黨校黨建工作創新發展路徑

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摘要:黨建工作是使我黨始終保持先進性的關鍵舉措，是在各個不同時期都必須堅持的工作。本文站在新時期的環境下分析黨校黨建工作存在的問題，明確其當前存在的弊端；然后從高效化、多樣化和精準化三個層面探討了新時期黨校黨建工作面臨的機遇；最后從黨組織建設、黨員隊伍建設以及“互聯網+”黨建模式三個方面探討了新時期黨校黨建工作創新發展的策略。

關鍵詞:新時期；黨校；黨建工作；創新發展

1前言

黨校是黨的事業的重要組成部分，承擔著培訓黨員干部、開展黨的教育的重要功能，黨校的建設與發展具有重要的意義。黨建工作是在黨校進行黨的建設的關鍵環節，是黨校建設的重要基礎。在新時期，進一步推動黨校黨建工作的創新發展，有助于為黨校的發展創造一個良好的內部環境。

2新時期黨校黨建工作存在的問題分析

在新時期，黨校發展內外環境都出現了顯著的變化。在此背景下，黨校的黨建工作也必然要做出一定的轉變，從而適應新變化，提高黨建工作的水平。然而，當前黨校的黨建工作仍然存在一定的不足，對黨校的進一步發展產生了一定程度的限制。其存在的問題主要體現在以下幾個方面：一是基層黨組織的建設需要進一步強化。黨組織是黨校工作的重要領導者，對于確保黨校各部分工作方向與黨保持一致具有重要意義。為此，建設一個堅強的基層黨組織是黨校黨建工作的核心。而在當前，黨校的黨組織還沒有完全適應新時期工作的要求，其領導核心作用需要進一步增強，工作能力需要進一步提高，服務群眾的功能需要進一步強化，組織分工也需要進一步明確。從而更好地發揮領導黨校黨建工作，引導黨校其他方面工作的核心作用。二是在黨員隊伍的建設上需要進一步改進。黨員干部是黨組織發揮作用、黨建工作落實的關鍵因素。只有構建一支優秀的、政治立場堅定、具有崇高的理想信念、良好的理論素養、過硬的業務能力的黨員隊伍，才能推動黨校的黨建工作更上一個臺階。而在當前，部分黨員的思想出現了一定程度的松懈，思想教育還需要進一步加強，工作能力也有進一步提高的空間。為此，建設一支綜合素質更高的黨員隊伍，無疑是新時期黨校加強黨建工作的一個重要方向。三是在黨建工作方式方法上需要進一步創新。黨校黨建工作的開展無疑是需要一套科學的方法作為支撐的。無論是黨組織的建設，還是黨員的教育與培訓、黨組織生活的開展等，都需要有合適的方法，以提高各項黨建工作開展的效果。而目前，黨校在黨建工作的方式方法上還有比較大的更新空間，需要引進新技術、新手段來進一步實現黨建工作的創新。

3新時期黨校黨建工作的機遇

3.1實現黨校黨建工作高效化的機遇

在新時期，網絡化、信息化是社會發展的重要特征，現代信息技術在社會生活各個領域中的應用在不斷深入，深刻地改變了人們工作和生活的面貌。這在給黨校黨建工作帶來巨大沖擊與挑戰的同時，也在深刻改變著黨建工作的面貌。隨著黨建工作與互聯網、多媒體等新技術的結合，誕生了許多新的黨媒，使得黨建工作可以延伸到移動互聯網，從而改變了黨建工作的思維方式。隨著新技術在黨建工作中的不斷應用，黨建工作效率的進一步提升有了更大的可能。

3.2實現黨校黨建工作形式多樣化的機遇

在新時期，黨建工作不再局限于傳統的形式，而是可以借助于新技術實現對于傳統形式的突破，實現工作形式的多樣化。隨著移動互聯網的發展、移動智能設備的普及，黨校黨建工作可以根據需要隨時隨地地在線上進行。基層黨組織的民主生活會可以在網上聊天室進行；黨員干部的思想政治教育可以通過網上黨課來開展，而且學習時間的安排更加自由，通過簽到、在線測試等功能，也可以實現對學習效果的監測、學習過程的監督。在新技術的支持下，黨校黨建工作可以根據自身的實際需要，創造出新的模式，將傳統的工作模式與新的工作模式結合起來，不斷推動黨校黨建工作模式的創新，推動黨建工作形式的多樣化發展。

3.3實現黨校黨建工作精準化的機遇

隨著社會的發展進入大數據時代，對于海量數據信息的深入挖掘與分析在各行各業的發展中變得愈發重要。在這一背景下，數據的存儲、收集、挖掘、分析技術取得了突破性的進展，我們可以更加高效地獲取所需的數據，并且通過對于海量數據的挖掘和分析對事物形成系統的認知，描繪出事物的真實面貌。企業通過大數據分析技術，能夠深入挖掘用戶的行為信息，從而精準判斷用戶的需求，對于市場形成準確的把握，從而提高市場服務的精準度。

4新時期黨校黨建工作創新發展的策略探討

通過前面的分析可知，新時期黨建工作仍然存在著諸多問題，這些問題的存在會給黨校黨建工作的開展帶來不同程度的制約。在新的技術條件下，黨校黨建工作的進一步優化與改善也得到了更多的機遇，現代信息技術在黨建工作中的應用可以推動黨校黨建工作的高效化、多樣化和精準化，從而提升黨建工作的水平。為此，黨校黨建工作的創新發展應該從以下幾個方面進行：

