研究生復試英語自我介紹

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇研究生復試英語自我介紹范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

研究生復試英語自我介紹范文第1篇

隨著研究生考試的擴張,越來越多的人朝著研究生進軍.但是對于英語相對差的人,研究生復試英語自我介紹成為了一道障礙,下面小編為你帶來研究生復試自我介紹的內容，希望你們喜歡。

關于研究生復試自我介紹篇范文我是一個進取心比較強的人，性格穩重，不張揚，做事踏實認真，能吃苦耐勞，敢于承擔責任。喜歡與人溝通，善于與人合住，具有良好的團隊協作意識。與人友善，能和各種人友好相處。具有較強的學習能力，我自學了Visual C++ 編程、嵌入式linux開發等課程。

我是一個軍事愛好者，喜歡瀏覽軍事新聞和軍事博客，和朋友談論國家戰略和各國的最新武器等。不過，我絕對不是一個好戰分子，我很熱愛和平。我熱愛體育鍛煉，喜歡打籃球、跑步等運動。

我是通信專業的學生，我非常喜歡這個專業，大學四年，我認真學習了與之相關的一些課程，為自己的專業實踐和進一步的學習打下了堅實的基礎。我深知動手實踐能力對本專業的重要性，因此我在學好各門課程的同時也注重參加各種課外實踐活動。我參加了2008年全國大學生數學建模大賽、第二屆“Actel”杯FPGA設計大賽和2009年全國大學生電子設計大賽，通過這幾次大賽，我學會了matlab編程和算法仿真，硬件電路PCB板的設計，單片機開發，積累了一些單片機開發經驗，同時也提高了自己與人合作，與人溝通的能力。在學習嵌入式系統時，我使用VC編寫了C/S架構的酒店點餐系統仿真程序，通過這個程序的開發，使我熟練掌握了使用VC開發GUI應用程序和網絡應用程序，以及面向對象程序設計思想，接著又做了一個基于ARM linux的MJPEG視頻傳輸系統，通過這個系統的開發使我掌握了面向過程的模塊化程序設計思想，我編寫應用程序的能力有很大程度的提高。在這過程中，我開始接觸網絡多媒體和DSP，對網絡多媒體和DSP開發有一些了解。這是我大學四年的一部分經歷。

因為我年輕，不可避免有一些缺點，但是對于自己的缺點我絕不會去回避，我喜歡那些能夠指出我缺點的人，并且我會盡力去改掉這些缺點。

我熱愛我的生活，感激生活給我的一切(包括磨難)。我認為我很幸運，我有一個健康的身體，有幾個知心的朋友， 有愛我的父母還有一個可愛的小妹。當然這也包括我喜愛的專業。

對我的未來，我很有信心，我相信未來我能有一份很好的工作和一個幸福的家庭，因為我一直在認真的生活。

這就是我!

謝謝您們!

1.開場白Good morning.I am very glad to be here for this interview.

2.姓名，英文名，畢業院校，畢業專業，畢業學院First let me introduce myself.My name is LiShuai, and my English name is Jacky Lee.I've finished my undergraduate education in Xidian University, Majoring in Electronic Science and Technology in the college of Technical Physics.

3.性格，愛好，實踐經驗I am open-minded, willing and have broad interests like basketball, reading and especially in engineering such as software programming, website design, hardware design.For example, during the past four years, I have accomplished two websites: one is the website of our school, and the other is the website of the doctor forum of china 2007.Furthermore, I am interested in C plus plus programming language and have written some application programs.In July in the last year,I finished my graduate project with flying colors,which was a software application about Image Process .In addition, I have also finished some projects about embedded system by using MCU when I was a junior.

4.為什么想讀研,將來愿意從事的方向,讀研時的打算Although I have broad interests in many aspects and grasp the essential knowledge of the major, but I think at present, I can do many things in a superficial level, but not be competent to do things professionally owing to lack of ample knowledge and ability.So I think further study is still urgent for me to realize self-value.

The major that I hope pursue for my further education is IC design.Because I find integrated circuits are playing a more and more important role in our modern society.And nowadays in China, with the recognition by the government, our domestic integrated circuits industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us.

