法制藍天下的一方凈土
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**一中預防青少年違法犯罪工作的幾點做法
**一中現有45個教學班，2730名學生，團員2453名，教職工168名，其中中學高級教師14名，中學一級教師52名，專任教師學歷合格率73%，為市級示范性獨立高中。近年來，學校始終把“以學生為中心，為學生終生發展奠基”作為辦學宗旨，確立了“德育為首，教育為主，以人為本，科學管理”的辦學指導思想，牢固樹立以德治校、依法管理，德法并濟，教書育人的觀念，創新德育機制，加強法制教育，有效地預防青少年違法犯罪。多年來，學生遵紀守法率為100%。
我們的主要做法有以下三點：
一、抓好德育常規教育，從源頭上預防青少年違法犯罪。
學校堅持“德育是學校教育的核心”的辦學理念，注重以“做人”為基礎，以“成才”為目標的教育教學活動。將德育指向學生生活的實際情境，側重體驗學生的個人生活、學習的具體意義，置身于鮮活具體情境當中。
1、構建德育親和性的課堂，提升學科教學中的德育滲透力。學校提出了“愛滿校園，情溢課堂”的口號，倡導構建德育親和性課堂教學模式，創造溫馨的班級氛圍，親和的師生關系，互動的教學形式。根據學生發展的需要設計活動，聯系學生的生活世界、情感世界開展教育。關注學習興趣，用人性化，情境化的方式，創設生動活潑的學習情境。力求“三個營造”：營造情境，在情境中動情、入情；營造心境，在良好地心境中學習；營造環境，在寬松和諧的育人環境中成長。
2、廣泛開展形式多樣的實踐活動、文體活動、寓教于樂，寓教于行。通過形式多樣的課內外活動和團日活動，讓學生自編自導，在“活動中完善自我，實現自我教育，開發潛能，使所有學生的各方面的特長都有所發展。從而培養學生廣泛的興趣愛好，樹立自信、樂觀、向上的積極態度。
3、開展“思想自律，學習自覺、管理自主、生活自理”“四自”活動，構建學生自我教育體系。從“學會做人、學會做事、學會學習、學會生存”等方面入手，著力培養學生良好地行為習慣、學習習慣。堅持設文明崗，班級成立自治委員會，進行自我教育，規范行為。開展“三做好”（在校做好學生、在家做好孩子、在社會上做好公民）、兩個一樣（校內校外一個樣，老師在與不在一個樣）教育活動，鍛練能力，提高素質。
4、創新德育機制，全面鑄就新時代人才。堅持“德才兼備，全面發展”的德育理念，在實踐中探索出了“全程育人、全員育人、全面育人”的德育工作機制，整合德育資源，形成合力，推出了“一包”、“五聯系”、“四深入”等德育工作活動。班主任包班，從思想動態、行為規范、社會公德、文明習慣等方面包攬班級第一責任人的職責。黨員聯系寢室，中層以上干部聯系品學兼優的貧困生，給予幫扶，班主任聯系行為不良生，促其轉化，科任教師聯系學困生，促其提高學習成績，政教處聯系有關部門治理學校周邊環境，查處進入“兩廳一吧”的學生，全面細致地開展德育工作。堅持開展“四深入”活動：深入教室，關注學生學習；深入寢室，關注學生生活；深入家庭，關注學生成長；深入心靈，關注學生心理。隨時了解情況，隨時解決。
5、構建學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡，優化家庭教育格局。堅持學校為主，依托社會，充分發掘當地教育資源，充分發揮家長的德育協調功能，通過家長委員會、家長學校等形式，進行家校溝通，促進了家庭教育與學校教育的協調一致。在工作上實現了三個轉變：變單向信息輸出為雙向信息溝通；變單一的老師訓話為多種形式的座談交流；變告狀式講話為探討研究。舉辦家長學校，強化科學育子觀念，提高家長素質，提高家庭教育的質量，形成了學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡與機制。
