動畫向戲劇藝術汲取戲劇元素的可行性

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摘要：讓作品富有戲劇性，無疑是動畫孜孜以求的目標。許多動畫片由于具有了某些戲劇性元素(如我國動畫片《哪吒鬧?！?、美國動畫片《花木蘭》等具有的戲劇性敘事方式)而倍受觀眾親睞?？蓜赢嬙鯓硬拍芫哂袘騽⌒栽?可不可以直接向戲劇藝術汲取？本文對這種可行性進行了深入探討，認為從戲劇的矛盾沖突構置法、舞臺動作演示法、獨特語言體現法及虛擬動作表現法等方面著手，并注重四種關系的處理，是個較為可行和有效的辦法。

關鍵詞：表演；沖突；動作；虛擬；關系處理

戲劇藝術是文學、音樂、舞蹈、美術等多種藝術因素的結合體，它用小小舞臺展示人類縮影，彰顯人生悲歡，從起源到現在，表演的性質一直沒有改變。動畫用虛擬的手法表現人類思想和行為，與戲劇有許多相同之處，從戲劇藝術中汲取一些可用的戲劇元素，既是必要也是可行的。戲劇具有表演性和舞臺性特點。劇中人物和情景雖然給人以真實的立體感形象，但它并不是客觀生活的直接搬移，而是靠演員一系列虛擬的舞臺動作來表現。如我國戲曲中唱、做、念、打的表演程式，利用幾十平米的舞臺表現各種人物，幾個小時就演完人物的一生悲壯。戲劇語言也很特別，劇中人物只能用言語和行動表現自己的特征，而不能用場外音提示。戲劇至少有以下四個方面的特質可供動畫汲?。?/p>

一、矛盾沖突構置法。

矛盾沖突是戲劇的主要特征。這個特征其它藝術可以表現，也可以不表現，戲劇卻必須表現。因為戲劇是動態的藝術，其動態過程要由矛盾來架構。只有尖銳激烈的矛盾沖突，戲劇才能制造懸念、引發動作、形成情節，使演出波瀾迭起、節奏鮮明，從而觸發觀眾的審美觀念。戲劇的矛盾沖突實質是性格沖突。性格沖突主要在人物與人物、人物與環境和人物內心的沖突中體現。戲劇沖突的構設經驗對于動畫情節的設計等具有極其重要的意義?？梢哉f，矛盾沖突是戲劇結構的核心要素，也是動畫作品不可缺少的藝術要素。

二、舞臺動作演示法。

在各種藝術樣式中，戲劇最擅長通過動作過程展示人物性格特征，無需借助文字符號等中介而直接訴諸觀眾的感官，加上它能夠直接和觀眾發生情感交流，使觀眾在具體直觀的審美過程中受到強烈的情感輻射，并將心理激蕩反饋給演員，具備了其他藝術所不及的長處。動畫制作的根本方法就是通過創造動作來創造熒屏生命，動作是動畫最根本的構成要素。也可以說，沒有動作就沒有動畫。動作對于動畫而言，甚至比其它成分更為重要。因此，戲劇是動畫在制作動作方面最好的榜樣。

三、獨特語言體現法。

戲劇語言是一種很特殊的語言，臺詞全部由對白、獨白、旁白及唱詞組成；人物性格塑造、沖突情節展開等，只能憑借臺詞來完成，而不能像小說那樣采用敘述的語言。戲劇語言的特殊性主要體現在性格化、動作性、口語化上。如何使語言更好地體現動畫特點，更好地反映動畫內容，也就是使語言性格化、動作化、口語化，最好的榜樣也是戲劇。

四、虛擬動作表現法。

戲劇動作的虛擬性指的是用虛擬動作表現客觀存在的事物。舞臺動作的虛擬性，集中體現了戲劇的藝術性，不僅克服了表演舞臺的局限性，而且拓展了舞臺的藝術空間，具有極強的表現力和表演的自由。動畫則是用虛幻的手法創造虛幻的世界，如動畫片《三個和尚》在表現一個和尚挑水時，在一個空白的背景上向左走幾步，轉一個身；向右走幾步，再轉一個身……就到了，畫面干凈、簡潔，還給人以藝術美的享受。再將戲劇的方法引進來，對自身無疑是個充實。

五、三種關系的處理。

動畫與戲劇雖同屬視覺藝術，但具有本質上的區別，汲取戲劇元素必須處理和掌握好下述三種關系：

(一)表演與繪制關系。

動畫與戲劇雖同屬視覺藝術，但戲劇是由演員表演，動畫則是用繪制的畫面表達。動畫畫面的運動是人為的，生硬而不夠自然，故事情節、結構布局等應相對簡單，不宜像戲劇那樣表情豐富、動作復雜多樣。

(二)常態與變形關系。

戲劇是對現實物象的藝術復現，是直觀的物質視像，保持或酷似人物、景物、事件的常態是它最顯著的特點。而動畫片則是在造型、動作和聲音等方面盡最大可能進行自由變形。例如在人物造型方面，戲劇是由演員扮演劇中角色，雖有程度不同的變形，卻與生活常態逼近。動畫中的人物角色形象并非像戲劇那樣摹擬人物角色的常態，而是突出人物角色的某些特征，經變形、夸張后用線條勾畫出來，達到一種漫畫式的造型效果。如動畫形象唐老鴨，看起來也像鴨，但與真實的鴨子又相去甚遠。

(三)現實與超越關系。

戲劇立足于現實，其人物形象大多是從社會現實中選擇、提煉和加工出來的，因而更能反映現實社會的本質，而動畫則是立足于虛幻，其藝術形象多是用想象和幻想塑造出來的。正是因為動畫與戲劇存在上述幾種區別，動畫對戲劇元素的汲取只能是借鑒、仿效和吸收，而不能照搬照用。例如，戲劇演員舞臺上的甩鞭法、搖槳法、關門開門法，對于動畫中的虛擬只能是一個很好的啟示，可以直接拿過來的微乎其微。而動畫用適合自身特點的方法將其借鑒、仿效或吸收過來，對自身將是一個極大的充實、完善和提高。

作者：白瓊 單位：滁州職業技術學院傳媒工程系