I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time.And I hope I can form a systematic view of micro electronics and IC design technology and make a solid foundation for future profession after three years study here.

5.結束語OK, that’s all.Thank you very much.

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研究生復試英語自我介紹范文第2篇

2、在估算自己的分數后，就要根據往年的分數線判斷自己是否有可能上線，并開始做復試準備。

3、要詳細了解往年目標院校的復試形式、流程、科目。研招單位會在復試時考查考生的英語和專業課水平，因此要提早學習指定的復試參考書，如果學校未指定參考書目，可以通過聯系在讀研究生獲取相關信息。

4、精心準備好英語的自我介紹，知悉考試的題型、題量、時間要求等具體事項。

研究生復試英語自我介紹范文第3篇

以下幾個方面的問題考生一定要認真準備：一是自我介紹，如自己來自什么地方、畢業學校、所學專業、業余喜好、家庭基本情況等信息；二是做好用英語介紹本科專業的準備?？谡Z測試時老師有可能要求你就本專業展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此考生要有所準備，先用筆頭組織這些問題的要點，然后再以這些詞組織語言。在閱讀專業文獻時，也要多積累一些專業方面的英語詞匯。

在每一年的面試中都會有很多相同的問題，這些問題看起來很平常，卻有很多陷阱，一不小心就會被考官抓住“小辮子”。回答這些看起來很常見的問題，其實是很有方法的。

一、開場

Well begun is half done.要給考官留下良好的第一印象，考生必須精心打造適合自己的開場白。以下有兩種常見的開場表達，考生可以加以練習。

動之以情開場：Good morning， dear professors. After years of dreaming about the opportunity and possibilities of studying in XXX University， it feels so great that I am finally here and have this interview. My name is XXX…

簡單版：Good morning， my dear professors， it’s my great honor to be here and have this interview. My name is XXX…

二、自我介紹

要求簡潔、有新意，能夠讓考官記住你。最重要的是，發音要準，不要太快，以別人聽懂為目的。但注意一定要聽考官的指示語，聽到考官說“Can you introduce yourself briefly/ say something about yourself”后再開始。

自我介紹的主體內容：

1.姓名。介紹自己姓名時，發音一定要準（南方考生要多加注意）。

2.年齡。年齡可以跟在姓名后帶過（I am XXX， 25 years old）。

3.原來的院校、專業。注意：一定要把原來學校的英文名稱、專業的英文名稱弄清楚（尤其是跨校、跨專業的學生）。

所屬的公司、職位。在職考生則應將自己公司、自己職位/職稱的英文名稱弄明白。

4.性格、能力，愛好等?？梢灾貜娬{你的個性對你報考的專業有何積極的作用。如果報考的是學術型的專業，可以說自己細心（carefully，detail-oriented）、條理分明（logical）、踏實（steady）等；如果是應用性更強一點的專業，可以說自己負責（responsible）、可靠（dependable）、有效率（efficient）等。

5.你對報考的專業有興趣（be interested in/be fascinated with/be obsessed with……），可適當舉出一些例子，如經?？聪嚓P的書籍、論文、文章、新聞等。在職考生可以強調知識教育對工作的影響（In my work， I find it necessary to broaden my horizons in communication. That’s why I long for entering your prestigious university.）。

6.結束時可以說：That’s all about me. / Well， that’s who I am. Thanks for your attention.

【應屆生可參考的自我介紹模板】

I am currently a senior student at XXX University. My major is XXX， I will be graduating and get my bachelor’s degree in July.

In the past four years， I concentrate most of my time on study. I got first-class scholarship every year and I passed CET-6 with ease...Through college life， I have learned how to balance between study and entertainment…Besides， I am a main actress of our amazing drama club and we had quite a few glorious memories on stage.

