體育舞蹈對文化的價值研究

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[摘要]體育舞蹈作為一種新興的體育項目，在發(fā)展過程中伴隨文化的不斷積淀，具有了較高的文化內(nèi)涵與文化價值。加強對于體育舞蹈中的文化價值研究，全面、系統(tǒng)闡述其文化內(nèi)涵與社會價值，對于促進體育舞蹈的發(fā)展具有重要意義。文章基于體育舞蹈的本質特征，對其文化內(nèi)涵與價值進行分析。

[關鍵詞]體育舞蹈；文化；詮釋；價值研究

作為身體美、韻律美的有效結合，體育舞蹈有著多種分類與表現(xiàn)形式。體育舞蹈將肢體語言作為表現(xiàn)基礎，中和了體育的激烈與舞蹈的柔美，能夠反映運動者的內(nèi)心世界。準確把握體育舞蹈的文化內(nèi)涵，深入了解體育舞蹈所產(chǎn)生的社會文化價值，已經(jīng)成為保障體育舞蹈傳播與發(fā)展的核心。

一、體育舞蹈文化的內(nèi)涵分析

體育舞蹈以舞蹈動作為基礎，結合神韻、體態(tài)以及動作套路等，實現(xiàn)力量、美感以及情感等內(nèi)容的有效傳遞。同時，體育舞蹈也能夠展現(xiàn)運動者的思想狀態(tài)、行為習慣等，在一定程度上反映了其生活的方式和理念。因此，體育舞蹈逐漸成為體育文化的載體。體育舞蹈將肢體動作作為基本的文化符號，以分解、組合等多樣化方式，在收與放中傳達特定的人生態(tài)度、價值觀念，在帶給觀眾美的視覺享受的同時，也易于讓觀眾產(chǎn)生情感共鳴。體育舞蹈在美學、德智教育以及運動等多個層面均展現(xiàn)出了獨特的文化藝術價值。從文化元素的構成等角度對體育舞蹈加以分析，其主要包含了文化、精神等多種要素，具體表現(xiàn)為體育舞蹈的音樂環(huán)境、舞步、動作技術以及造型、舞姿等物質類文化要素與民族特色、價值觀念等眾多非物質文化要素。體育舞蹈的文化內(nèi)涵與文化元素的獨特魅力使其成了重要的傳承載體，有效推動了體育舞蹈的創(chuàng)新發(fā)展。

二、體育舞蹈中對于文化的詮釋研究

（一）體育舞蹈發(fā)展的文化特點分析

體育舞蹈的文化內(nèi)涵源于歷史發(fā)展的積淀，其所蘊含的體育文化認知與所表現(xiàn)的特征均由人們生活行為、觀念與宗教信仰等綜合演變而來。對其進行文化內(nèi)涵的研究不能僅僅停留于體育層面，更需要立足于社會文化層面，對文化特點與內(nèi)涵進行深入詮釋，使體育舞蹈的文化研究擺脫體育束縛，才能深入研究其文化價值。體育舞蹈作為體育、舞蹈的有機融合，在特點表現(xiàn)上兼具了二者的特征，體育舞蹈中的基本動作元素通常帶有古代群體狩獵、種族祭祀等特征符號，不僅能準確反映運動者的素質與能力，也能體現(xiàn)運動者的審美理念，并且運動者在接受運動教育的同時，通過動作語言的充分展示，也能獲得身心的愉悅體驗。基于身體觀對體育舞蹈進行分析，體育和舞蹈同樣具有肢體表現(xiàn)力，均能反映文化特征，都是主要借助動作語言，有效反映運動者內(nèi)心情感的活動。不同之處在于，體育運動更為激烈，多以健壯的身體展現(xiàn)出強烈、強勢的特質，而舞蹈則更為柔美，注重身體的柔韌性與勻稱感。二者在特定的發(fā)展歷程中相互融合，逐步形成了體育舞蹈項目。因此，就其發(fā)展歷程而言，體育舞蹈的文化是基于體育文化與舞蹈文化而成，傳承了一定的文化特點。

