藝術設計的基礎教學探討

前言：本站為你精心整理了藝術設計的基礎教學探討范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、基礎教學教材改革的現狀

隨著時代的發展，雖然有些電子版教材不斷補充進來，教學軟件的質量和數量在不斷提升，但還是滿足不了課程教學的實際需要。隨著藝術設計基礎教學和管理體制改革的深入，加之學分制的實行，學校要開設大量選修課，這對藝術設計基礎教學的教材選用提出了新的要求。空間立體構成課程不僅涉及三大構成，還包括力學、材料學等知識，沒有較為合適的教材供選擇。中外美術欣賞課程可選的書籍有皮道堅、邵宏編寫的《中外美術簡史》，此書是按照類別而不是歷史沿革闡述的，在時間和知識上有重復之處。設計軟件的更新度很快，名目繁多，軟件課程難以找到合適的、較為統一的教材實施教學。

二、基礎教學教材改革的新思考

1.規范教材選用辦法

根據設計基礎教學的實際需要，要以“最優化”作為選教材的重要標準。近三年出版的被列為國家級重點教材和獲省部級以上獎項的優秀教材作為優先選擇的教材，許多國家規劃教材也作為選材的重要依據。根據藝術設計專業的課程特點，如軟件課程和中外美術欣賞課程就需要引進一定數量的影印版教材并添加一些外文原版教材。高校應將教材管理列入教改的范疇，指定教師負責教材的選用、審查、指導乃至評估工作。教材經教師討論、審議通過方可使用，教師要及時反饋教材使用后的評價信息，為完善并落實優秀教材的選用提供依據。

2.加大自編教材的力度

有經驗的教師可以根據學科的實際特點和教學的實際需要進行教材的自編工作，并及時補充新的教學改革成果，這樣教材改革才能和教學改革同步。針對藝術設計基礎重點核心課程——素描構成表現、色彩構成表現，高校在選用已有教材的基礎上應加大自編教材的力度，鼓勵教師編寫高質量、有特色的教材，同時應鼓勵教師研究開發輔助教材教參、實驗指導書、視聽教材、CAI課件等教學資源，豐富教材建設內涵，促進教材建設。

3.建立基礎網絡教材平臺

以網絡共享平臺建設為基礎的高校信息化課程資源建設也在逐步深入，教育信息化是實現高等教育現代化的技術路線，現代教育技術為教育信息化提供技術支持和智力支持。利用網絡課程資源進行自主學習是新時代大學生學習的重要形式。隨著設計基礎教學改革的不斷深入，高校需要搭建基礎網絡教材共享平臺，搜集網絡資源，在基礎建設網絡平臺上把每門課程分類載入，把網絡資源庫教學案例及關于軟件方面的網站推薦給學生。教材建設思路就是建設網絡資源庫案例，建立基礎網絡教材平臺，以實現共享，這是新時代的教學平臺網絡化發展趨勢。藝術設計基礎課程教材改革已勢在必行，隨著設計教育教學改革的逐步深入，教材已經不再是傳統意義上的紙質教材，而成為教學改革整體方案中的重要組成部分，教材的選用關系著教學目標能否真正實現，影響著教學改革的全局。作為教學內容資源的重要載體，教材必須與專業課程、人才培養形成密切的關系，形成有機的構成。高校應注重加強高素質的教材建設，形成數字化資源和教學網絡平臺相互依存的立體式教材體系，為藝術設計基礎教學的改革與發展提供優質的教材，更好地服務教學。

作者：劉桂艷單位：江漢大學設計學院