三、考研原因

英語口語測試經常問的問題是考研原因，通?？梢詮囊韵氯齻€方面來回答。

1.興趣，即強調對所報考的專業懷有極大的興趣（have significant interest in…）。如果本科就讀的專業與報考的專業一致，則可以說明想繼續深造（further education）的愿望。如果不一致，則要說明報考專業對你的吸引力（…appeals to/attracts me a lot）。

2.優勢，即強調研究生相對于本科生在知識、學術方面的優勢。如：知識面更廣（wider knowledge）、學術更專業（more professional）、眼界更廣闊等（broaden one's horizon）。

3.規劃，即強調考研對你的未來的積極影響（have a positive effect on…），可以從求職、職業規劃、人生經歷等方面入手進行說明。可參考的詞匯、短語如下：be helpful， contribute to， be beneficial to， be conductive to， be a definite advantage， become a strong point when it comes to…等。

對于在職考生或有工作經驗的考生來說，考官更傾向于提問他們為什么（放棄工作而）重新學習。考生可以直言在工作中發現某些知識或技能很重要，希望能通過學習在這些方面進行提高（In my work， I found…is rather important. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. So I choose to go back to school and improve myself）。

四、深入了解的話題

1.What is your greatest strength？（你最突出的優點是什么？）

這是很多面試考官喜歡問的一個問題。

這是你展示自己的最佳機會，不要吹噓自己或過于自負，但要讓考官知道你相信自己，你知道自己的優點。

參考回復：I think my biggest advantage is the ability to stick to the job done. When a project turns out just as I'd planned， I feel a real sense of accomplishment. I've set some high goals. For example， I want to be an outstanding graduate. Although I was a freshman with a slow start， eventually I graduated with honor thesis.

參考譯文：我認為我最大的優點是能夠執著地盡力把事情辦好。當做完一個項目而其成果又正合我的預想時，我會有一種真正的成就感。我給自己定了一些高目標。比如說，我要成為出色的畢業生。盡管在大學一年級時我啟動慢了些，但最終我以優等論文完成了學業。

2.What is your greatest weakness？（你最大的弱點是什么？）

你不應該說你沒有任何弱點，以此來回避這個問題，每個人都有弱點。最佳策略是承認你的弱點，但同時表明你在予以改進，并有克服弱點的計劃。

參考回復：I am a perfectionist. If the research do not well done I will not stop.

參考譯文：我是一個完美主義者。研究做得不漂亮，我是不會撒手的。

3.How do you feel about your progress to date？（對于你至今所取得的進步你是怎樣看的？）

絕不要對你以前的所作所為表示內疚，考官希望看到一個積極向上的你。

參考回復：I think I did well in school. In fact， in a number of courses I received the highest exam scores in the class.

參考譯文：我認為我在學校表現不錯。事實上，有好幾門功課我的成績居全班第一。

五、結束

研究生復試英語自我介紹范文第4篇

貴州大學作為全國較早獲得法律碩士培養權的單位，乃是貴州省政法機關工作人員提升學歷的最主要的管道，貴州省政法機關每年攻讀在職法律碩士研究生的工作人員，絕大多數選擇的是貴州大學。自2004年開始招收在職法律碩士研究生以來，貴州大學已經培養了500名在職法律碩士研究生，這些學生大約85%來源于貴州省內的政法機關，15%左右來源于貴州省內其他政府部門、律師事務所、大型國有企業、高?；蛘呤⊥庀嚓P部門。根據上表的數據顯示，2005年我校的報考人數僅為243人，到2012年報考人數增加至741人，報考人數增加了近2倍，然而在招生名額上，2005年的為100人，到2010年減至50人，減少了一倍的招生名額，2012年報考人數大幅增加，但現給我校的招生名額僅為75人。仔細分析以上圖表可以看出，盡管我校法律碩士的招生規模大幅度壓縮，但是報考人數沒有下降反而持續大幅增加，這不僅表明對貴州大學在職法碩教育的認同程度大幅提高，也表明貴州大學的招生規模與貴州省政法隊伍對貴州大學在職法碩教育的強烈需求存在巨大差距。

