我國大學生思想政治論文3篇
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第一篇
1.1輕視學生的價值主體地位目前，我國大學生的思想政治教育工作之所以缺少人文關懷，其主要原因就是定位不準確，沒有充分的意識到學生作為價值主體的重要地位，而是將老師的作用過分的看中，可以說這是受我國傳統尊師重道的思想影響，這并不意味著教師不重要，而是通過一種恰當形式將學生的主觀能動性充分發揮出來，從而起到事半功倍的效果，不僅提高教學質量，更能夠極大的提升學生的個人綜合素質和未來的長遠發展。然而，過分的注重教師的權威而忽視學生的思想動態和心理變化，長此以往很容易造成學生叛逆、厭學，甚至是輕生的念頭，大學的思想政治課堂更像是一種填鴨式的教育形式，學生不能夠闡述自己的觀點，只是一味的記筆記、背句子，這樣的思想道德教育又起到了什么實際的意義呢，因此，教育活動應該是雙向的，不要遏制學生的創造性，要從人文的角度進行教育。
1.2輕視個體價值的重要性我們不得不說，每一個學生都是一個獨立又特殊的個體，都具有個體價值，而我國的思想政治教育卻過分的注重社會的整體價值而忽視了學生個體所能夠創造的價值，這也是人文關懷缺乏的體現，要知道，只有做好每個學生的思想政治教育工作，才能夠形成整體的良好的社會風氣，不要單方面的強調歷史產物，更要重視人作為歷史的個體基礎，換句話說，中國的思想政治不應該將學生按照模子教育出來，而應該充分的挖掘每個學生的潛能，將教育深入人心，通過關愛的管理模式將思想政治教育的隊伍不斷做大做強，將學生的個體價值充分的發揮出來。另一方面，就是高校要加強對學生的管理和引導，通過相應的心理疏導方式讓學生明確自己的人生目標，樹立將定的信念和崇高的品格，杜絕校園不良風氣的形成。
1.3輕視學生的思想道德教育盡管我國有很多高校都開展了思想道德教育課程，但是學生甚至是教師都對這門課程很不重視，上課就是一種形式，根本不會注重學生內心的真正思想，也就是缺乏人文關懷的授課，實際上，思想道德教育還包括思想觀念和道德品質等多個方面，教師不僅要將國家的方針政策灌輸給學生，還要通過疏導讓學生真正的了解思想道德品質的教育內容，并形成正確、積極的意識形態。與此同時，多元化價值觀念也為當代的大學生提供了廣闊的價值選擇，教師應該將學生在價值取向方面的困惑及時解決，注重從人文的角度進行教育和疏導。
2.大學生思想政治教育人文關懷道路探索
2.1健全參與機制、充分發揮學生的主體作用我國的各大高校應該通過建立健全思想道德建設參與機制來調動學生學習的積極性，從而充分的發揮出學生的主體作用。思想政治教育的出發點就是人本身，而大學生的思想政治教育更要通過啟發和創新來營造良好的學習氛圍，讓大學生自覺的認識到道德行為規范的重要性。首先，高校應該平等的對待每一個學生，無論什么情況的學生都能夠自由的接受思想政治教育，通過自我管理和自我完善做到對自己的行為負責，只有這樣在步入社會之后才能夠對社會負責，而思想道德教育的宗旨也正是如此。其次，在校園內定期的開展形式多樣的思想政治教育活動，例如名人宣講會、有獎競答活動以及義務勞動等，通過鼓勵機制激勵更多的學生參與到活動互動中來，還可以讓學生更多的接觸社會，培養其溝通能力、抗壓能力以及明辨是非的能力等。最后，尊重每個學生的參與權和決定權，不能讓任何一個學生感覺到自己被無視或是不重要，即便是不被采納的建議也應該告知其原因，并通過疏導培養其健康政治思想，充分的體現出人文關懷的重要價值。
2.2注重學生的綜合素質教育我國社會需要的是綜合素質高、全面發展的人才，尤其是大學的教育不僅要傳授學生專業的技能，更重要的是要提升其綜合素質，同時注重個體之間的差異，因材施教，馬克思主義思想非常注重個性的發展，讓一切天賦都能得到充分的發揮也是高校教育的目的。同時，高校的思想政治教育工作還要確保學生在接受教育的過程中充分的發揮主觀能動性，在良好的學習習慣基礎上養成良好的行為習慣和道德品行。
綜上所述，本研究對我國高校目前的思想政治教育存在的問題進行分析，并從人文的角度闡述思想政治教育的方法，人文關懷在高校的思想政治教育中起著至關重要的作用，盡管現階段我國高校在思想政治教育方面存在很多弊端，但相信通過人文關懷政策的實施，一定能夠更好的為學生進行思想政治教育服務，為祖國培養出更多優秀的人才。
作者：張城意單位：吉林交通職業技術學院
第二篇
1大學生消費異化的表現形式
