It典型句型例釋

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“It”句型一直是近幾年NMET命題的熱點，同時也是日常教與學的重點和難點。在教材和練習中頻頻出現，由于其繁雜多變，尤其是一些近似句型的辨析，常使同學們望而卻步。筆者在平時的教學中，注意收集這樣的句子，現將這些句子分類整理并作一簡析，希望能對同學們的學習有所幫助。

1．①Itis3years________hejoinedthearmy.

②Itwillbe3years________wemeetagain.

③Tomtoldmethatitwas3years________hehadleftschool.

A.before

B.after

C.since

D.when

析：①C，②A，③C。做這類題目應從時態入手。句①是一個主從復合句，該句型常是：It+is（hasbeen）+sometime+sincesb.didsth.主句用一般現在時或現在完成時，而從句則用一般過去時。句②為Itwillbe（was）+sometimebeforesb.does（did）sth.“多久某人干…”。主句要用一般將來時或一般過去時，before引導的從句則用對應的一般現在時或一般過去時。又如：

Itwasn’tlongbeforewemetagain.

不久我們又見面了。

句③與句①是同一句型，只不過該句型出現在told引導的賓語從句之中了，故用了was和hadleft的形式。

2.①________iswellknowntousallthattheearthisround.

②________iswellknowntousall,theearthisround.

A.That

B.As

C.It

D.Which

析：①C，②B。句①中it是形式主語，真正的主語是從句“thattheearthisround”。句②中as引導一非限制性定語從句，代替后面整句內容，置于句首。

3.①Wasitthehouse________AbrahamLincolnwasborn?

②Wasitinthehouse________AbrahamLincolnwasborn?

A.that

B.where

C.which

D.bothAandB

析：①B，②A。句①的先行詞是thehouse,后面為一個定語從句，所以可填where或inwhich。句②為強調句型。判斷一個句子是否是強調句型，先把itis…that…這一結構拋開，看其余部分能否構成一個完整的句子。那么，句①還原為AbrahamLincolnwasbornthehouse.thehouse之前缺少介詞in，故不為強調句了。句②則相符，故選that。

4.①It’sverykind________youtohelpus.

②It’sveryimportant________ustokeepthebalanceofnature.

A.for

B.of

C.to

D.with

析：①B，②A。在句①中，常見的形容詞有kind,good,nice,foolish,stupid,wrong,clever等。他們用來修飾人，表示人物的品質或性格特征。句①可變為You’reverykindtohelpus.所以選B。而句②則不可，因其形容詞只能修飾后面的不定式，故用for。

5.①________nowonderthathehaspassedtheexam.

②________noneedforyoutowaithere.

A.Therebeing

B.Itwas

C.Itis

D.Thereis

析：①C，②D。句①為“無怪…”之意，it為形式主語，that從句為真正主語，該句型還常以Nowonder…，Smallwonder…或Littlewonder…等省略形式出現。又如：Nowonderhewaspunishedbyhisfather。句②為固定句型，多為否定句或疑問句。又如：Isthereanyneedtoexplainfurther?有必要更進一步說明嗎?

6.①Itisstrangethathe________theworkin3days.

②Itispossiblethathe________theworkin3days.

A.canfinish

B.isfinishing

C.shouldfinish

D.finish

析：①C，②A。在itisnecessary（important,strange,natural）等結構的句子中，其后的主語從句用虛擬語氣，結構為“should+動詞原形”。

7.①Itis（high）timethatwe________toschool.

②Itisthesecondtimethatwe________toBeijing.

A.go

B.went

C.havebeen

D.havegone

析：①B，②C。句①為Itis（high）time引導的定語從句，應用虛擬語氣，其結構為“過去式或should+動詞原形”，should不可省略。句②的先行詞time由序數詞修飾，從句要用完成時態，且時態要和主句保持一致。又如：

It（This/That）wasthethirdtimethathehadbeeninvitedtoourschool.

It’llbethefourthtimethathe’llhavebeenthere.

8.①________doesn’tmattermuchwhetherhe’llcometotheparty.

②Ifeel________anhonourtobeinvitedtospeakhere.

A.this（This）

B.it（It）

C.that（That）

D.what（What）

析：①B，②B。在句①和句②中it分別作形式主語和形式賓語，故不能用this或that代替。

9.①It’snogood________suchathing.

②It’sofnoimportance________suchathing.

A.do

B.todo

C.doing

D.done

析：①C，②B。句①常用doing作真正的主語，故選C。類似句型還有It’snouse（useless）cryingoverthespiltmilk.句②則只能用不定式作真正主語。再如It’simportant/helpful/good/necessary/possible/right/

wrong+todo…。

10.①Itishopedthatyou________thereontime.

②Itisadvisedthatyou________thereontime.

A.arrive

B.shouldarrive“公務員之家有”版權所

C.willarrive

D.bothAandB

析：①C，②D。句①是it作形式主語，that從句作真正的主語。主從句時態一致是解題的關鍵。類似句型有：It’ssaid/believed/hoped/expected/reported/announced/whisperedthat…等等。做這類題目時，還應注意其轉變題型。例如：

（NMET’99）Robertissaid________abroad,butIdon’tknowwhatcountryhestudiedin.

A.tohavestudied

B.tostudy

C.tobestudying

D.tohavebeenstudying

如果把首句變為ItissaidthatRobert________,再結合后面的“studied”便可輕易得出答案A。

句②Itisadvisedthat…=sb.advisesthat,所以仍需用虛擬語氣，謂語動詞為shoulddo或do的形式。類似的句型還有Itisinsisted/ordered/suggested/demanded/required/requestedthat…等等。