小學教師支教服務制度意見

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為加快我鄉村小學教育改革步伐，改變我鄉村小學教師年齡普遍偏大、知識老化、出現斷層和緊缺現象，促進我鄉教育的均衡發展，根據市、區教育局、人事局及機構編制委員會辦公室《關于建立城鄉教師到農村學校支教服務制度的意見》（教字號）和（教體字號）文件的精神，借鑒兄弟鄉鎮的支教先進經驗，結合我鄉實際情況，經研究決定，從年秋季開始，在我鄉小學實施教師到村小學支教服務制度，現提出以下實施意見：

一、支教教師年齡范圍

男教師50歲以下（含50歲），女教師45歲以下（含45歲）。

二、支教教師先后順序

支教教師從年齡和在小學校齡兩方面結合，支教先從男教師開始，男教師輪完再輪女教師，最后輪校務成員（校長除外）。校齡長的先輪，若校齡相同再看年齡，年齡大的先輪，年齡以身份證為準，每年度第一個支教者到最需要的學校任教，依次類推。已支教的教師在所有教師未輪完前不再支教。

三、服務形式

支教教師支教年限至少1年，支教期間要服從受援學校校長的分配，認真履行教師的職責，做好本職工作，在支教期間，所任教科目若兩次期未統考都排名在全鄉倒數第一者繼續支教，反之，支教期滿一年后可回原學校任教。

四、福利待遇

支教教師在支教期間除享受受援學校所有福利外，還享受原學校教師的福利待遇。

五、支教教師管理措施

支教教師實行雙重管理，在支教期間以受援學校管理為主，以原學校管理為輔。支教教師在原學校的職務在支教期間保留不變，支教期滿返校后仍履行原職。