1．1盲目和沖動消費大學生的盲目消費一般是在入學的第一年尤為明顯。新世紀的大學生多數是在父母的呵護下成長起來的，自理能力極差，理財方面更是弱項。面對所要支出的費用，不知道哪些方面該消費，哪些方面不該消費，對于為什么要消費也存在模糊的認識，不能根據自己的實際來合理安排消費。表現最為明顯的就是購物的盲目性和沖動消費，在消費后才覺察自己的不理智行為。虛榮和炫耀消費是指大學生為了爭面子與其他人比高低，而不顧及自己的實際需要和家庭的承受能力，超前超標花錢的行為。這是不良的消費心理在作祟，這種以金錢作為后盾的物化攀比現象很大程度上反映出了大學生消費中存在的盲目性、偏激性和低級性。大學生虛榮和攀比消費的產生主要基于以下幾方面原因:一是通過金錢消費作為滿足自己虛榮心的手段;二是現在孩子多是獨生子女，在長輩的溺愛下無論條件好壞都要盡量滿足孩子的要求。這種放縱孩子的行為，促成了孩子的攀比心理。
1．2消費結構不合理大學生的消費結構主要有5方面的內容，按消費的重要性分別是“學費和住宿費”“除住宿費以外的基本生活消費”“除學費外的學習及素質拓展消費”“通訊消費”“休閑娛樂消費和社會交往消費”。總體而言，大學生的消費總額處于不斷攀升的態勢，這也是因為經濟社會不斷發展的結果，反映了社會的進步。雖然總額上升了，但從比重上看各項消費上升的速度是不同的。比如“學費和住宿費”是大學生必須消費的，近年也呈現上漲的態勢，但是它的消費比重在大學生總體消費水平中卻是不斷下降的。這也能夠說明大學生在其他方面的消費是越來越高的。增長速度最快的恰恰是看起來相對不重要的“娛樂消費和社會交往消費”。這充分說明了當代大學生消費的不理性，大學生存在“消費主義”的傾向。什么是“消費主義”呢?是西方發達國家普遍流行的一種社會道德現象，是指導和調節人們在消費方面的行動和關系的原則、思想、愿望、情緒及相應的實踐的總稱。其主要原則是追求體面的消費，渴求無節制的物質享受和消遣，并把這些當作生活的目的和人生的價值。消費主義的盛行使得大學生認識不清什么是該消費的，什么是值得消費的。這給大學生本人及其家庭都帶來了一定的經濟負擔，嚴重的甚至影響到大學生的心理，從而影響大學生學業的完成。因此，在消費方面如何使大學生的消費結構趨于合理就成為亟待解決的重大問題。
2解決大學生消費異化問題的對策建議
2．1引導大學生樹立正確的消費觀良好的消費行為源于正確的消費意識。勤儉節約是中華民族幾千年的傳統美德，勤儉節約的傳統對我們國家及個人有著至關重要的意義。首先，要加強消費道德教育，幫助大學生樹立科學的消費觀，在消費中堅持自覺自律。科學的消費觀，不但表現為敢花錢，而且表現為會花錢，是一個有理智的敢花錢與會花錢的統一。要讓學生明白自己的消費是否正常，從而學會合理、科學的消費。其次，可以在思想政治教育課程中設立對中國傳統優良消費的教育課程，對大學生進行國情教育和光榮傳統教育，使科學消費觀真正入腦、入心，引導他們樹立艱苦奮斗、勤儉節約的生活作風。我們要教育大學生樹立科學的消費觀，應當使學生懂得生活享受必須建立在辛勤勞動之上。
2．2增強思想政治教育的實效性思想政治理論課作為高校思想政治教育的主陣地，應創新教育體制模式，打破傳統，開拓創新，引導大學生形成獨立自主、理性思維、敢于擔當、自控自律等消費主體性道德人格。馬克思認為:“道德的基礎是人類精神的自律”。建立一支執行力強、技術精良的網絡思想政治教育隊伍。包括班主任、輔導員及一線教師在內的所有力量緊密配合，使得高校思想政治教育緊貼學生實際，時刻關注學生的消費動態，及時解決大學生出現的各種消費問題。
2．3重視心理健康教育學校應該把培養學生的良好消費心理作為思想政治教育工作的重要一環抓好，以大學生良好消費心理作為校園文化建設的一個重要方面。做好大學生的心理疏導工作，克服攀比心理。首先，引導大學生樹立正確的價值觀，用正確的價值觀來指導理性消費，使其形成健康的消費心理。二是加強大學生思想道德教育，使其能夠量入為出，適度消費。三是充分利用校內的輿論媒介，在大學生中間引領良好的消費輿論，使大學生消費沿著正確的道路不斷發展。
作者：尹艷輝單位：吉林醫藥學院
第三篇
一、獨立學院大學生思想政治教育現狀
（一）取得的成績
1.大學生思想政治教育的工作機制已經初步形成當前，在眾多教育界人士的呼吁下，獨立學院大學生思想政治教育的工作機制已經初步形成，它的形成標志著獨立學院可以正確的思想理論為指導，具有了一個真正意義上的思想政治教育組織系統。獨立學院利用這一優勢，可以吸取普通高等院校大學生思想政治教育的經驗和教訓，并結合自身的特點，開展思想政治教育的研究工作。
