初中學校機房管理
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論文摘要:初中學校機房的科學管理,既是對學校的公共財產(chǎn)維護,也是對學校教學效果、素質(zhì)教育能力培養(yǎng)的保障。怎樣實現(xiàn)初中學校機房的科學管理,筆者結(jié)合自己的工作實際談一談對此的看法,希望對此的管理工作有所借鑒。
21世紀是信息的時代,計算機與信息技術的運用滲透著社會的各行各業(yè)和人們的日常生活。現(xiàn)代社會中要實現(xiàn)有效地工作和生活,離不開計算機知識和基本技能的掌握,計算機信息課程已經(jīng)成為當今初中必不可少的課程之一。初中學校機房學生操作實踐計算機信息的重要場所,學校機房的管理是否科學,關系到初中算機信息課程教學是否能夠正常進行,亦關系到學生學習興趣、“探究式”學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),怎樣實現(xiàn)初中學校機房的科學管理,筆者結(jié)合自己的工作實際談一談對此的看法,希望對此的管理工作有所借鑒。
一、初中學校機房管理的重要性即意義
隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入,新課程標準尤為重視培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新能力,以往“填鴨式”的教學已經(jīng)不能適合現(xiàn)代的教學要求。21世紀是信息的時代,計算機信息深入人們生活、生產(chǎn)的各個方面,是生活在這個時代的人們必須掌握的基本技能。初中學生正值求知欲強烈的學習時期,對新事物充滿好奇,而且動手學習能力非常強。初中計算機信息課程本身是一門操作性很強的課程,重在培養(yǎng)學生學習的興趣和實踐能力,如果單憑借教師的講授和演示,課程是枯燥的、激不起學生學習的興趣,機房的實踐課無疑是重要的良好教學方式,是初中學生所期待的動手課。而初中學校機房的管理是否科學,是否能夠正常運行,其關系到計算機信息教學課程的實踐課是否能夠順利完成,關系到每一個操作的學生是否能把書本上學到的理論知識與實踐相結(jié)合,可以說保證教學硬件設施,才能保證計算機信息教學課程教學效果;才能保證學生對計算機信息科技課程充滿興趣、自主學習、開展“探究式”學習,從而培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力;也才能保證達到素質(zhì)教育教學的目標。可以說學校的機房無疑是學生操作實踐計算機信息科技的重要場所,是培養(yǎng)學生對計算機信息科技課程興趣、動手能力、創(chuàng)新能力的學習要地。
二、科學管理初中學校機房
學校機房的科學管理,既是對學校的公共財產(chǎn)維護,也是對學校教學效果、素質(zhì)教育能力培養(yǎng)的保障。其攸關初中算機信息課程教學是否能夠正常進行,亦關系到學生學習興趣、“探究式”學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。筆者認為實現(xiàn)科學管理初中學校機房應從以下幾個方面入手:
首先,結(jié)合初中學生學習階段、年齡階段特征制定學校機房使用規(guī)章,并要求初中學生嚴格遵守相關規(guī)章。初中學生求知欲很強,動手實踐能力很強,但同時初中學生又具有獨立性和依賴性、成熟性和幼稚性錯綜矛盾、甚至很容易出現(xiàn)“逆反”心理,因而對他們的德育需要付出更大的勞動。初中學生大多對計算機信息很感興趣,進入學校機房學習是他們很期待的,而讓他們了解學校機房的管理規(guī)章是非常必要的,要求學生知道什么是自己應該做的,什么是自己不應該做的,采取講道理的方式,讓其明白如果做了不該做的操作會有怎樣的后果,會給其他進機房學習的學生帶來怎樣的不便,讓學生參與到機房的基本維護中來,增強其責任感,愛護學校公共財產(chǎn),使得機房管理人人有責、人人監(jiān)督。
其次,制定相應的機房管理規(guī)章。機房管理規(guī)章制度主要包括:管理員職責、管理員工作內(nèi)容、日常工作責任、機房的安全防范制度、軟件及時維護、機房硬件定時檢修、機房數(shù)據(jù)資料、機房設備使用登記制度、實驗任課教師注意事項、學生上機操作注意事項、機房違規(guī)處理制度等。使得管理員在工作中,有章可循,有理可依。
再次,積極引導、正常操作,明確機房上課教師責任。初中生到機房學習、實踐時是由任課教師帶領的,任課教師有責任、有義務向?qū)W生說明相關的機房管理規(guī)章制度,讓學生知道什么該做,什么不該做,并言明利害。在學生實際的操作過程中教師應做適當指導,解決學生遇到的操作疑難問題。具體操作比如要求學生要求學生按時上下課,愛護機房設備,正常開關機器,有問題及時報告老師,不擅自插拔配件,不擅自使用自帶軟盤或USB等等。課程結(jié)束后,任課教師應及時填寫使用記錄,將電腦故障現(xiàn)象及時記錄下來供維護人員參考。
最后,加強機房管理人員專業(yè)技術能力和責任心。機房的管理人員是初中學校機房維護和管理的實際操作者,管理人員應有相應的、過硬的專業(yè)技術知識與能力,熟練維護、處理計算機軟件及硬件問題。在相應的計算機上分別安裝正版殺毒軟件如教師用機;安裝還原精靈在學生誤操作后,重啟系統(tǒng)還原到原系統(tǒng);修改windows注冊表,鎖定桌面,防止學生惡作劇的任意添加、修改設置,影響他人使用等等。同時,學校機房維護的又是瑣碎的,可以包括機房衛(wèi)生的打掃,機房門窗的檢查,電源關閉的檢查等等,這無一不要求機房管理人員要有極強的責任心。
綜上所述,初中學校機房管理是一件長期而又瑣碎的事情,只要我們認真總結(jié)和探索,就會發(fā)現(xiàn)許多好的解決辦法,從而提高機房的利用率,保證學校教學的正常進行。目前計算機信息技術發(fā)展十分迅速,有關機房管理方法、技巧也有許多值得借鑒的成果,我們應保持不斷學習,多總結(jié)經(jīng)驗,把初中學校的機房維護做做實
