秘書(shū)學(xué)科概念體系

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當(dāng)前，我們?cè)?a href="http://www.pogame.cn/lunwen/xinzhen/xinzhensec/200906/148750.html" target="_blank">秘書(shū)學(xué)的建設(shè)和教學(xué)中，面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是如何確立供本學(xué)科運(yùn)用的一系列基本概念、一般概念和專門用語(yǔ)（術(shù)語(yǔ)），及其相互關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)化的整體，即概念體系。本文就這個(gè)問(wèn)題作些初步探討。

一、研究秘書(shū)學(xué)概念體系的迫切性

概念體系不僅是理論體系的重要組成部分，而且是建立某種理論體系的起點(diǎn)。

秘書(shū)學(xué)作為一門新興的學(xué)科，近幾年來(lái)呈現(xiàn)出令人鼓舞的局面。但是，從總體來(lái)看，我認(rèn)為秘書(shū)學(xué)的建設(shè)，目前尚處在它?quot;學(xué)前階段"，即前科學(xué)時(shí)期。

目前，在秘書(shū)學(xué)概念體系的研究中，存在的主要問(wèn)題是：1．概念體系的研究對(duì)象和范圍不確定。2．基本概念的研究沒(méi)有擺脫直觀感性經(jīng)驗(yàn)的趨向。3．某些概念的抽象不是采取邏輯的方法，沒(méi)有揭示其內(nèi)涵和外延，以至出現(xiàn)恩格斯早已指出的"生命就是生命"的惡性循環(huán)的錯(cuò)誤。4．借用日常概念和經(jīng)驗(yàn)概念較多，而且缺乏必要的揚(yáng)棄。

由于秘書(shū)學(xué)一系列基本概念尚未進(jìn)入科學(xué)體系，就給秘書(shū)學(xué)的教學(xué)帶來(lái)許多困難和不便。因此，我的第一個(gè)結(jié)論是：加強(qiáng)對(duì)秘書(shū)學(xué)概念體系的研究勢(shì)在必行！

二、研究秘書(shū)學(xué)校念體系的內(nèi)容和重點(diǎn)

研究秘書(shū)學(xué)的概念體系，應(yīng)包括四個(gè)方面的內(nèi)容；1．基本概念。這是構(gòu)成秘書(shū)學(xué)理論體系的基本知識(shí)單元，它決定著秘書(shū)學(xué)理論體系的結(jié)構(gòu)、功能和發(fā)展。2．一般概念。這是構(gòu)成秘書(shū)學(xué)理論體系中各組成部分的重要知識(shí)單元，它直接關(guān)系到各項(xiàng)原理、原則和法則的建立，以及某項(xiàng)理論的發(fā)展。3．術(shù)語(yǔ)。這是秘書(shū)學(xué)科的一系列專門用語(yǔ)，它們都有嚴(yán)格規(guī)定的含義。4．各種概念相互間的聯(lián)系和區(qū)別，即它們的邏輯結(jié)構(gòu)。

任何一門學(xué)科，都有自己的一系列概念。

關(guān)于"秘書(shū)"這一概念，目前國(guó)內(nèi)不下五家之說(shuō)。雖然各家之說(shuō)不無(wú)一定道理，但是否揭示出事物的本質(zhì)、事物的整體、事物內(nèi)部聯(lián)系，即上升為理論概念，尚待探討和商榷。據(jù)我的認(rèn)識(shí)，秘書(shū)是掌管公文并全面輔助領(lǐng)導(dǎo)者管理日常工作的人員。我認(rèn)為，這個(gè)概念初步揭示了目前我國(guó)各級(jí)各類秘書(shū)人員的本質(zhì)特征，即它的可讀性、輔助性、服務(wù)性和多能性，從而使秘書(shū)人員同其他行政工作人員有了質(zhì)的區(qū)別。

我們從這個(gè)基本概念出發(fā)，就可以進(jìn)一步去結(jié)構(gòu)秘書(shū)學(xué)的體系框架，比如以掌管公文、輔助決策、溝通信息、協(xié)調(diào)關(guān)系、處理事務(wù)和保守秘密等為內(nèi)容的秘書(shū)職能論；以一般工作方法、特殊工作方法和未來(lái)工作方法等為內(nèi)容的秘書(shū)方法論；以秘書(shū)組織、秘書(shū)人事、秘書(shū)制度和秘書(shū)素養(yǎng)等為內(nèi)容的秘書(shū)管理論。然后，我們?cè)偃ド钊胙芯棵貢?shū)職能論、秘書(shū)方法論和秘書(shū)管理論的概念、原理、定律和一般理論結(jié)論，把秘書(shū)學(xué)的理論體系逐步加以完善和充實(shí)。這樣，一門嶄新的學(xué)科--具有社會(huì)主義特色的秘書(shū)學(xué)，就會(huì)在我國(guó)應(yīng)運(yùn)而生，因此，秘書(shū)學(xué)的建設(shè)，必須以基本概念為重點(diǎn)突破口，這是我的第二個(gè)結(jié)論。

三、研究秘書(shū)學(xué)概念體系的方法和途徑

概念作為一種思維形式，一種科學(xué)抽象的產(chǎn)物，它反映了人們?cè)诓煌J(rèn)識(shí)階段的不同思維水平。

我們?cè)谘芯棵貢?shū)學(xué)科的概念時(shí)，首先就要充分占有秘書(shū)工作和秘書(shū)管理方面的經(jīng)驗(yàn)材料，包括日常概念和經(jīng)驗(yàn)概念。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格遵守揭示概念內(nèi)涵和外延的邏輯方法，特別是下定義的全部規(guī)則，精心地進(jìn)行科學(xué)抽象，從中制定出一系列理論概念。這應(yīng)當(dāng)成為我們研究秘書(shū)學(xué)概念體系的基本方法。其具體途徑，大體有以下幾種：

（一）現(xiàn)有的科學(xué)概念。

（二）移植其他學(xué)科的概念。

（三）改造流行的普通概念。

（四）創(chuàng)造秘書(shū)學(xué)科的新概念。

此外，我們?cè)谘芯棵貢?shū)學(xué)概念體系的過(guò)程中，還應(yīng)注意區(qū)分正確概念和錯(cuò)誤概念，以及一些顯然過(guò)時(shí)的概念。

秘書(shū)學(xué)科概念體系的研究條件已經(jīng)成熟，問(wèn)題在于提出任務(wù)，制定規(guī)劃，并采用科學(xué)有效的研究方法和研究途徑。這就是我的第三個(gè)結(jié)論。