二、貴州省在職法碩招生存在的問題

第一，考試科目設置不合理。目前貴州省在職法碩入學考試科目主要有政治理論、外語、專業課一及專業課二。首先，從外語方面來看，很多報考在職法碩的考生已畢業多年，對外語特別是英語已經非常生疏。而外語作為入學考試的門檻，考生不管是在入學前或入學后，還是在實際工作中，對于外語的應用都是比較少的。因此，外語作為入學考試的科目之一，不僅對于實踐的作用較小，對考生也是一大負擔。一些有著很好法律素養的考生由于外國語分數不達標而沒有入圍，而每年25分左右的合格線對于考生來說其實際應用價值也顯得無足輕重。其次，從專業課方面來看，很多考生在大學期間都是非法學專業的，它們入學在職法碩的目的，就是要接受法學專業的再教育。而入學考試要考的諸如民法、刑法、憲法、行政法等專業的法學科目，恰恰是考生入學后希望掌握的內容，這樣的科目設置是非常不合理的。此外，考試的試題也主要以各個法學學科的理論為主，實踐為輔。這樣的試題設置使得考生疲于應付考試，在復習的過程中沒有學到真正的實踐知識，這就與他們申請入學的初衷相去甚遠，達不到選拔優秀考生入學的目的。因此，目前貴州省在職法碩在招生考試過程中，其外語和專業課考試科目的設置不盡合理，需要進行有效的改革以選撥更為合適和優秀的考生。

第二，初試與復試設置比重不合理。目前在貴州省的在職法碩招生中，“筆試定錄取”和“復試走過場”的現象仍然較為普遍。不同全日制研究生和全日制法碩，培養在職法碩的目的，是為了入學的人才能夠在他們今后的工作中掌握更加系統和豐富的法律知識，能夠更加熟練的運用所學到的法律為貴州省的政法系統服務。因此，“重初試、輕復試”的設置是不合理的。判斷一位在職法碩能不能夠入學，僅僅重視其外國語能力和其專業課能力是不可取的，特別是在復試過程中，將法學專業課又反復考一遍而不重視考生的綜合素質、思維邏輯和語言文字表達水平和能力，是不足以評判一位考生的綜合素質的。此外，不管是初試還是復試，其考試科目設置主要偏重于外語和專業課。初試要考這些科目、復試筆試要考這些科目、復試面試時也要用外語自我介紹以及回答與法律專業相關的提問，這就造成了考生對其將要學習的內容反復學、反復考，違背了在職法碩開辦的初衷。不僅如此，在考生入學后，又要對其所學習和考試的專業知識進行再學習，導致了入學考試科目與在職法碩的培養方案之間形成了一定的交叉、重復。因此，對于貴州省在職法碩的招生而言，應當合理的提高復試所占的比重，并且把考核的方向轉變為考核考生的綜合素質、邏輯能力以及語言表達能力而不是其外語和專業課能力。

第三，高校自主招生權力不足。在職法碩招生的目的，是對目前已在職的政法隊伍、律師隊伍以及企業法律服務隊伍進行法律專業知識的再教育，培養出更為優秀的在職法律人才。因此，在職法碩招生的對象應當是在法律實踐中有潛力、綜合素質較強的優秀人才，而不是僅僅只是政治理論、外國語、專業課能考出高分的人才。而評判一位考生是否優秀，高校自主命題、自主招生，通過高校自己評判選撥出其認為合格的人才，是較為合理的招生途徑。但目前貴州省高校在職法碩的招生，卻是由教育部分配名額，且名額呈逐年下降趨勢。2005年招生名額為100人，而至2010年名額銳減為50人，2012年名額僅為75人。面對如此旺盛的報考需求，招生名額卻如此有限，顯然是不符合目前貴州省法制教育建設的。不僅如此，我省各高校自主招生的力度也相對不足。初試、復試環節基本遵循了全日制研究生及全日制法律碩士的科目設置。但顯而易見的是，在HT碩的教育理念和教育目標與全日制研究生和法律碩士是不同的。［3］前者重視對學生理論基礎、科研能力的培養，而后者則注重實踐經驗和工作能力的培養。因此，僅僅將前者的考試科目設置照搬到后者，是不適應當前在職法碩招生的理念和實際的。

