社區糖尿病健康教育研究

前言：本站為你精心整理了社區糖尿病健康教育研究范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

1資料與方法

1.1一般資料

參與到此研究中的100名病患均是醫院負責管轄的社區的2型常見糖尿病病患，所有的病患診斷都符合WHO制定的糖尿病診斷標準目，在這100例糖尿病患者中有男病患52例，女病患48例，且這些病患的平均年齡在50歲左右，最后將這100組病患隨機的分成了實驗組與對照組。兩組的病患人數均為50例，所有病患在性別、病情、文化程度以及所生活的環境上面出現的差異無統計學意義(P>O．05)。

1.2方法

兩組病患都由專人對其進行不同項目的檢查、問卷調查、結果記錄等任務，實驗組均由社區慢病醫生在全科門診或者到病患家庭中對病患展開慢性病健康教育系統管理，并為其制定出具備個性化的糖尿病健康教育系統管理計劃，其涉及到的主要內容為糖尿病的理論知識與技能兩個方面的內容，這其中也主要包括8個方面的基本內容：第一、糖尿病相關的健康知識，這方面的內容就比較廣泛，其中包括糖尿病的定義、流行病學、病因、分型、臨床上的各種癥狀等。第二、飲食治療。這里的飲食治療主要就包括了飲食的重要性、方法以及食譜等方面的計算等。第三、運動治療，其中主要就涉及到運動的主要意義、運動的方式、時間等，什么樣的人群適宜什么運動，什么病情適宜做什么運動等。第四、藥物治療，這也包括口服藥的基本類型、作用特征、服藥方式與產生的不良情況等，對于糖尿病的治療藥物胰島素也需要有一定的了解，包括其種類、特征、作用、注射的方式以及用藥后的不良反應等。第五、自我管理，這方面就包括了糖尿病病患進行自我管理的作用、體重、血糖、尿糖的自我檢測以及定期體格檢查等環節和內容。第六、急、慢性并發癥的預防以及護理，這也就包括了血糖過高、過低的防治；心血管病變、腎臟病變、神經病變、眼部病變等的及時應對與預防。第七、掌握基本的生活常識，其中涉及到的內容主要就包括了病患的吸煙、飲酒、日常衛生等方面的知識。第八、心理健康。對50例對照組病患不展開較為系統的健康教育管理。

1.3評價方法

糖尿病病患的血糖控制狀態可以依次按照我國2007年制定的中國2型糖尿病防治指南》標準。

1.4統計學方法

利用統計軟件SPSS13．0forWindows對糖尿病病患展開詳細的統計學分析，其中計數資料則可以通過x2進行檢驗，并將P<0.05這個標準確定為有差異統計學意義。

2結果

在對病患進行了健康教育系統專項管理之后，可見實驗組的病患的空腹血糖控制率、早餐后血糖控制率以及糖尿病相關知識知曉率與沒有進行健康教育的對照組相比，有了進一步的提升(P<0．05)，這些都顯示除了實驗組與對照組在開展健康教育之后存在著明顯差異，這些差異具有統計學意義，觀察組的管理效果比較好，不過在對糖尿病患者進行健康教育系統管理之前，兩個小組之間的上述指標差異無統計學意義(P>0.05)。

3討論

糖尿病的健康干預治療較為復雜，其治療過程具有較強的綜合性，還應該得到政府、家庭、哥哥醫療組織與機構的全面協作與支持，病患的積極配合，將健康教育這一工作落到實處，才能夠在實施健康教育后取的較好的成效，現階段，在治療糖尿病上面的主要舉措依然是飲食、運動、降糖等三大方法，與此同時，國際糖尿病聯盟推出了綜合治療糖尿病的方法，包括飲食、運動、藥物、健康教育等多方面結合起來的治療方法，在治療的同時一定要有恒心、毅力，做到貫穿始終、堅持終身，得到醫院醫護人員的幫助，并與家庭成員的共同努力完成治療。由此可見，對病患展開健康教育至關重要，對病患展開健康教育，不僅能夠協助醫護人員治療疾病，還能夠增強社區糖尿病的管理質量，對糖尿病病患開展健康教育不僅是一項成本低廉的舉措，還能夠獲得較高的成效。由此可見，我們不得不提升糖尿病病患接受健康教育系統管理的意識，強化糖尿病病患開展健康教育的工作量，加大社區公民對自身健康的保護能力，減輕他們的負擔，獲得較高的生活質量。