區域性高校建筑環境研究

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畢業生在工作中明顯缺乏機電工程建造、安裝工程監理、安裝工程造價等方面的相關知識，不能夠很好地勝任工作。為適應區域經濟發展，更好地為工程建設服務，環設專業學生在高校本專業課程體系中須獲得與注冊執業資格相關的知識。因此探討完善現行的環設專業（本科）課程體系是區域性高校責無旁貸的責任。

相關注冊執業資格對環設專業畢業生掌握知識的要求

1.注冊機電工程建造師資格的取得要求環設專業畢業生應掌握的專業知識2002年12月國家人事部、建設部聯合頒布《建造師執業資格制度暫行規定（人發[2002]111號）》，明確指出對建造工程項目總承包和施工管理崗位的專業技術人員實行建造師執業資格制度。在該執業資格考試的專業科目《機電工程管理與實務》的考試大綱中明確要求：掌握機電工程項目中電氣工程、管道工程、通風與空調工程、動力設備工程、建筑智能化工程、建筑消防工程、電梯工程、防腐絕熱工程等施工程序、施工技術及調整的要求，掌握機電工程項目施工管理（如招投標管理、項目合同管理、采購管理、施工資格管理、項目施工組織設計的編制與實施、施工進度管理、施工質量管理、施工成本管理及試運行管理）。

2.注冊安裝造價工程師資格的取得要求環設專業畢業生應掌握的專業知識1996年8月國家人事部、建設部聯合頒布《造價工程師執業資格制度暫行規定（人發[1996]77號）》，該文件指出凡從事于工程建設活動的建筑設計、施工、工程造價咨詢、工程造價管理等單位和部門，必須在計價、評估、審核（查）、控制及管理等崗位上配備有造價工程師執業資格專業技術人員。該執業資格考試的專業科目《建設工程技術與計量（安裝工程部分）》及《安裝工程造價案例分析》的考試大綱中明確要求：掌握管道工程、供熱、供水、通風、空調及燃氣專業工程、電氣專業工程、自動控制及儀表專業等安裝工程常用的材料；掌握上述安裝工程的施工技術；掌握上述安裝工程量清單項目設置和工程量計算規則，熟悉上述安裝工程量計算方法；掌握上述安裝專業工程計量實務；掌握建設工程招投標及合同管理。

3.注冊監理工程師資格取得要求環設專業畢業生應掌握的專業知識1996年8月建設部、人事部聯合頒布《建設部、人事部關于全國監理工程師執業資格考試工作的通知（建監[1996]462號）》，同年《中華人民共和國建筑法》規定，“國家推行建設工程監理制度”，“建設工程監理應當依據法律、行政、法規及有關的技術標準、設計文件和建筑工程合同，對承包單位在施工質量建設工期和建設資金等方面代表建設單位實施監督”，從而使建設工程監理制度進入全面推行階段。該執業資格考試的相關專業知識內容前面兩個注冊師考試大綱中已完全覆蓋。

某區域性高校環設專業（四年制本科）課程體系的完善

注冊機電建造師、注冊安裝造價師、注冊監理工程師執業制度的實施對區域性高校環設專業課程體系設置提出了一定的要求。針對注冊機電建造師、注冊安裝造價師、注冊監理工程師執業所需的知識，區域性高校現行的環設專業課程體系須進行必要的完善，在基礎課、專業基礎課及專業課程方面增加與之銜接的相應知識內容?，F對某區域性高校環設專業（四年制本科）課程體系的完善進行探討。

1.基礎課方面在原設置的主要課程：馬列原理、思想鄧小平理論、大學英語、大學體育、高等數學、大學物理等基礎上增設必選課“建筑法律法規”。

2.專業基礎課方面在原設置的主要課程：電工電子技術基礎、機械設備基礎、自動控制原理、工程熱力學、傳熱學、流體力學、建筑環境學、流體輸配管網等基礎上增設“動力設備工程概論”課程。

3.專業必修課或限選課方面在原設置的主要課程：空調工程、供熱工程、通風工程、建筑給排水、燃氣輸配、建筑設備自動化、建筑環境測試技術、建筑設備預算、建筑設備施工技術等基礎上增設建筑消防工程、建筑設備安裝工程、工程項目管理、工程經濟等課程。在原“建筑環境測試”課程中增加設備試運行調試的知識內容；在原“建筑設備工程預算”課程中增加工程量清單計價模式下的建筑設備工程造價的編制內容，并突出其在課程體系中的地位；在原“建筑設備施工技術”中增加動力設備工程、電梯工程、建筑智能化工程等施工程序、施工技術方面的知識內容。

4.實踐性教學方面將原環設專業中課程設計、課程大作業的性質改為小型綜合設計，增加綜合設計學時數；增加認識實習、生產實習的學時數，同時充分利用校外的實習基地要求學生進駐建筑設備安裝施工、監理、造價咨詢等現場；畢業（論文）設計期間鼓勵學生到擬用人單位參與實際工程項目的過程，將參與工程的項目管理、施工監理過程中的方案優化、先進施工工藝新工法采用等方面的總結作為畢業（論文）設計的成果參與答辯；提倡畢業（論文）設計多方向：建筑設備工程設計、建筑設備安裝施工、建筑設備安裝監理、建筑設備安裝造價咨詢等。通過采取上述對策，區域性高校建環專業的課程體系能夠滿足畢業生從事注冊執業的需要。

作者：程海峰張虎單位：安徽建筑工業學院環境與能源工程學院