（二）體育舞蹈形式的文化內(nèi)涵分析

體育舞蹈以民間的舞蹈為發(fā)展基礎，通過不斷規(guī)范舞步與舞姿等逐步演變而來。體育舞蹈種類多樣，不同的舞種具有的風格特點不盡相同，其舞曲與舞步在表現(xiàn)形式上也各有差別，通常需要根據(jù)音樂環(huán)境與動作要求，合理編排相應的舞蹈套路。基于體育文化的角度對舞蹈進行分析：摩登舞源于宮廷，其舞姿大多沉穩(wěn)，在動作中體現(xiàn)了其社會的倫理觀與人道主義等理念；而拉丁舞源于土著部落，其舞姿多展現(xiàn)了一種豪放美，反映了浪漫主義的文化理念。體育舞蹈通過對身體美感的不斷追求與完善，更好地展現(xiàn)了運動者的內(nèi)心情感，成為當代體育藝術發(fā)展中的重要文化形式。

三、體育舞蹈中對于文化的價值研究

（一）傳承文化信息，深耕文化理念

由體育舞蹈的發(fā)展歷史來看，體育舞蹈在古揮著信息傳遞等重要作用。通過不同動作的組合，反映了特定時期人們的情感、思想以及文化追求。借助體育舞蹈的價值研究，研究者能夠深入、全面地了解歷史中的社會文化現(xiàn)狀，使體育舞蹈更好地發(fā)揮其文化信息的傳承作用。體育舞蹈作為文化傳承的主要媒介之一，蘊含了深刻的文化印記，古代人們的生活、生產(chǎn)方式、行為以及習俗文化等均在一定程度上影響了體育舞蹈動作的發(fā)展。人們借助體育舞蹈表達內(nèi)心的情感、思想，使體育舞蹈見證了歷史文化的變遷，承載了古人思想、情感等眾多文化內(nèi)容。在當下，體育舞蹈對于文化信息的傳遞價值，值得我們進行深入研究，這對于更好地了解文化理念的演變過程與歷史的發(fā)展軌跡具有重要意義。中國自古崇尚含蓄美，體育舞蹈在中國的發(fā)展過程中，無疑也受到了傳統(tǒng)文化的熏陶與影響，本著求同存異與友好發(fā)展的理念，體育舞蹈逐漸被大眾廣泛接受，并能夠在較大的范圍內(nèi)得以傳播、發(fā)展。

（二）融合美學特點，展現(xiàn)美學價值

體育舞蹈注重形體動作的美感，在舞步與舞姿中無不體現(xiàn)著身體與動作的唯美。作為集合了音樂、舞蹈以及體育、美學等眾多內(nèi)容的體育項目，體育舞蹈充分融合了美學的特點，實現(xiàn)了運動、審美與律動的綜合發(fā)展，呈現(xiàn)了具有藝術化特征的視覺享受，具有重要的美學文化價值。體育舞蹈的動作、神態(tài)不僅展現(xiàn)了藝術的形態(tài)美，還能讓觀眾尋找到內(nèi)心的美感，產(chǎn)生強烈的共鳴，實現(xiàn)情感的升華。

（三）渲染文化氛圍，利于陶冶情操

體育舞蹈的文化價值不僅在于美學的表現(xiàn)力與文化的感染力，更在于對心理特征的影響力。體育舞蹈作為藝術美的重要表現(xiàn)形式，形成了良好的文化傳播氛圍，不僅讓觀眾在欣賞過程中實現(xiàn)情緒的合理調節(jié)與情感的有效升華，還使舞者在編排與演繹的過程中消除壓力，增強表現(xiàn)能力。觀眾在欣賞時，通常專注于舞蹈動作，沉浸在體育舞蹈所營造的氛圍中，能夠有效消除焦慮、茫然等消極情緒，獲得身心愉悅的良好體驗。而舞者在體育舞蹈的編排與演繹過程中，通過深入解讀體育舞蹈動作中蘊含的情感，在舞伴的默契配合中，更好地釋放自己的情感，全身心融入表演，優(yōu)化自身的心理認知與對體育舞蹈動作的藝術表達，具有陶冶情操、強化心理的文化價值與社會功效。

