新課程下的初中語(yǔ)文教學(xué)

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一、關(guān)于新課程理念下初中語(yǔ)文教學(xué)理念分析

利用情感教育與探究式學(xué)習(xí)方式提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)與自主合作精神。事實(shí)上，情感教育成為語(yǔ)文教學(xué)一種獨(dú)特的教學(xué)方式，利用那些時(shí)代特色鮮明或者是社會(huì)討論的焦點(diǎn)問(wèn)題等作為教學(xué)內(nèi)容，能夠增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，同時(shí)更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，使學(xué)生積累更多的文學(xué)知識(shí)，提高他們的閱讀能力等。通過(guò)大量實(shí)踐證明，學(xué)生的積極參與，能夠活躍課堂氛圍，這必然會(huì)影響到教師教學(xué)效率與成果，所以，教師要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)精神。這樣一來(lái)，教師在實(shí)踐當(dāng)中，為學(xué)生創(chuàng)造更多合作學(xué)習(xí)或者是小組討論的機(jī)會(huì)，通過(guò)討論與小組比拼，激發(fā)學(xué)生求職欲望，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有高漲情緒，從而大大提高初中語(yǔ)文教學(xué)水平。

二、新課程理念下的初中語(yǔ)文教學(xué)形式的創(chuàng)新

1、創(chuàng)新課堂教學(xué)方式

創(chuàng)新教學(xué)方式是新時(shí)展的內(nèi)在要求，所以，教師要堅(jiān)持以人為本的原則，結(jié)合初中生年齡特點(diǎn)，采用多種教學(xué)形式，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，以便提高初中語(yǔ)文教學(xué)成果。比如：情境教學(xué)法、討論教學(xué)法、試驗(yàn)教學(xué)法等都成為現(xiàn)代初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的輔助教學(xué)形式。總之，教師應(yīng)該循序漸進(jìn)、自主創(chuàng)新來(lái)提高初中生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、創(chuàng)新成績(jī)?cè)u(píng)定方式

對(duì)于傳統(tǒng)初中語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，其成績(jī)?cè)u(píng)定的方式主要以閉卷考試，從當(dāng)前教學(xué)發(fā)展來(lái)看，此種教學(xué)模式是非常不可取的，違背新課改創(chuàng)新教學(xué)形式的內(nèi)在要求，所以，初中語(yǔ)文教師必須要向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定的模式，例如：?jiǎn)卧獪y(cè)試、專(zhuān)題測(cè)試來(lái)考試，此外，還要增設(shè)一些開(kāi)放性試題。比如：在課堂教學(xué)中，教師要為學(xué)生布置和課堂教學(xué)相關(guān)的課后練習(xí)，多渠道提高初中生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、豐富的教學(xué)資源

事實(shí)上，語(yǔ)文知識(shí)既來(lái)自日常生活，又歸于日常生活。所以，因當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較豐富，因此，教師要把創(chuàng)新教學(xué)模式融入到豐富教學(xué)資源當(dāng)中，以便提高初中生觀(guān)察力，將語(yǔ)文教學(xué)向語(yǔ)文教學(xué)更深一層轉(zhuǎn)變。換言之，充分利用語(yǔ)文教學(xué)敏銳性來(lái)正確引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活，更好的開(kāi)展倫理教育，不斷開(kāi)闊學(xué)生的視野范圍，使學(xué)生獲得全面的發(fā)展。

三、初中語(yǔ)文教學(xué)的綜合教學(xué)手段分析

1、不能忽視傳統(tǒng)板書(shū)教學(xué)

結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)來(lái)分析，傳統(tǒng)板書(shū)教學(xué)我們是不能忽視的，這主要是因?yàn)楹?jiǎn)練的文字說(shuō)明、合理的結(jié)構(gòu)等都能展現(xiàn)出語(yǔ)文課堂教學(xué)的精髓，特別是利用板書(shū)教學(xué)能夠抓住語(yǔ)文課堂教學(xué)的重點(diǎn)，采用更加合理的教學(xué)手段講解教學(xué)內(nèi)容。由此看來(lái)，傳統(tǒng)板書(shū)教學(xué)模式是其它教學(xué)手段所不可替代的，同時(shí)又是一必不可少的教學(xué)方式。

2、充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)

在新課標(biāo)下，語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容會(huì)更加豐富。而由于教學(xué)視野范圍十分的廣泛，教師只有選擇更為先進(jìn)的教學(xué)手段，以便于學(xué)生的理解，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。比如：教師在講解《蘇州園林》一文時(shí)，為給學(xué)生營(yíng)造一種身臨其境的感覺(jué)，展現(xiàn)出其意境美，教師可以充分利用多媒體技術(shù)播放關(guān)于蘇州園林的圖片與視頻等，這樣一來(lái)，能夠大大提升初中生觀(guān)察與賞析能力，更有利于對(duì)課本知識(shí)的理解，讓學(xué)生真正感受到語(yǔ)文教學(xué)魅力所在。總體來(lái)說(shuō)，對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，更能充分體現(xiàn)出教育者為進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的決心。在當(dāng)今信息高速發(fā)展的時(shí)代，人們獲得新知識(shí)的欲望是十分強(qiáng)烈的，所以，我們必須通過(guò)更為先進(jìn)、科學(xué)的方法來(lái)深入挖掘初中生的內(nèi)在潛能，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，在實(shí)踐中不斷探索，進(jìn)而培養(yǎng)初中生的語(yǔ)文素養(yǎng)，只有這樣，才可以使初中生更好的找到自我，在具體實(shí)踐中發(fā)揮出自己價(jià)值。除此之外，初中語(yǔ)文教師還要充分理解新課標(biāo)的理念，將教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)更好的融入到實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，并且根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，適當(dāng)加以改變，打破傳統(tǒng)教學(xué)觀(guān)念的束縛，以便提高初中語(yǔ)文教學(xué)效率和素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才。

作者：張會(huì)新單位：晉城市城區(qū)鐘家莊中學(xué)