英語引申對比教學法
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英語引申比較教學法不同于英語句型教學、語法教學和單一的詞匯教學。引申比較教學是先引申出兩個以上的詞語，然后進行比較。通過引申來擴大和豐富學生的詞匯量，通過比較來幫助學生理解和使用語言。
英語中的詞語復雜，內容豐富，詞義涉及面廣。我們不可能一次將一個詞的各種詞義都引申出來進行比較，這樣反而會造成復雜化，使學生更難理解和掌握。這里所談的引申比較，是從一個詞語在課文中的基本詞義出發，進行引申比較，用較常見的例句進行辨析。在教學中，常用的引申比較方法有以下六種：
一、詞自身的引申比較
詞自身的引申比較就是在一詞的基礎上引申出其它詞，進行比較、辨析。例如：
1.Theprincipalissatisfiedwiththeteacher’swork.
校長對老師們的工作感到滿意。
從上句中satisfied引申出下面幾個詞：
Yoursuccessgaveusgreatsatisfaction.（n.滿意、滿足）
你的成功令我十分滿意。
Theresultsofhistestaresatisfactory.（adj.令人滿意的）
他的試驗結果是令人滿意的。
Heboughtthenewdresstosatisfyher.（v.使…滿意）
為了使他滿意，他買了那件新衣服。
2.Hermoodvariesfromdaytoday.
她的情緒天天在變化。
引申比較：
Theweatherisvariableinsummer.（adj.變化無常的、易變的）
夏季天氣變化無常。
Itissaidthatthisgameisavariationoftennis.（n.變化、變動）
據說這種球賽是由網球變化而來的。
二、同、近義詞的引申比較
同、近義詞的引申比較是指在講到某個詞在本課中的基本含義時，如有意義相同或相近的其它詞，就引申出來加以解釋、辨析。同、近義詞的引申比較包括名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等。例如：
1.Mr.JohnsongetsamonthlysalaryofU.S.$800.（n.）
從salary可以引申wage和pay，這三個詞都可以表示“工資”，但其含義不同。salary是指非體力勞動者所得到的“工資、薪水”，通常按月，有時按季或年計算（Salaryisusuallypaidmonthly,sometimesthreemonthsorayear,forajob,esp.asforworkersofhigherskillandrank）；wage指簡單勞動或體力勞動者所得的“工資、工錢”，通常按周、日等短期計算發給（Wagesarepaidweeklyforajob,esp.asforlabourersorworkers.），常用復數形式；pay指不論工作性質如何，針對勞動所支付的報酬，它包含salary和wage（s）（payispaidforajob），為不可數名詞。通過英漢對照解釋，這幾個詞的基本含義學生已經清楚了，然后再舉例進行比較，加深理解，熟悉用法。比較：
Shedrawsasubstantialsalary.
她的薪水相當高。
Hisaveragewagesare￥250aweek.
他每周平均工資是250元人民幣。
Igetmypayontimeeverymonth.
我每月按時領工資。
2.Ihaverecentlyreceivedaletterfrommysister.（v.）
從receive可以引申出accept，前者指“收到、接到、得到”（getsomethinggivenorsent）。后者指“接受”（agreetotakesomethingofferedorgiven）。舉例比較：
I’vereceivedaninvitationfromthem,butIdon’tthinkI’llacceptit.
我接到了他們的邀請，但不準備接受。
Shereceivedhisgift,butshedidnotacceptit.
她收到了他的禮物，但沒有接受。
3.ThisisthemostbeautifulsceneryI’veeverseen.（adj．）
從beautiful引申出pretty,handsome和goodlooking。beautiful意為“美麗的，漂亮的”（givingpleasureordelighttothemindorsense），指給人以極大的愉快，幾乎達到理想的美，指人時僅用于女性和小孩；pretty“漂亮的，可愛的”（esp.ofawoman,achild,onasmallfinething,pleasingornicetolookat,listento,etc）,多指女性，小孩或小而漂亮的東西，并不表示完美無缺的意思，而著重表示“可愛”；handsome“漂亮的，英俊的”（（esp.ofman）goodlooking,ofattractiveappearance,（esp.ofwoman）attractivewithafirm,largeappearanceratherthanadelicateone），形容男性指“容貌端莊、英俊”，形容女性時指“健美”；goodlooking“好看的，漂亮的”（attractive）,泛指容貌美，多指男性，有時也指女性。通過以下例句比較其含義及用法：
Howbeautifulthegirlis!
這女孩好漂亮啊!
Thebabylooksprettierwhenitsmiles.
那嬰兒笑起來更可愛。
Sheismorehandsomethanbeautiful.
她與其說是漂亮，不如說是健美。
Agoodlookingyoungmanwalkedalongtheriverwithaprettygirl.一位漂亮的年輕男子和一位漂亮的姑娘在河邊漫步。
4.HespeaksEnglishfairlywell.（adv.）
從fairly可以引申出rather,兩者都是“相當地，頗有幾份”的意思。但fairly常與含有褒義的形容詞或副詞連用，rather則與表示貶義的形容詞或副詞連用；此外，rather可用于比較級和too之前，fairly則不能。比較：
Mydaughterisfairlydiligent,butmysonisratherlazy.
我的女兒頗為勤奮，兒子卻相當懶。
Heisratherbettertoday.
他今天好多了。
5.Theoldmanwalkedacrosstheroadcarefully.（prep.）
從across可以引申出through,兩者意思相近，但含義不同。前者指“橫過、越過、穿過”，強調從一邊到另一邊（fromonesidetotheother）；后者強調穿過兩邊（inatoneside,orend,andoutattheother）。比較下列句中across和through的含義：
TheyswamacrosstheYangziRiverthissummer.
