隨著競技水平的不斷提高，我國游泳水平也已躋身于世界強國之林。一名選手要在世界大賽中與各國優秀運動員抗衡，除具備自身的各項素質外，還要看教練員的選材與育材能力。選材與育材過程直接影響運動員的成材。因此，應重視少年兒童運動員的選材與育材。現淺談近年來我校在少年游泳訓練中的選材與育材工作體會：

一、各級決策部門重視培養后備人材工作

一個省市的體育強盛與該地區經濟投入，后備人材培養的程度是分不開的。近年來我省市各級領導部門，在游泳后備人材的培養方面給予了高度重視并多次加大經濟投入，使我校游泳選材與育材計劃得已實施，并取得良好效果。

二、選好材，才能育好材

選材是育材的前期工作，只有選出合格的人材，才能有計劃地按科學的訓練步驟實施育材過程。為了選好材，首先要拓寬選材面。選材面寬了，選好材的機遇也就多了。近幾年，我校為了使所選的后備人材達到精、尖、細。改變了過去“請、靠、等”的工作套路，多次到基層學校進行全面觀測，不僅拓寬了選材面，也起到了推動基層訓練的效果。從九十年代初至今，我們共選測學生千余人，發現和選拔了一批后備人材，并按期完成了育材任務，達到了選材，育材的預期效果。

三、選材育材過程

1991年前，為保證后備人材培養，省體委、游泳基地拔專款在我校搞了多次全省業訓后備人材集訓。每次集訓形式不同，但其宗旨均以選材，育材為目的。在這些集訓隊員中，曾涌現多名優秀選手。在選材，育材的三至五年期間，基本上以技術訓練為主，輔助一些較輕的力量訓練，為進入專項化訓練打下良好的基礎。由于重視了選材和育材訓練，在身體發育增長階段沒采取強化訓練手段，保證了進入專項化前的準備工作。

四、提高育材意識，認識育材的性質

優秀運動員的成材要經過多年訓練和培養。運動員在預定的賽程中能否達到最佳競技狀態，倉0造優良成績，與多年的選材、育材是分不開的。有的運動員在即將達到較好水平的時候，由于育材階段基礎打得不穩，思想素質較低，對自己失去信心，半途而廢。所以，教練員要提高育材意識，認識育材的性質，讓運動員在少年兒童階段的各項身體素質，技術、機能都得到全面發展，儲存更多的能量，為將來進入專項化訓練做好充分準備。

五、管理是育材的組成部分

管理是訓練成功的命脈。有相當多的人材，由于訓練階段管理工作的欠缺而過早夭折。所以，要加強運動員的生活管理和思想教育。實踐證明，越是高水平的運動員，在高級訓練階段和比賽階段的思想素質對取得優異成績越重要。因此，管理是育材階段的重要課題。育材階段管理工作應注意以下幾個方面：

1．注意思想素質的發展

在少年兒童階段，應多進行愛國主義，集體觀念的思想教育。

2．重視文化素質的提高

由于科技水平不斷提高，訓練工程越來越復雜，要提高運動員的理解力和悟性。必須提高運動員的文化素質。

3．注意生活管理

生活管理是育材的重要組成部分。要求運動員養成嚴謹的生活作風，樹立遠大奮斗目標，多參加有意義的活動，充實訓練之余的生活。教練員應多接近運動員，及時了解他們的思想動態，讓運動員感覺生活在一個有秩序、有制度、有約束的大家庭中。

結束語

每個運動員的成績背后，都經歷過無數次的酸甜苦辣磨難。漫長的選材、育材訓練既考驗了運動員，也考驗了教練員。優秀運動員能否達到頂峰，取決一個好的訓練計劃能否落實，取決于教練員對育材觀念的理解。只要一個訓練環節失誤必將影響運動員的發展，所以掌握好運動員的選材，育材、成材過程，科學、合理保護運動員走向成功，是我國游泳運動水平不斷提高的前提。