英語和漢語表量方法的比對

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英語中相當于動量詞的詞語主要就是歸入副詞一類的once(一次)、twice(兩次)、time(次)等，比如Ihaveseenthefilmtwice．(我已經(jīng)看過這個電影兩次了。)Hefailedhisdrivingtestfivetimes．(他考駕照五次都沒及格。)英語中借用名詞表動量，如haveabite(咬一口)、dreamadream(做個夢)、smileasmile(笑一笑)。漢語中量詞是一個獨立的詞類，一般分為兩大類:名量詞和動量詞，名量詞(表示人或事物的單位)，比如條、塊、根、只等。動量詞(表示動作行為的單位)，比如次、趟、場、遭等。此外，漢語中有一些名詞分別臨時借用為名量詞和動量詞，比如，一屋子人(名量詞)，砍一刀(動量詞)，勞動一天(動量詞)等。

英語和漢語表量的基本結(jié)構(gòu)

通過語法分析，我們把英語表量結(jié)構(gòu)概括為兩類:

1．數(shù)詞(或不冠詞)+可數(shù)名詞，表示可數(shù)名詞數(shù)量，例如，achair———一把椅子，threebooks———三本書，twohands———兩只手;

2．數(shù)詞(或不冠詞)+單位名詞+of+普通名詞，主要用于表示計量、類別和不可數(shù)事物名詞(物質(zhì)名詞和抽象名詞)的分割，使不可數(shù)名詞個體化或集體事物計量化。例如，threetonsofcoal———三噸煤，apieceofnews———一條新聞，adozenofegg———一打雞蛋。漢語表示事物數(shù)量的基本結(jié)構(gòu)概括為:1．數(shù)詞+名詞(動詞)，比如，三心二意，千變?nèi)f化，這部分詞語多是古代漢語表量結(jié)構(gòu)的遺留，存在于現(xiàn)代漢語的成語中，而現(xiàn)代漢語一般性詞組中，這種用法已經(jīng)消失。2．數(shù)詞+量詞+名詞，比如，三把椅子，一杯茶。

3．名詞(動詞)+數(shù)詞+量詞，比如，椅子三把，茶一杯，走一趟，砍一刀。4．重疊的量詞表量，比如，個個，回回，一步步。

英語和漢語表量方式的語法特點

1．英漢語表量詞語的組合能力十分相似。一般情況下，漢語量詞要與數(shù)詞結(jié)合，組成數(shù)量詞組，比如三個人，一副手套，三顆珍珠等。例外的情況是量詞重疊使用時不一定與數(shù)詞結(jié)合，比如，(一)幢幢高樓，(一)條條大路，(一)張張笑臉等，重疊的量詞前面也可以加一，都表示數(shù)量多的意思，他們都在句中充當修飾成分。英語的單位名詞大多數(shù)也與數(shù)詞相連，但有例外，比如，anum-berof，aquantityof，anamountof，都表示大量的意思，其中表量名詞只能與冠詞連用，而不能與數(shù)詞連用。

2．漢語量詞沒有單復數(shù)的形式變化，比如，一條魚、四匹馬，當然這也是漢語所有詞類的特點，而英語中表量名詞屬于名詞類，有單復數(shù)的變化，比如，threecupsoftea———三杯茶，fivetonsofoil———五噸石油。

3．英語中可數(shù)名詞表量時，通常可直接使用數(shù)詞或不定冠詞，并不借助單位名詞，而現(xiàn)代漢語表量通常要借助量詞，英譯漢的翻譯實踐中，就要恢復量詞使用，比如，adog———一只狗，abook———一本書，afriend———一個朋友。

4．英語的第二種表量結(jié)構(gòu)中{數(shù)詞(冠詞)+單位名詞+of+普通名詞}，單位名詞前面可以加修飾成分，并且可以充當修飾詞語的數(shù)量比較大，比如，anewgenerationofpeo-ple———新一代人民，aheavyfallofrain———一場大雨，astag-nantpoolofwater———一池死水。漢語部分量詞前也可以加上形容詞，但是這樣形容詞只有大、小、長等數(shù)量很少的幾個，比如一大堆人，一長串葡萄，一小盆水。

5．漢語表量結(jié)構(gòu)中，量詞可以重疊，其中，名量詞重疊，比如，個個、條條、塊塊、根根等，表示數(shù)量較多。動量詞重疊，比如回回、趟趟、次次、陣陣，表示動作比較頻繁。英語沒有這種用法。通過以上比較，可以得出這樣的結(jié)論，英語和漢語的表量方式存在明顯異同:漢語有獨立的量詞詞類，而英語沒有;漢語表量時，一般情況下要借助量詞，英語表量時，多數(shù)名詞前直接加數(shù)詞或冠詞，不可數(shù)名詞則要借助表量單位名詞，漢語量詞和英語單位名詞的組合能力非常相似;英語的表量單位名詞有單復數(shù)變化，漢語量詞沒有;漢語量詞可以重疊使用，英語的單位名詞不行;英語單位名詞前可以增加多種修飾成分，而漢語量詞只有少量的可以。分析比較兩種語言表量方式的不同，將有助于我們對兩種語言的教與學。

作者：吳云鵬單位：武警工程大學理學院大學語文教研室