通過有效的德育教育，為預防青少年違法犯罪工作的順利進行奠定基礎。
二、普及法制宣傳，強化法制觀念預防范青少年違法犯罪。
在加強以德育工作為主的日常教育管理的同時，我們把預防青少年違法犯罪的工作重點放在法制宣傳上，力求通過扎實有效的法制宣傳，在全體青少年學生中樹立并強化法制觀念，做到人人知法、懂法、守法，從而達到預防青少年違法犯罪的目的。
1、結合思想政治課教學，適當擴充法律常識教學內容。以《憲法》、《民法》、《未成年人保護法》、《預防青少年違法犯罪法》等法律法規及相關條例為基礎，有針對性地進行普法教育，做到知法，守法。除了課堂教學外，我們還采取分年級集中輔導，利用每周一次的班會時間進行法律條文的宣講學習。抽組三名教師，分別擔任專兼職法制輔導員，每兩周舉辦一次法制講座，集中宣講法律常識，把法律知識、法制觀念及法律的威懾力貫穿于每個學生的思想深處，并不斷予以強化。聘請了一名法制副校長和一名校外法制輔導員，進行法制宣傳教育，以增強教育效果。
2、加強法制宣傳陣地建設。建立“法制教育室”，在校報、?？?、校園廣播開設“法制之窗”、“聽我說法”等欄目，每兩周在校園內的主要宣傳欄辦一期以法律條文、典型案例為主要內容的法制教育宣傳專欄。每周在國旗下講話中貫穿法制宣傳內容，提醒同學們注意學法、自覺守法。
3、舉辦各種形式的普法實踐、調研及興趣小組活動。為了保證法制宣傳工作的實效性，我們組織學生開展“我身邊的守法（違法）案例調查”；組織“學法守法”專題演講比賽、辯論賽，法律常識、法律條文競賽等活動；組織部分學生到人民法院參加刑事案件審理旁聽，到看守所和被拘人員談心交流，然后將所見所聞在班級全體同學中進行宣講，開展自我教育；以年級為單位組織學法興趣小組活動，不定期組織“模擬法庭”等活動。通過各種形式的學習、調研、觀摩和自我教育，使法律常識、法制觀念和守法意識更加深入人心，達到人人懂法的目的。
4、加強家庭、學校、社會之間的溝通與交流。和司法部門密切配合，性開展“法律到家”宣傳活動，使家長知法、懂法，進而配合學校開展法制教育和“預青”工作。同時結合“四五”普法活動的深入開展，在全體教職工中開展“要讓學生知法守法，必須我先懂法”的普法觀念教育，從而為普法教育在學生中的廣泛開展奠定了基礎。
三、加強校園文化建設，營造和諧校園，消除青少年違法犯罪的誘因
在大力加強法律知識和法制觀念宣傳教育的同時，學校重點進行了校園文化建設，努力營造溫馨、宜人、雅致的校園人文環境，充分發揮良好環境潛移默化的育人功能，消除了青少年學生中存在的消沉、空虛、悲觀、浮躁、無聊等嚴重損害青少年身心健康的不良心理因素，從根本上消除了青少年違法犯罪的心理誘因和思想誘因。
學校堅持“沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有成長”的理念，全力營造科學、民主、和諧的校園人文環境。建高標準、高品位、校舍，努力營造整潔、美觀、雅致、富有人文情趣和藝術感染力的校園環境。為師生提供舒心的工作學習環境。用校內外名人字畫裝飾教學樓、實驗樓、學生宿舍樓等學習生活場所，用高雅藝術和名言警句陶冶青少年學生的心靈，培養學生的高雅情操和興趣愛好。創辦校報、?？?，成立文學社團及學科興趣小組，建起了校園網、校園廣播，為師生發表思想、言論、文學作品，為探討校園熱點、理想人生等提供了廣闊平臺。倡導“讓校園充滿愛”的愛心教育，營造老師愛學生、學生愛老師、學生愛學生，師生愛學校，師生互愛的氛圍，培養“互相友愛、互相尊重、互相信任、互相合作”的良好人文環境。同時結合師生談心等具體活動，加強交流、情感互動，讓學生感受到“家”的關愛和溫暖，培養“博愛”情懷，消除敵視、對立等不良心理因素。從而有效地預防了青少年違法犯罪，使青少年健康成長。
