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    數(shù)字化時(shí)代高校財(cái)務(wù)管理信息化

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    數(shù)字化時(shí)代高校財(cái)務(wù)管理信息化

    摘要:隨著我國數(shù)字化時(shí)代的不斷發(fā)展,我國高校數(shù)字化建設(shè)模式已經(jīng)逐漸成形。隨著我國社會主義經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國財(cái)務(wù)管理模式也發(fā)生可很大的變化在數(shù)字化時(shí)代背景我國高校財(cái)務(wù)管理工作也隨之發(fā)生了改變。在高校管理中財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)非常重要的工作,它涉及整個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作、后勤管理工作以及學(xué)校的科研工作,財(cái)務(wù)管理工作細(xì)節(jié)直接影響高校的未來發(fā)展。傳統(tǒng)的高校財(cái)務(wù)管理制度以及無法滿足現(xiàn)代的高校財(cái)務(wù)管理工作的需求。因此高校領(lǐng)導(dǎo)者必須提高財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)加強(qiáng)數(shù)字化、信息化管理模式。本文就對數(shù)字化時(shí)代高校財(cái)務(wù)管理信息化進(jìn)行研究。

    關(guān)鍵詞:數(shù)字化;高校;財(cái)務(wù)管理;信息化

    隨著我國信息化技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,很多地區(qū)的教育發(fā)生了巨大的變化。最近這幾年數(shù)字化校園成為高校發(fā)展的主要趨勢,尤其是高校財(cái)務(wù)部門也開始越來越重視信息化管理。高校每年都要改建或者新建一些項(xiàng)目,這些項(xiàng)目種類繁多這樣就造成了高校財(cái)務(wù)管理工作的復(fù)雜化。近幾年來我國相關(guān)部門對高校的管理制度提出了新的要求,因此高校的管理層比價(jià)要高度重視學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作。為了提高高校財(cái)務(wù)工作效率高校需要更加的重視財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)。

    一、數(shù)字化時(shí)代下高校財(cái)務(wù)管理工作存在的問題

    近幾年來我國高校信息化管理已經(jīng)取得了很大的成就,隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展,我國高校發(fā)展也越來越趨向于數(shù)字化。為了提高高校財(cái)務(wù)管理工作效率,人們也在不斷地創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理模式。但是我國的信息化高校管理模式也暴露出了很多問題。

    (一)對信息化認(rèn)識存在偏差

    對于數(shù)字化高校而言如何才能發(fā)揮出高校財(cái)務(wù)管理作用成為高校信息化建設(shè)的主要研究內(nèi)容。但是很多高校財(cái)務(wù)管理者對于信息化的定義理解有一定的誤差,有的認(rèn)為信息化財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)和傳統(tǒng)的系統(tǒng)建設(shè)其實(shí)都差不多,所以不需要浪費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢去引進(jìn)信息化管理系統(tǒng)。有的管理者認(rèn)為現(xiàn)在的系統(tǒng)已經(jīng)很先進(jìn)了,再去改進(jìn)系統(tǒng)有需要花時(shí)間去學(xué)習(xí)更有甚者希望把信息化財(cái)務(wù)管理和數(shù)字化高校分離開。還有一部分的高校財(cái)務(wù)管理者對于信息化建設(shè)比較片面化,認(rèn)為只要建設(shè)了信息化平臺就完成了高校財(cái)務(wù)信息化管理工作。這兩種觀點(diǎn)都是不正確的這說明很多高校教師對于信息化管理模式的認(rèn)識都比較片面化,很多高校領(lǐng)導(dǎo)都是只看眼前的利益沒有注重校園的長期發(fā)展。高校財(cái)務(wù)信息化管理需要長時(shí)間的人力、物力的投資在改變的過程中可以保證高校信息化管理的有效進(jìn)行。

    (二)沒有充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

    計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成為高校財(cái)務(wù)管理工作當(dāng)中的重要組成部分,很多高科技技術(shù)都被是產(chǎn)自于計(jì)算機(jī)技術(shù)。但是很多高校并沒有發(fā)揮出計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢以至于導(dǎo)致了財(cái)務(wù)信息體系建設(shè)并不是很完善,系統(tǒng)不規(guī)范、更新不及時(shí)。很多高校應(yīng)為計(jì)算機(jī)設(shè)置等方面的問題造成了校園教師和學(xué)生不能及時(shí)地掌握到財(cái)務(wù)信息。

