探究高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的新方向
前言：本站為你精心整理了探究高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的新方向范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。
教師教學(xué)方法較單一在傳統(tǒng)觀念的影響下，教師的教學(xué)方法較單一，一般以滿堂灌、填鴨式的教學(xué)方式為主，而當(dāng)下的學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、思維發(fā)散，如果還采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式對(duì)其進(jìn)行教育則是不可取的，難以適應(yīng)學(xué)生各方面的發(fā)展。因此，教師應(yīng)通過各種不同的教學(xué)方式來正確引導(dǎo)學(xué)生。
1.改革教學(xué)方法教學(xué)方法的改革，不管是在何種教學(xué)改革中都是一個(gè)必須涉及到的方向。要進(jìn)行有效的教學(xué)改革，高職院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)要徹底改變舊有的教學(xué)模式，將課程做精做細(xì)，本著以學(xué)生為主體的思想設(shè)計(jì)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，突出課程的技術(shù)性。在課堂中，教師不僅需要向?qū)W生傳授課程重點(diǎn)和基礎(chǔ)概念，更為重要的是教授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作。對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生而言，知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合才能夠保證學(xué)生真正有所學(xué)有所得。計(jì)算機(jī)本身就是一門技術(shù)性很強(qiáng)的課程，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)牢牢把握住這一點(diǎn)，讓學(xué)生多操作，而不是將大部分時(shí)間都浪費(fèi)在理論知識(shí)的講解上。此外，教師還要充分利用多媒體技術(shù)，通過多媒體輔助教學(xué)向?qū)W生生動(dòng)形象、具體直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，不僅可以有效發(fā)散學(xué)生的思維、燃起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，還可以將教學(xué)過程簡(jiǎn)化，從而大幅度提升了教學(xué)的實(shí)效。計(jì)算機(jī)教學(xué)中大量的知識(shí)是不能簡(jiǎn)單地應(yīng)用書本和黑板進(jìn)行傳授的，蒼白的語言描述難以有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，因此大量應(yīng)用媒體輔助將具體的操作過程展現(xiàn)在學(xué)生的面前，然后配合教師的重點(diǎn)講解，這必然能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到事半功倍的效果。
2.考核模式創(chuàng)新由于計(jì)算機(jī)專業(yè)的自身特點(diǎn)，其考核并非是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的記憶情況，更多是對(duì)學(xué)生能否有效應(yīng)用所學(xué)的能力。因此，高職教育中對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的考核模式應(yīng)更具特色，打破以往的一張?jiān)嚲怼岸ńK身”的老舊模式。引入多樣考核模式，進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，做出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和教學(xué)效果的真實(shí)評(píng)價(jià)。現(xiàn)在被廣泛應(yīng)用的平時(shí)作業(yè)配合上機(jī)考試的考核制度恰恰滿足了計(jì)算機(jī)教學(xué)考核的需要，通過合理分配成績(jī)比例實(shí)現(xiàn)最有效的成績(jī)?cè)u(píng)定。平時(shí)作業(yè)是對(duì)學(xué)生最好的監(jiān)督，可以幫助學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)更為深刻的理解，幫助學(xué)生做到及時(shí)復(fù)習(xí)深入理解；上機(jī)考試不僅檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，還檢驗(yàn)了學(xué)生獨(dú)立的上機(jī)操作能力，這兩方面的成績(jī)，可有效地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及教師的教學(xué)效果。
3.獎(jiǎng)評(píng)機(jī)制優(yōu)化合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是調(diào)動(dòng)教師教學(xué)改革積極性的有效方式，與此同時(shí)，客觀合理的評(píng)價(jià)機(jī)制更是有助于正確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制的有效建立，不僅有助于讓教師全身心地投入到課程改革中去，做好本職工作，還有助于幫助學(xué)生發(fā)展其自身，從而推進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的進(jìn)程。
4.走校企合作新道路高技能人才培養(yǎng)的最終檢驗(yàn)是來自于各大用人單位，因此，高職院校應(yīng)該重視利用校企合作的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)同各大用人單位的合作，改革合作模式。校企合作的形式多種多樣，我們可以邀請(qǐng)用人單位中經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教育，聘請(qǐng)優(yōu)秀的技術(shù)人才走入課堂；或是帶領(lǐng)學(xué)生直接走入實(shí)踐第一線，參與企業(yè)實(shí)習(xí)；甚至還可以同企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目的合作運(yùn)營(yíng)等。通過校企合作的道路，高職院校可以更深入地了解人才市場(chǎng)對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的需求，還可以依據(jù)需求的變動(dòng)對(duì)教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以制定更為合理的教育手段。校企合作的方式對(duì)于改革高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)而言是一個(gè)不可或缺的重要途徑。
結(jié)語
在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)已被各行各業(yè)廣泛應(yīng)用。隨著經(jīng)濟(jì)水平和社會(huì)發(fā)展水平的不斷提高，市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求也不斷增加，各大高職院校也都開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)課程。但與本科院校不同的是，高職院校注重于培養(yǎng)實(shí)用型的高技能人才，通過改革教學(xué)方法、考核模式，建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)校企合作，突出高職院校的教學(xué)特點(diǎn)，為社會(huì)源源不斷地輸送符合社會(huì)市場(chǎng)需求的計(jì)算機(jī)人才。
作者：武云霞單位：石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院
