多媒體政治教學論文

前言：本站為你精心整理了多媒體政治教學論文范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、高中政治教學中多媒體的使用問題

1.過分重視課件，導致教學內容很難集中對于高中政治的教學而言，需要充分考慮到該課程的教學特征，讓學生進一步的了解教學知識內容，再根據教學內容結合社會上的熱點話題、時事政事引導學生共同討論，探索事物的真相，賦予原本枯燥的高中政治教學課堂更多的生活氣息。而如果僅僅是通過多媒體課件的演示，讓學生從視頻、圖像、聲音中了解到政治知識，則很難讓學生掌握教學知識重點，導致高中政治的教學內容很難有效集中。從表面現象上看，多媒體教學知識顯得十分方便、快捷，但事實上已經與教學軌道相脫離，不利于教學任務的完成。

2.缺乏溝通交流，導致師生關系不和諧立足于新課標改革的大背景下，要能夠取得優秀的教學成績，必須在教學課堂中改變教師和學生的角色，重視學生的主導地位，引導學生全身心的投入到高中政治教學課堂中去。一些教師并不信任學生，因而在多媒體教學過程中仍然向學生全面分析這些教學知識重點，導致學生學習積極性的下降，使得教學課堂顯得比較死板。相反地，一些高中政治教師只簡單的將學生看作是學習的主體，自己退到了教學二線上，在課堂教學中也都是通過多媒體技術來向學生提問。這樣的教學模式，學生一時之間很難適應，不能很好的學習到知識內容，極易使學生誤入學習歧途中。

二、改善高中政治教學中多媒體技術使用不足的有效措施

眾所周知，在高中政治教學課堂中發揮主導作用的是政治教師，但存在部分教師濫用多媒體技術的現象，直接取消了師生間交流對話的教學流程。而就高中政治教學而言，師生間的溝通交流是不可或缺的一環，需要教師給與學生情感上的幫助，發揮教師的主導作用。與此同時，教師還要重視多媒體教學課件的設計，科學合理的選擇課件素材，進行有效的教學。所以說，教師教師要合理使用多媒體技術，發揮自身的主導作用，進一步培養并提升學生的思想道德水平。

三、結語

綜上所述，科學技術的快速發展，為高中政治教學提供了先進的教學手段，在高中政治教學中使用多媒體教學技術具有十分重要的意義，不僅能夠有效的提高課堂教學質量，還能培養學生思想道德水平。然而，目前高中政治教學過程中多媒體教學技術的使用還存在這樣那樣的不足，教學受到約束，導致教師主導作用下降，師生間缺乏溝通交流，或多或少的影響到高中政治多媒體教學課堂的質量。因此，需要針對這些問題采取有效的手段，來充分發揮教師的主導作用，科學合理的設計多媒體教學課件，促進多媒體技術得以在高中政治教學課堂中更好的使用。

作者：薩茹拉單位：內蒙古通遼市扎魯特旗第一中學