    (三)財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)比較低

    根據(jù)調(diào)查我國的財(cái)務(wù)管理人員水平可以說是參差不齊,很多的財(cái)務(wù)管理人員并不是科班出身。再者有一些財(cái)務(wù)管理人員的專業(yè)水平和專業(yè)知識比較低,這就造成了一些財(cái)務(wù)人員在核算工作中出現(xiàn)了一些問題。還有一些財(cái)務(wù)管理人員的財(cái)務(wù)意識比較薄弱,無法適應(yīng)當(dāng)今社會的高校的財(cái)務(wù)管理工作。當(dāng)今時(shí)代是信息化時(shí)代和計(jì)算機(jī)時(shí)代,一些高校的財(cái)務(wù)管理人員年齡比較大。很多的高校管理者對計(jì)算機(jī)的使用和了解比較少,在工作中無法發(fā)揮出現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢。

    二、建設(shè)高校財(cái)務(wù)管理信息化系統(tǒng)的方法

    (一)提高財(cái)務(wù)管理人員的專業(yè)素質(zhì)

    在數(shù)字化時(shí)代背景下,我國高校的財(cái)務(wù)管理人員需要提高自己的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識。社會對我國的高校財(cái)務(wù)人員的工作提出了更高的要求。其中比較關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要提高財(cái)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì),高校的財(cái)務(wù)管理人員需要不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)豐富自己的專業(yè)知識,并且要適應(yīng)信息化的改革和創(chuàng)新。在日常的工作學(xué)??梢詫ω?cái)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn),轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)人員的老思想就舊理念從而有效的提高財(cái)務(wù)管理工作。

    (二)加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)工作的監(jiān)管

    在數(shù)字化時(shí)代背景下,不僅需要提高財(cái)務(wù)人員的工作效率還要提高財(cái)務(wù)工作的透明度。高校應(yīng)該設(shè)置一個(gè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)來監(jiān)督和管理財(cái)務(wù)管理部門,同時(shí)也要不斷的完善管理機(jī)制保證高校的管理工作的有效進(jìn)行。并且在工作中要不斷地創(chuàng)新財(cái)務(wù)的管理制度和管理模式對高校的財(cái)務(wù)進(jìn)行有效的控制。

    (三)創(chuàng)新高校財(cái)務(wù)管理內(nèi)容

    與之前的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)相比,現(xiàn)在的信息化管理系統(tǒng)增加了一些系統(tǒng)當(dāng)中沒有的新項(xiàng)目。這樣可以更好的保證高校的財(cái)務(wù)管理工作和信息化管理體系的融合,同時(shí)也要對學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度進(jìn)行創(chuàng)新。高校的財(cái)務(wù)管理內(nèi)容創(chuàng)新主要分為兩部分:第一部分就是高校的融資問題,現(xiàn)如今大部分的高校融資都是靠國家和政府的扶持,因此在資金融入問題中需要與時(shí)俱進(jìn)并且要對資金的融入方式進(jìn)行創(chuàng)新。第二部分是要對高校的投資方面進(jìn)行管理和創(chuàng)新,不要盲目投資要選擇一些風(fēng)險(xiǎn)比較低的項(xiàng)目合理投資,提高高校投資的資金使用效率把投資風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

    三、結(jié)束語

    綜上所述加強(qiáng)高校信息化管理體系建設(shè)對高校管理有著重要的作用,高校管理者需要加強(qiáng)對財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)的重視。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使得我國高校的融資問題得到了新的解決方法。同時(shí)高校還需要提高財(cái)務(wù)人員的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)同時(shí)也要加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)工作的監(jiān)督。

    參考文獻(xiàn):

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    [2]李雄平,邢彪,朱家位,etal.大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)探討[J].教育財(cái)會研究,2018,v.29;No.164(03):77-80.

    作者:臧鴻 單位:長春師范大學(xué)

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