三、對在職法碩招生改革的幾點建議

正是由于貴州大學現有的在職法律碩士的培養規模與貴州省政法隊伍對在職法律碩士的旺盛需求存在巨大的反差，我們認為有必要對現有招生制度進行一定改革，具體有如下三點建議:

第一，招生指標分配的改革。過去國家分配招生指標時，主要考慮的是前一年該校的招生分數線，其根本目的在于限制那些生源質量相對落后的高校的招生培養規模。這樣的做法雖然有一定道理，但是總體上來看是不利于西部地區的法治建設的。主要理由有以下兩點:首先，西部地區基礎教育相對落后，其政法隊伍的工作人員的受教育水平明顯低于發達地區。其次，對西部地區高校在職法碩教育的需求不低于甚至還明顯高于發達地區的高校。由此我們認為，應該進行招生指標分配的改革，改變過去分配招生指標的方法，給西部地區高校，尤其是給那些獨立承擔了本省法律碩士教育的高校分配更多的招生指標，從而滿足該省對在職法律碩士教育的旺盛需求。2012年國發二號文件即國務院《關于進一步促進貴州經濟社會又好又快發展的若干意見》中指出要優先發展教育，其中明確強調“加大對貴州高等教育年度招生計劃安排的傾斜和支持力度，……。”［4］建議在在職法碩招生上增加指標預算。

第二，取消外語考試，或者只將外語計入參考成績。中國當前各項學歷考試皆把外語作為考試科目，并且外語所占比分較高。我們認為，外語技能對于跨國法律人才固然重要，但是對于多數政法工作人員來說，其一生的工作都可能用不上外語。若遇到需要運用外語的情況，即使外語水平較好者也會選擇專業翻譯，以防止出現理解偏差造成工作上的失誤。因此，事實上，對于絕大多數中國政法隊伍的工作人員來說，在實際工作中，外語基本沒有用。特別在民族地區，懂外國語遠遠沒有比懂當地少數民族語言重要。正因如此，我們認為，在職法碩入學考試應該取消外語科目，或者是把外語成績作為參考成績。

第三，合理設計初試與復試的比重與考核方式。首先，對于初試階段來說，科目的設置應以考核考生的綜合素質為主，而不是以考核其專業能力為主。一方面可以將考試內容分為兩部分，第一部分考察綜合知識，如經濟、歷史、常識、資料分析等;第二部分考察法律知識，考核的范圍以實踐知識和案例分析為主，減少理論題型所占的比重。另一方面也可以借鑒MBA最新的考試改革模式，以考核考生的思維方式而不是其答題能力為主。其次，對于復試階段來說，應當加強復試在整個考試中所占的比重，真正做到“既重初試、也重復試”。復試考核主要測試考生的邏輯能力、表達能力和思維能力而不是又將專業知識再考核一遍。提問可以是啟迪式的，如在實際工作中遇到了一個具體的問題應當如何處理;也可以是發散式的，如通過一個問題如何舉一反三，如何聯系解決其他問題等等。

研究生復試英語自我介紹范文第5篇

愛讀書的黃鸝，

世界突然失聲

1990年2月，黃鸝出生在江蘇南京溧水縣農村，母親趙建生是一名鄉村小學教師，父親黃大順在家務農。

小黃鸝從小就喜歡讀書，5歲時還在讀幼兒園的她，時常跑到隔壁小學一年級的課堂聽課，而且一坐下來就賴著不走。老師沒辦法，就去喊她媽媽。媽媽只好放下教科書，把小黃鸝抱回幼兒園?？墒菦]過一會兒，黃鸝又跑到一年級課堂了。為了不再被抱走，她干脆用腳使勁鉤住課桌，讓媽媽也沒辦法。

幾次三番之后，媽媽不得不妥協，和女兒達成協議，讓她在一年級上一個月的課試試，如果月考考不到滿分，就必須回幼兒園。結果，小黃鸝的表現讓所有老師都吃驚，她不但在課堂上回答問題很活躍，月考還拿了雙百。就這樣，一個月后，小黃鸝直接從幼兒園跳到了小學一年級。

