民族文化在包裝設計中的創新

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一、教育資源現狀和教學方法

（一）傳承

包裝設計的進步和發展，是建立在不斷發展與變化的民族文化基礎之上的。傳承民族文化是包裝設計一項很重要的功能。運用于生活中的包裝設計不僅傳遞商品信息，同時也是民族文化傳播的一個重要載體。豐富的民族文化內涵是包裝設計作品成功的關鍵。沒有了民族文化，包裝設計也就變成了無源之水無本之木，作品就會失去生命力和感染力。加入了民族文化信息的包裝設計作品，能引起人們情感的認同與共鳴，加深他們對作品的好感。因此在包裝設計科學的教學過程當中，要讓學生充分認識到民族文化的重要作用，強化民族文化的信息傳遞功能，讓民族文化更好地服務于包裝設計。

（二）融合

民族文化有區域的限制，它服務于特定的人群。它呈現出來的是部分人、部分地區的觀念和喜好。而包裝設計是一項面向社會的，服務于大眾的行業，包裝設計作品必須以多數人的審美需求為基點，力求滿足大眾需要，適用于更廣闊的區域范圍。包裝設計中的民族文化除了要具有獨特的民族特色以外，還需要兼容并蓄與多種文化潮流融合發展，在彰顯民族特色的同時攜帶豐富的時代氣息，這樣才能設計出符合經濟潮流的作品，才能使作品更具活力。這就要求在教學過程中，把深入了解民族文化作為重要過程，找尋民族文化與時代文化的切合點，賦予傳統民族文化以國際特色，讓我們的包裝設計產品以民族的特性和風格走向世界。

（三）創新

藝術是開放性和多樣性的結合，傳統的教學方法，慣用的教學體系很大程度上扼殺了藝術的靈性。創新是事物得以持續發展的靈魂。對藝術設計課程而言，教學方法的創新尤為重要。合適的教學方法不僅能大大提高教學質量，充分發揮學校各種資源的作用，培養出更多合格的人才，還能最大限度的激發學生的潛能，增強學生的主動性與創造性。

二、包裝設計教學中創新的表現

（一）把廣西民族文化特色與地域藝術優勢的內容結合到包裝設計課程中，構建起現代藝術設計教學和本土民族文化特色相契合的教學模式新框架在包裝設計教學中，我們發現學生由于對廣西民族藝術文化缺乏系統的學習，無法深入研究傳統民族藝術和現代藝術之間的關系。獨立學院的辦學模式靈活多變，基礎建設完善，這些條件都適于各類課程教學改革，使學院課程體系更具新穎性、前沿性。這是一個漫長的過程，當然也有其解決方案。第一，在課程初期，以專業基礎課程和實踐活動來培養學生興趣，帶領學生從博物館的參觀開始加深對壯族民族文化的了解與認識，針對每一件作品從其紋樣造型、色彩、材質以及歷史背景等方面進行系統分析，結合實踐活動，引導學生更好的發揮自己的想象力和創造力，初步掌握壯族藝術元素和現代視覺元素之間的構成關系。第二，在而后的包裝設計專業教學中，引導學生掌握民族文化藝術的精髓，不斷重復強化技能訓練。組織學生進行實地采風以及到各高校和民間藝術團體進行交流，或參加展覽賽事活動，開拓學生視野，使學生能夠更好地把民族文化藝術元素融入其包裝課程設計作品中。第三，把深層次的民族文化帶進設計項目實踐和包裝設計畢業創作。進一步鍛煉學生融會貫通的能力，使少數民族藝術與產品品牌包裝設計兼收并蓄，使設計作品能基本符合廣西區域經濟發展的物質文化需求。

（二）課程成果、教學評價與國內外設計比賽相結合，帶動學生的積極性和創造力包裝設計是一門要運用到生活中的技術。針對包裝設計專業開展的教學工作必須與社會實踐相結合，把理論用行動闡釋，徹底貫徹學以致用的理念。帶領和組織學生積極參與國內舉辦的各項設計比賽，把競爭機制引入到教學過程當中，給學生一個廣闊的專業的匯聚多種文化的舞臺來展示自己，找準自己的位置。理論與實際相結合，在這一理念的指導下學校對課程成果的鑒定，教學質量的評估，將不僅僅局限于一張簡單的試卷，幾項簡單的作業。而是側重讓學生在實戰中去得到歷練，開闊眼界，對行業的時代趨勢有更深的了解。幫助學生走出本本主義和經驗主義的誤區，使學生對自己有更全面深刻的認識，以便取長補短。藝術設計比賽是一場不同觀念、不同立場、不同文化、不同創意交相爭鋒的盛宴。在這個賽場上，思想得到解放，創意相互碰撞，理念相互溝通，能全面調動學生的積極性和創造性，提升學生的學習興趣，激發和培養學生對藝術的靈性。

三、具有廣大的市場研發潛能

在面對廣西區域經濟發展和東盟貿易背景下，培養高級應用型專門人才的同時，發揮企業市場研發潛能，與本土企業共同開發課程，是在教育革新的浪潮中發展而來的全新的教學理念。校企結合是一種把教育與工作結合在一起的教育模式，這種教學模式能充分利用學校內外不同的教育環境和資源，把學校的教育和校外實際工作有機結合。以工作需求去改良教育，以教育的完善去促使更好的工作。把這種教育模式貫穿于學生的培養過程之中，不僅能為企業提供高質量的技術人才，還能提高學校教育的有效性，實現校企共贏。

四、結論

現代社會科學技術的迅猛發展，極大地推動了現代包裝設計的進步，對包裝設計的質量要求也隨之水漲船高。為響應知識經濟這一時代的號召，包裝設計需要博采眾長、融會貫通展現更強的民族特色和時代氣息，用更獨特的創意形式凸顯民族文化獨特性與感染力。包裝設計專業課程，在這樣大背景下，更應該尋求一種符合社會需求的、具有民族本土特色的教育創新，并進行多方面的調研、改制等。在遵循現代藝術設計的基本理論基礎上，在教學方法上大膽創新，制定出有特色的民族文化創意精品課程和專業。其研究成果，可以轉化為體現社會效益的經濟成果。

作者：林潔單位：廣西民族大學相思湖學院藝術系