4.1黨組織建設的創新發展

首先，需要進一步明確責任，梳理關系。理順黨校黨組織各個部門、不同成員之間的組織關系，明確各自的職責是黨校黨建工作有序進行的基礎。為此，在黨校黨組織建設當中首先必須做到分工明確，尤其是作為黨組織領導核心的黨組成員的分工要清晰，同時又能夠保持目標一致，能夠相互協調，做到責任到人。通過明確分工、理順關系來避免在黨校黨建工作開展中出現互相推諉、互相掣肘的情況，避免造成黨建工作的混亂，更好地確保新時期黨校黨建工作落實到位。其次，加強黨支部的建設。黨支部是黨組織開展工作的基本單元，也是黨的戰斗力及全部工作的基礎，在黨校黨建工作中起到至關重要的作用。根據要求，50人以下的基層單位，凡是有3名以上的正式黨員都必須建立黨支部。在黨校黨建工作當中，必須根據具體的情況合理地設置黨支部，尤其是要推動黨支部領導班子的建設，確定合適的黨支部支部書記、副書記、委員人選，使黨支部能夠在黨校黨建工作當中起到應有的作用。最后，推動制度的完善與創新。民主生活會制度是我黨在長期的實踐中形成的科學的制度，這兩項制度的完善與創新發展對黨組織的建設至關重要。民主生活會制度能夠有效地確保黨組織的生機與活力，能夠為黨員領導干部的批評與自我批評提供一個有效的形式。在新時期，推動民主生活會制度的完善是黨校黨建工作創新發展的必然要求。在推動新時期民主生活會制度創新發展的過程中，積極需要借助于現代信息技術提供的便利，提高其信息化程度。

4.2黨員隊伍建設的創新發展

黨員隊伍建設是黨建工作的核心內容之一。黨校黨建工作的開展需要建設一支高素質的黨員教師隊伍，為我黨教育工作的開展提供堅實的力量。在新時期，黨員隊伍建設的創新發展需要做到以下幾個方面：一是增強黨員隊伍的使命感。個別共產黨員思想薄弱，理想信念不堅定，其中一個很重要的原因在于其缺乏中國共產黨人的為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的強烈使命感，在工作中過于關注自己的利益。二是開展實踐鍛煉與培訓。黨員隊伍的建設還必須通過實踐鍛煉與培訓來提升其整體素質，通過討論、交流等多種形式，構建線上、線下的學習展示平臺，使廣大黨員干部不但能夠接受更加充分的理論學習，還能夠進行展示和交流，提高自己的理論素養。

4.3“互聯網+”黨建的創新模式

在新時期，“互聯網+”是一個熱門的話題，是社會發展進入互聯網時代、各行各業與互聯網技術深度融合的產物。無論是經濟領域，還是教育領域，甚至是政務領域，“互聯網+”的新模式都越來越深入人心，為這些領域的發展開創了新的局面，大大提高了工作的效率。在黨校黨建工作的創新發展中，“互聯網+”黨建模式建設是一項系統化的工程，有著龐雜的內容，新時期黨校黨建工作構建“互聯網+”的模式應該注意以下幾個方面的內容：一是平臺的建設。平臺是實現“互聯網+”黨建模式的物質基礎，是所有黨建工作能夠借助于互聯網技術開展的重要前提。為此，構建“互聯網+”黨建模式首先就必須加強互聯網黨建平臺的建設。一方面，需要建立黨校黨建門戶網站，其主要涵蓋電子政務平臺、黨建網站、黨建網頁等多項內容；另一方面，要構建線上黨建服務平臺，例如用于黨建信息的手機“微前端”、QQ群互動平臺、“網上黨校”平臺，以及黨費網上繳納、組織關系接轉等黨務工作平臺。二是打造“互聯網+”宣傳。對于黨校黨建工作的開展，廣泛的宣傳是一個必不可少的環節。隨著移動互聯網深入人們的生活并成為信息來源的主要渠道，借助于互聯網進行宣傳能夠做到更加精準、更加高效，提高宣傳的效果。為此，在構建“互聯網+”黨建模式的過程中，需要實現“互聯網+”宣傳，尤其是要借助于移動互聯網與新媒體進行黨建工作信息的宣傳，實現信息的點對點精準推送，構建一個全面的網絡輿論陣地，為黨建工作的開展創造一個良好的輿論環境，營造一個良好的氛圍。三是打造“互聯網+”學習。理論學習是黨校黨建工作的一種重要手段，尤其是在黨員隊伍建設中的作用更是不可替代的。傳統的學習模式會受到時間與空間的嚴格限制，而且碎片化的時間無法得到有效的利用。為此，“互聯網+”黨建模式的構建需要借助于互聯網來打破時間與空間對于黨建學習的制約，建立起網上黨校，讓廣大黨員干部能夠通過PC端和移動端進行理論學習。利用新媒體，將各種學習資源推送到黨員干部的手中，使其能夠更加方便地利用碎片化的時間開展學習，提高自身的理論修養。

5結語

總之，推動黨校黨建工作的創新發展，是新時期實現黨的良好發展的一個重要環節。在此過程中，需要對于當前黨校黨建工作中存在的諸多問題有一個清晰的認識，明確新時期黨校黨建工作開展的有利條件與不利條件，從而找到能夠有效應對新時期黨建工作環境的有效策略及對策，使黨校黨建工作水平得到進一步提升。

參考文獻

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作者:周麗琴 單位:中共福建省平和縣委黨校