6歲時的清明節，媽媽去掃墓，小黃鸝在一旁玩耍。看到一朵野花，她想把它拔起來，可她使出全身力氣也沒能拔起來。最后她體力不支，一個倒栽蔥摔倒在地。媽媽趕忙抱起哇哇大哭的小黃鸝，可沒過一會兒，小黃鸝就開始叫著頭疼，而且開始不停地嘔吐。家人帶她到縣醫院做了檢查，沒有發現身體有實質性損傷。回家睡了兩天，小黃鸝繼續上學。誰料想，失聰的病根已經悄悄在小黃鸝身上落下。

繼續上學后，小黃鸝和以往并沒有兩樣。只是后來，偶爾有老師向趙建生反映，小黃鸝怎么變得有點“皮”了，有時點她的名字，她似乎沒聽見，不答應。

1998年，趙建生從農村調往溧水縣城的小學任教，小黃鸝跟隨媽媽轉學來到溧水縣三小。10月10日下午，最后一堂音樂課，小學四年級的教室里所有學生都在認真聽課?？墒?，小黃鸝突然感覺一陣眩暈，耳朵“嗡”地一下，突然什么都聽不見了。第二天，趙建生夫妻倆抱著小黃鸝趕往南京鐵道醫院。經過電測檢查，醫院發現這個小姑娘聽力全無。得知這一結果，趙建生頓時癱倒在地，欲哭無淚。

在醫院住了一個多月后，黃鸝的病情仍不見好轉，而此時家里的積蓄早已花光，于是父親黃大順就去親戚朋友家四處籌錢。隨后的半年時間，他們跑遍了北京、上海的大醫院，找到了所有能找到的專家，可得到的答復都是一樣，目前沒有很好的治療手段。

面對現實，

讀唇語“看”聲音學習

雖然趙建生夫婦一直帶小黃鸝做嘗試性治療，卻一直不見好轉。眼看過完春節又要開學了，趙建生想，先讓她上學吧，邊上學邊治療。

沒想到，第一天放學，小黃鸝表現得出人意料的高興，一回家就不停地說著學校里的事情：以前的好朋友還是好朋友，同學們并沒有用異樣的眼光看她，反而變得更親切了。課余時間，老師還特地來輔導她寫作業，為她補習上學期落下的課程。

起初，小黃鸝吃盡了苦頭，上課只能埋頭看書，偶爾抬頭看講臺，也聽不見老師說什么。下課和同學們交流，只得靠紙筆。但是聰明的黃鸝漸漸發現，自己可以根據別人的口型，猜出他們說的一些話。

于是，放學回家，她就把自己的想法告訴了媽媽和姐姐，叫她們和她說話，然后由她看口型，辨別她們說的是什么?！澳愫?！”“謝謝！”“吃飯了嗎？”“作業做完了嗎？”……從簡單的短語，然后再到長句子，直到黃鸝看懂為止。

小黃鸝的基礎好、悟性高，她在課堂上能學到的東西很少，大部分內容只能靠自學。盡管這樣，小學期間她的每門功課都是滿分。小學6年級的一次全縣統考，數學試卷偏難，許多班級有一半的同學都不及格，但是小黃鸝仍然考了滿分?？h教育局的領導得知后，都很驚訝，特地到學?？赐↑S鸝。

小學升初中時，初中老師一聽說黃鸝是個失聰學生，不愿接收：“耳朵聽不見了，怎么上學啊？”于是，趙建生就找到縣特教學校，特教學校的校長熱情地接待了母女倆。得知小黃鸝的情況，校長誠懇地說：“這個孩子這么聰明，成績又好，最好還是到正常學校去上，這樣更有利于她的成長，萬一哪一天上不下去了，隨時可以回特教學校?！?/p>

趙建生再次找到中學的領導，希望學校能給黃鸝一個機會，讓她試試再說。趙建生含淚保證，如果一年后黃鸝的成績在班上不是中等以上，就馬上轉學，不會拖學校后腿。趙建生的堅持，以及孩子渴望讀書的眼神，感動了在場的所有人，學校破例收下了她。