2.獨立學院大學生的思想政治表現出積極態勢根據調查研究發現，在獨立學院開展了形式多樣的大學生思想政治教育活動后，獨立學院的大學生在思想道德素質、科學文化素質、身體健康素質等方面取得了極大的進步和提高，這對獨立學院的思想政治教育工作者來說，無疑是一線曙光，這表明思想政治教育的抉擇是正確的。
（二）存在的問題
1.思想政治教育工作落實不到位《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》強調：“要加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質……”，但是仍然有一部分獨立學院認為自己與普通高等院校不同，因此要不走尋常路，在思想政治教育工作上顯得相對散漫，不夠重視，所以落實起來效果并不顯著。
2.思想政治教育的隊伍綜合素質較低獨立學院的大學生思想政治教育隊伍建設是搞好思想政治教育工作的首要問題。但是目前的現狀是，很多獨立學院還沒有建立起一支高素質的人才隊伍，無法保證獨立學院思想政治教育工作的有效開展，這對獨立學院的思想政治教育工作來說是一大硬傷。
3.思想政治教育的內容設置不盡合理很多獨立學院的人才培養目標都定位在培養社會所需的應用型專業人才上。然而現實中，某些利益相關部門把這一“有利條件”視為直接獲利的途徑。所以，獨立學院更多的傾向于關注數字，關注畢業生的就業率，這樣就忽視了思想政治教育的內容設置的合理性，不利于大學生的思想政治教育。
4.思想政治教育的環境氛圍不濃厚獨立學院的大學生思想政治教育應當具備濃厚的校園環境氛圍，才有利于促進大學生優良思想政治品德的形成，并且起到相互感染、熏陶和激勵的作用。這對獨立學院來說就是一個軟環境的建設，但很多忽視了這一點，顯然這也是一個不足之處。
二、獨立學院大學生思想政治教育的對策
鑒于上述問題，筆者認為，加強改善獨立學院大學生思想政治教育工作中存在的問題迫在眉睫，建議對策如下：
（一）大力營造良好的校園文化環境和氛圍獨立學院要加大對大學生思想政治教育工作的重視程度，大力營造良好的校園文化環境和氛圍，搭建內容豐富、形式多樣的校園平臺，對改進獨立學院大學生思想政治教育工作來說意義重大。廣大的思想政治教育工作者還可以充分利用網絡這一新工具，在校園貼吧、BBS以及博客等載體上及時了解學生的思想政治動態，并有針對性地開展思想政治教育工作。
（二）加緊建立一支高素質的思想政治教工隊伍一個相對完善的思想政治教育工作隊伍應當包括獨立學院的相關黨政負責人、共青團干部、輔導員、“兩課”教師（馬克思主義理論課和思想政治教育課）以及班主任等，他們是一個相對龐大的群體，是大學生日常思想政治教育工作的直接組織者、實施者和指導者，因此，獨立學院必須加緊培養一批高素質的思想政治教工隊伍，這樣才能勝任這一教育工作。具體來說，可以從輔導員隊伍著手，首先做好班級輔導員的選拔和培養工作，然后逐漸建設起一支專兼結合的輔導員隊伍，從而不斷夯實獨立學院大學生思想政治教育工作的基礎。
（三）切實改進思想政治教育的教學模式在獨立學院的大學生思想政治教育過程中，我們首先應該考慮課程內容設置的合理性，它關系到學生的學習效率，影響到教師教學水平的發揮。所以，筆者認為，獨立學院應當加強相關方面的調查研究，分析內容設置不合理的癥結所在并找出解決辦法，以利于思想政治教育工作的繼續開展。其次，要切實做到創新教學模式，切忌紙上談兵。教師應從現實生活和學生的實際需求出發，真正使大學生思想政治教育理論入耳、入腦、入心，真正使學生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（四）健全思想政治教育的保障機制健全思想政治教育的保障機制是當前大學生思想政治教育工作的必要保障。在獨立學院的思想政治教育工作機制初步形成后，就要不斷地在教育實踐中總結和完善大學生思想政治教育保障機制，這對獨立學院后續的思想政治教育工作取得長足進步意義重大。
大學生思想政治教育是獨立學院的生命線，它現在是未來也會是一個復雜的系統工程，它不僅關系到獨立學院培養目標的實現，也關系到獨立學院在提高教育水平方面的競爭優勢程度。當前，最重要的是要立足現實，結合實際，與時俱進，不斷創新大學生思想政治教育方法。
作者：黃敏單位：中南林業科技大學涉外學院
