高校化學(xué)實驗室管理論述

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比如我們將一個士兵在一次小規(guī)模戰(zhàn)斗中的需要的子彈和手榴彈數(shù)量作為一個基數(shù)，從而在戰(zhàn)斗中以這個基數(shù)為標準來配發(fā)彈藥。而這個所謂的基數(shù)是在大量實驗中總結(jié)出的來的。而在化學(xué)實驗中，有很多常用的小的實驗類型是很多實驗都必須要做的，我們把這類實驗需要的藥品量作為基數(shù)記錄下來，以后同學(xué)們在做實驗時候，就以這個基數(shù)為標準來配發(fā)實驗藥品，這樣就可以做到藥品的不浪費。

1注意實驗損耗

化學(xué)實驗終歸是要計算成本的，何況其中有些藥品的價格還不低。所以化學(xué)老師要教育學(xué)生們在每一次的化學(xué)實驗之前，都要對實驗中有可能造成藥品損耗問題的事項羅列出來，在做實驗中避免造成藥品損耗過大。實驗器材損耗也是一個重要方面。在一些實驗中，由于學(xué)生對于教師講的實驗步驟沒有認真聽講，在做實驗的過程中很容易導(dǎo)致操作不當而打碎實驗器材。舉一個很容易犯的錯誤，比如回流裝置，雖然老師一再強調(diào)夾好冷凝管，但是在操作中總有學(xué)生不夾夾子導(dǎo)致冷凝管掉落摔碎。在實際中我們發(fā)現(xiàn)很多這類造成實驗損耗的問題都是學(xué)生對于實驗藥品和器材的不負責造成的，但是另一方面也體現(xiàn)出我們在管理中沒有做到更好。

2.提高實驗室管理人員的管理水平

2.1管理人員與教學(xué)實驗員應(yīng)分工明確

在很多高職院校中，化學(xué)實驗室的管理員是教學(xué)實驗員兼職的，要求實驗員準備實驗并在學(xué)生做實驗的過程中指導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生在實驗中發(fā)生的各種問題。而化學(xué)老師只負責對實驗理論進行講解，不參與實驗的準備。這種情況的最大弊端就是指導(dǎo)教師因為不參與實際操作而對實驗情況不熟悉，造成講練分離，而實驗員只充當了工人的角色，會有嚴重的抵觸心理。這種情況很不利于實驗室的管理。

2.2缺乏專職實驗技術(shù)人員

在高職院校的化學(xué)實驗室管理崗位上，由于待遇低，所以一般都是一些有點技術(shù)但學(xué)歷不是很高的人員，沒有專職的實驗技術(shù)老師。而大多數(shù)做兼職的化學(xué)老師在能力和精力上都不能達到專職實驗員的效果，這使得實驗室的管理不規(guī)范。而部分少數(shù)實驗員因為缺乏應(yīng)有的培訓(xùn)，在實際操作中也無法得心應(yīng)手。從這個行業(yè)的整體現(xiàn)狀來看，大多數(shù)實驗室專員都是學(xué)歷比較低的人從事，有的甚至在接手工作時候不能很好操作實驗設(shè)備和儀器。

3.大型設(shè)備使用率低下

據(jù)統(tǒng)計，高校的實驗設(shè)備大約有20%處于常年閑置，這從側(cè)面反映出很多高校實驗室盲目采購實驗設(shè)備，造成對資源的極大浪費。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多高職院校實驗室中實驗設(shè)備由于賣家不規(guī)范，導(dǎo)致維修困難而損壞閑置在實驗室中，久而久之無人問津。大型設(shè)備一般都使用在比較專業(yè)的化學(xué)實驗中，而高職院校實驗室主要面向?qū)W生的日常化學(xué)實驗，很難用到大型的化學(xué)設(shè)備儀器，而學(xué)校購置時并沒有考慮到實際的情況。

4.廢液處理

化學(xué)實驗室中還有一個重要管理問題就是廢液的處理。在做化學(xué)實驗中會產(chǎn)生大量的廢液，如果廢液不能得到很好的處理，就會對環(huán)境造成破壞，這是每個人都不愿看到的結(jié)果。高職院校化學(xué)實驗后，由于沒有引起足夠重視，學(xué)生會自行將廢液倒入水池或者下水道造成污染。而規(guī)范的操作是將廢液集中起來分類回收來處理。

結(jié)束語

本文所談及的問題都是高職院校化學(xué)實驗室管理中的常見問題，所以各學(xué)校如果能夠很好地解決上述問題，就能在教學(xué)中取得更好的效果。

作者：李志輝單位：赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院