今年他們橫渡了長江。
Thetrainwentthroughsometunnels.
火車穿過了幾條隧道。
通過同、近義詞的引申比較，學生擴大了詞匯量，弄清了它們之間的異同，掌握了詞的正確用法。
三、詞的音形的引申比較
詞的音形的引申比較，指詞的讀音相同，但拼寫和詞義不同；詞的拼寫相同，但讀音和詞義不同；詞的讀音和拼寫相同，但詞義不同；讀音和拼寫相近，但詞義不同的引申比較。例如：
1.Thishousewillfindareadysale.（sale［seil］n.買賣，銷售）這房子馬上會賣出去。
引申比較：
Iwishtosailallovertheworldsomeday.（sail［seil］vi.航行，乘船旅行）我希望有一天能乘船旅行全世界。
2.Shebowedtotheaudience.（原形bow［bau］vi.鞠躬，彎身）她向觀眾鞠躬。
引申比較：
Heshotanarrowfromabow.（bow［b］n.弓，弓形物）他拉弓射了一箭。
3.Heliedabouthiscareer.（原形lie［lai］vi.“撒謊”；規則動詞，過去式、過去分詞lied,現在分詞lying）他編造他的經歷。
引申比較：
MexicoliestothesouthofTexas.（lie［lai］vi.“位于，躺，臥”；不規則動詞，過去式lay,過去分詞lain,現在分詞lying）
墨西哥位于得克薩斯州的南邊。
4.Themajorpartofthejobisdonebymachine.（major［mei］adj.主要的，較大的）
那種工作的大部分由機器來做。
引申比較：
Sheisthemayorofthiscity.（mayor［m］n.市長，鎮長）她是本市的市長。
通過詞的音形的引申比較，學生弄清了詞的音、形、義，加深了對他們的理解和記憶。
四、類似代詞的引申比較
類似代詞的引申比較，主要指關系代詞、連接代詞、不定代詞的引申比較。例如：
Thebuildingthatstandsoverthereisournewschoolbuilding.坐落在那邊的那棟大樓是我們的新教學樓。
本句中的that可以引申出which,并可用which替換。that和which都是關系代詞，指物時常可互換，但須注意在下列句子中它們不能互換。
A.Thisbookcontainsmuchthatisuseful.
這本書中有很多有用的東西。
B.HeisthemosthonestmanthatIhaveknown.
他是我認識的最誠實的人。
C.Lookatthewomanandherdogthatarewalkingupthestreet.
瞧瞧從街道上走過來的那個女人和她的狗。
D.LearningEnglish,towhichwehavejustsubscribed,hasanenormouscirculation.
我們剛剛訂閱了《學英語》，她們的發行量很大。
E.ThisisthehouseinwhichLunXunlived.
這就是魯迅住過的房子。
通過引申比較告訴學生that和which不能互換的情況主要有以下幾種：
1先行詞為不定代詞everything,anything,nothing,all,much，none等時，只能用that,如例句A。
2先行詞被形容詞最高級、序數詞或only,any,no,very等修飾時，只能用that,如例句B。
3先行詞同時為人和物時，只能用that,如例句C。
4在非限制性定語從句中或介詞后，只能用which,如例句D、E。
通過引申對比，學生明白了這兩個詞的異同點，在運用中就不會出錯。
五、同一名詞單、復數形式的引申比較
在英語中，有許多名詞的單復數詞義差別較大，較難掌握，容易誤用。因此，在教學中，我們盡量將單復數含義不同的同一名詞引申出來，進行比較、辨析，幫助學生準確地理解和運用。例如：
Thismachinecandotheworkoftwentymen.
從上句中的work可以引申出works。前者為單數形式（不可數），意為“工作，勞動”，“職業”等；而后者為復數形式，意為“著作”，“工廠”，“（機械的）裝置，機件”等。例如：
It’shardworkcarryingthisrefrigeratorupstairs.
抬這臺電冰箱上樓是件辛苦的工作。
Theworksofthesewatchesareallhomemadeandwearwell.
這些表的機件均系國產，耐磨性好。
六、相似短語的引申比較
英語中有大量的短語，這些短語的含義和使用比較復雜、靈活，如何理解和運用這些短語，是學生學習時經常遇到的一個難題。因此，在英語教學中，我們非常重視這類短語的引申比較。相似短語的引申比較主要指引申那些意思相近或形式相似的短語，然后進行比較辨析，目的是使學生分清它們的含義，掌握它們的用法。例如：
1.Ioftencallatmyuncle’shouse.（callat意為“訪問，拜訪，順便到…，停干”等，后接地點。）
引申比較：
WewillcallonMrSmithfirstwhenwegettoNewYork.（callon意為“訪問、拜訪”等，后接人。）
到達紐約，我們將先拜訪Smith先生。
2.HeusedtogofishingonSundays,didn’the?（usedto表示過去經常性的習慣或狀態，含有過去常常如此，現在不這樣之意，用于過去時，這里used是動詞；常見的否定式是didn’tuse（d）和use（d）not。）引申比較：
Shewillsoonbeusedtothewayoflivinghere.（beusedto意為“習慣于…”，后跟名詞或動名詞，可用于各種時態，used在這里是形容詞。）
他很快會習慣于我們這兒的生活方式。“公務員之家有”版權所
3.Sheisdressedinpink.（inpink意為“身穿粉紅色的衣服”）
引申比較：
Sheseemstobeinthepink.（inthepink意為“身體非常健康”）她好像身體非常健康。
通過相似短語的引申比較，學生學到了豐富的語言知識，提高了對語言運用的能力。
實踐證明，在英語教學中，我們只要適時地采用引申比較這一教學方法，就能大大豐富學生的英語語言知識，快速提高學生運用英語語言的準確性和靈活性。
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