（四）強化素質訓練，培養(yǎng)運動理念

運動功能是體育舞蹈最根本的價值。借助體育舞蹈強化人體的運動能力與基礎素質具有重要的實踐意義，能夠在較廣的范圍內(nèi)滲透體育運動的價值理念，促進體育舞蹈的快速、廣泛傳播與發(fā)展。在體育舞蹈的運動過程中，運動者需要在較長的時間內(nèi)完成對身體動作與姿態(tài)的有效控制，因此，運動者必須具備相應的肢體協(xié)調與控制能力，能夠按照動作要求，在一定運動空間內(nèi)高質量地完成動作的協(xié)調配合。同時，運動者也必須具備較好的有氧耐力，能夠持續(xù)完成較久時間的有氧運動，因此，體育舞蹈能夠幫助運動人員實現(xiàn)體育運動能力顯著提升，這就是其所蘊含的運動學價值。另外，基于身體形態(tài)訓練的角度進行價值分析，體育舞蹈的動作訓練能夠有效完善身體的結構發(fā)育，使身體的各個部分實現(xiàn)合理配合，促進形態(tài)塑造，在提升運動者氣質等方面發(fā)揮顯著作用。基于運動者的體育素質對體育舞蹈進行價值分析，體育舞蹈的學習、訓練可以讓運動者的神經(jīng)、肌肉等系統(tǒng)的機能得到強化，且相互協(xié)調的能力也隨之加強，在體育舞蹈的動作與組合中，有效掌控運動者的身體平衡，使其快速適應各種動作與姿態(tài)的轉換，以優(yōu)美的姿態(tài)給觀眾以視覺、聽覺的完美享受，從而實現(xiàn)身體柔韌性、靈敏性以及力量等綜合素質的有機融合。體育舞蹈中的高難度動作，對于運動者柔韌性、有氧耐力等素質具有較高的要求，在體育舞蹈的反復練習中，能夠促進運動者身體各項機能的不斷優(yōu)化，提升其心肺、神經(jīng)等系統(tǒng)的基礎功能。體育舞蹈作為激發(fā)運動者開展體育活動的重要媒介，能夠幫助運動者在持續(xù)運動的過程中逐步形成健康的生活方式，樹立終身運動的健康理念。

（五）注重德智培育，激發(fā)創(chuàng)新活力

體育舞蹈中蘊含著大量的德育、智育等元素，對于培養(yǎng)人的意志品質，激發(fā)創(chuàng)造活力具有重要推動作用，這也是體育舞蹈文化中教育價值的根本體現(xiàn)。體育舞蹈作為新興的項目，在其訓練與比賽的組織過程中，具有較強的規(guī)則性。為了呈現(xiàn)良好的表演效果，要求運動者具有較強的集體榮譽感和高尚的道德情操，這些可貴的品質正是在體育舞蹈訓練過程中逐步培養(yǎng)起來的。在體育舞蹈的訓練中，需要運動者嚴格要求自己，按照相關的標準與要求高質量完成體育舞蹈的動作練習。同時，需要運動者在不斷拼搏進取中，保持無畏的體育精神：在激烈的比賽過程中，保持謙虛友好的比賽態(tài)度，使自身的品質在練習與比賽過程中得到洗禮與升華。對于體育舞蹈本身而言，舞種的多樣化也使其動作具有不同的特點，給予運動者不同的感官刺激，使其反應能力與創(chuàng)造能力得到不斷發(fā)展。在體育舞蹈的訓練中，運動者需要迅速觀察、判斷所展示的動作特點和動作的意圖，并準確捕捉動作的關鍵技術，隨后完成動作，這樣的練習方式能夠優(yōu)化運動者的思維結構與學習能力。音樂環(huán)境的快速變換、動作技術的有效銜接都是在考驗運動者的綜合能力。長此以往，運動者的創(chuàng)新活力在體育舞蹈的學習過程中得以激發(fā)，這些都能充分體現(xiàn)體育舞蹈內(nèi)在的智育價值。

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作者：陳新霞 單位：南通市三里墩小學校