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    小學航模訓練教學

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    小學航模訓練教學

    一、有效提高學生的主動參與

    1、注意以點帶面,形成氛圍;

    由于航模訓練等科技類訓練,都離不開器材,器材的來源都要學生自行購買,所以開始時候學生都比較猶豫,這時候老師就要多想辦法,一方面先讓學生了解活動的好處和得到什么樣的提高,才能讓學生主動參與到你的訓練活動當中來,另一方面,根據學生比較聽話的特點,通過班主任的推薦,也比較容易容易招納一部分學生。比如四年級某班,開始只有一兩個學生報名參加,后來讓班主任推薦幾名,再通過一兩次比賽,在升旗禮上進行頒獎,學生看到了回去一說開,后面就比較多學生也跟著報名進來學習。

    2、發揮科技小社團的優勢,形成合力;

    我校在本學期通過組織科技小社團,固定在周二下午進行社團的活動。在活動中,老師有機結合比賽來進行航模方面的培訓。每次均要求學生帶齊工具、按時參加活動。

    由于來參加的都是對科技比較感興趣的學生,但大都比較好動,教師不但要求能教會學生自行拼裝,以及求教會學生掌握實踐放飛、利用風能等方面的技能,還要做好內容上趣味性、知識性上的平衡,有效提高學生學習的興趣。

    通過社團的活動,學生能夠對參加航模制作及放飛的規范有了比較好的認識,都能比較配合老師開展相關的訓練,也對插嘴、亂動器材等個人不良習慣有所改善。

    3、注意滲透相關的航模知識;

    小學生本身就對航模方面比較有興趣,一說到可以自己動手拼裝和進行戶外放飛實踐,一般都好興奮的。但小學生興趣持續性不強,對單一的某項訓練容易厭煩,需要老師根據實際不斷進行強化和調整。如果單單停留在為比賽而進行短期訓練的層面上,學生就覺得沒啥好學的,自然就降低了參與的積極性。比如有次參加一個半導體收音機比賽,訓練主要內容是讓學生反復操作,提高熟練程度,后來該學生也取得了好成績,不過比賽后他還跟我說到底收音機能收音的原理是什么,這個給我提醒了,學生關注的不僅是技能,還有原理的掌握,這個才能真正讓他們能夠獨立思考問題的解決辦法,這個才是激發他們不斷嘗試的動力。

    4、適當指導,加強動手能力的提高;

    在參加航模訓練的學生當中,相當部分是二三年級的學生,這部分學生比較認真,但動手能力稍弱,在涉及某些拼裝操作比較慢和效果不理想。我特意安排高年級跟低年級一起坐,讓他們帶一帶。老師適當可以幫一幫,比如粘超能膠水、嵌裝泡沫等,其他都盡量讓學生自己獨立完成。教師在講授時注意不要太快,將比較復雜的操作分解,盡量讓全部學生跟上進度。

    二、提高技能,師生共同提高

    1、教師要與時俱進;

    小學科技老師一般都是兼任的,對于航模知識都是邊學邊教的。活到老學到老,老師要對手擲飛機、遙控飛機、拼裝飛機等航模要先行熟悉,包括先動手自己操作一下,還有查資料、學習遙控技能等,還有主動加入一些航模的QQ群、論壇等,力爭提高自身素質,避免閉門造車,必要時還需要聘請校外的專家進行指導。

    2、結合實際,定好位

    每個學校情況不同,現在航模比賽項目較多,器材價格也相差好大,科技老師要給學生選擇好訓練的項目。好像十來塊的泡沫彈射飛機,雖然拼裝要求不高,但能夠比較好地訓練到學生辨別風向、風力,還可以鍛煉學生修理器材的能力,是比較實用的一個項目。

    3、讓學生養成愛惜器材的習慣

    雖說航模器材有些比較便宜的,但像其他學校那樣專門撥一筆器材經費,這樣訓練不會有生命力。因為學校不可能每個學期都負擔起航器材費用,所以我會通過發動學生自購器材,并且訓練過程中有目的讓學生養成嚴謹、不亂放飛的習慣,有效避免器材的隨意損壞,減少不必要支出。

    三、進行有效的模擬比賽

    1、選好時間

    航模比賽一般安排在上午,上午的風力、方向、風速等因素跟下午的有比較大的區別,所以我一般安排學生下午制作、調整飛機以及訓練放飛動作,逐個學生過關。周六日上午安排時間進行放飛實踐。為了避免學生中暑,都要求學生必須戴帽子,多喝水,這樣就比較好地防止學生因天氣病倒而影響訓練效果。

    2、選好地點

    由于比賽大多在室外的操場,我也要求學生一定不能在科技室內就放飛,第一容易造成器材損傷;第二學生會養成隨意就放飛的習慣;第三對學生安全也不好。另外,我教會學生如何測風向,如何逆風下放飛。通過有目的的訓練,學生除了學到了基本的航模知識技能外,還養成了良好的制作、放飛航模的習慣。

    通過有效地開展訓練,在學生掌握技能上、競賽成績上取得良好效果自然就是水到渠成的事情了。

    內容提要:組織學生進行課外科技活動,航模是廣州地區學校特別是小學開展時間比較長、參與度比較大的一個項目。由于小學生對于航模處于感興趣的群體比較大,一般都比較容易發動和開展。但航模本身的設備多樣性、材料的易損耗性卻給我們科技工作者提出了不得不面對的實際問題。如何提高訓練效果、優化活動形式,是提高訓練成績的必由之路。我校在航模方面已經基本形成了常態化、并且形成一定梯度的活動形式。現就小學里開展航模方面的有效訓練結合我們的做法做簡單的論述。

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