糧食局學習實踐科學發展觀調研階小結

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按照中央和省、市、縣委的統一部署和要求，以及《中共景東彝族自治縣委關于開展深入學習科學發展觀活動的實施意見》（景發〔2009〕7號）文件精神，糧食局從今年3月開始開展深入學習科學發展觀活動，成立領導和工作機構，制定實施方案，召開動員會，學習理論，深入調查研究，認真開展工作。現將學習調研階段的工作做如下小結：

一、加強領導，建立機構，明確責任

為切實加強對本單位開展深入學習科學發展觀活動的組織領

導，確保活動取得實效，糧食局成立了以局長任組長，分管黨務副局長為副組長，部分黨員干部為成員的學習實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責學習實踐活動組織實施工作，并明確了領導小組成員的各自職責。

二、召開動員會，做好思想動員

在充分準備的基礎上，糧食局于4月3日召開由全體黨員干部參加的動員大會，傳達學習全縣開展深入學習科學發展觀活動動員大會精神，特別是縣委張世清書記的重要講話精神，安排部署本單位學習實踐活動具體工作。通過思想動員，讓黨員干部職工進一步統一思想，提高認識，端正態度，克服可能出現的厭倦心理和畏難情緒，增強參加學習實踐活動的自覺性和堅定性。

三、結合實際，制定實施方案

為保證本單位開展深入學習科學發展觀活動有組織、有計劃的進行，結合單位實際，制定了切實可行的實施方案，明確了學習實踐活動的指導思想、主要原則、目標要求、方法步驟等。為本單位學習實踐活動的有序開展奠定了基礎。

四、深入學習，撰寫心得體會

認真組織黨員干部深入學習黨的*大、*屆三中全會、

中央經濟工作會議、*屆中央紀委第三次全體會議和全國“兩會”精神；學習中央政治局常委和省委常委班子參加學習實踐活動專題民主生活會情況的報告；學習中央、省委、市委、縣委關于開展深入學習實踐科學發展觀的一系列要求和指示精神；學習中央、省委、市委、縣委應對當前經濟形勢的一系列決策部署；學習《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》。通過學習，引導黨員干部全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。科級以上黨員領導干部都撰寫一篇質量較高的心得體會，并上交到縣委學習實踐活動領導小組辦公室。

五、調查研究，開展討論，創新實踐

緊緊圍繞中央提出的“黨員受教育、科學發展上水平、人民

群眾得實惠”的總體要求，按照“促進科學發展、保持經濟增長、維護社會穩定、構建和諧景東”的目標，進一步解放思想、實事求是、更高創新，著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的提出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的提出問題，著力構建有利于科學發展的體制機制，全力謀求思想觀念、經濟發展、和諧建設新突破，精心組織、深入開展課題調研。結合部門實際，糧食局確定了“景東糧食發展分析”的調研題目，并深入基層、深入實際、深入群眾，開展調查研究，摸清實際情況、找準存在的問題，提出解決問題的有效辦法。目前，調研報告的初稿已基本形成。

總之，糧食局學習實踐活動在縣委的正確領導下，在縣學習實踐活動小組的具體指導下，認真開展學習調研階段的各項工作，達到了預期目的，但也存在工學矛盾比較突出，少數同志出現厭倦情緒等情況。在下階段中，要扎實做好征求意見、召開民主生活會、撰寫分析檢查報告和組織評議等工作，確保學習實踐活動取得實效。