進入初中后，黃鸝更加努力了，初一期末考試讓所有老師和同學大吃一驚，她竟然考了班級第五名。她讀唇語的能力也有了很大提高，有時在家看中央電視臺的《新聞聯播》，看主持人的口型，然后復述內容，幾乎一字不差。

誰知到了初二，黃鸝遇到了困難。一天，英語課第一次安排聽力訓練，同學們都在認真聽廣播里的英語對話，然后根據要求答題。黃鸝卻傻眼了，她什么也聽不見，更沒有口型可看了，急得她大汗淋漓，渾身都濕透了。

放學后，黃鸝一路哭著跑回家?？吹娇蕹蓽I人的女兒，趙建生心痛不已，但她想，此時自己不能再哭了。她安慰黃鸝：“鸝鸝，我們能多讀點書就多讀點，不能讀也不勉強自己，我們不考大學……”自從女兒失聰后，趙建生從未想過要女兒考大學，她認為女兒什么都聽不見了，考大學根本不可能。誰知趙建生的話卻深深刺痛了黃鸝，“我就要考大學，就要……”好強的黃鸝想到自己可怕的未來，怎么也忍不住哭聲。直到凌晨兩點，已漸漸睡去的黃鸝，還在睡夢中不停抽泣。

趙建生再次找到學校領導，希望學校老師能幫幫自己的女兒。對黃鸝也深表同情的學校領導安排兩位英語老師，每天晨讀的時候在走廊單獨為黃鸝讀聽力題。臨近中考時，趙建生更是奔走于學校與教育局之間，最后市招辦同意為黃鸝安排英語特殊考場：由招辦指定的兩位老師讀題，黃鸝看著老師的嘴答題。怕看不清老師的口型，20分鐘的聽力考試，黃鸝的上半身一直傾斜著，盡可能靠老師近一點?？荚嚱Y束，她的腰都硬了。

中考結束，黃鸝的英語考了107分，總分598分，整整高出重點高中線十多分，順利被溧水高級中學錄取。

上了高中后，學校老師的教學任務都很重，黃鸝再也不能享受看老師口型單獨做聽力題的待遇了。

讓趙建生至今難忘的是，黃鸝的英語老師兼班主任何老師有一次特地找到她，說：“黃鸝媽媽，我對不起黃鸝，每次聽力訓練，對黃鸝都是個考驗，對我也是個考驗，我都不敢正視黃鸝那雙求助的眼神，我實在沒有時間為她單獨讀聽力題……”說著說著，何老師的眼淚止不住流了下來。

高考英語聽力測試是必考題，而且占到30分。這30分，怎么辦？臨近高考時，趙建生從學校領導那兒得知，對于聽力有障礙的考生，按照政策英語聽力可以免考，高考外語分數將按照外語筆試分數乘以1.25來計算。但是，這要求考生必須有殘疾證及相關的證明材料。聽到這個消息，趙建生可謂悲喜交加。因為女兒失聰后趙建生一直沒有為她辦理殘疾證，在心里她不愿接受女兒已經變成殘疾人的事實。

趙建生把這一消息告訴了黃鸝，黃鸝也堅決不同意辦理殘疾證，說哪怕考不上大學她也不辦。怎么辦？眼看高考臨近，女兒辛苦學習了十多年，總不能因為聽力的原因而失去上大學的機會吧！趙建生一遍又一遍在心里告訴自己：必須面對現實。

怕影響女兒的學習，趙建生瞞著女兒，拿著以前的病歷為女兒申請辦理了殘疾證。怕女兒看到，她把殘疾證藏在一堆舊衣服里。

扼住命運的咽喉，

讓夢想在荊棘中騰飛

2007年高考，黃鸝總分考了578分，英語單科成績更是考了133分。當學校老師和親戚們都來為她慶祝時，黃鸝卻無動于衷，反而顯得很沮喪。因為之前的模擬考試，她每次都考600多分，而這次竟差了二三十分，她覺得自己有些發揮失常，對自己很不滿意。

根據自身情況，她選擇了揚州大學的檔案學專業。由于擔心錄取問題，在填志愿前，趙建生還特地前往揚大，說明了黃鸝的情況。揚大的領導得知后，都很驚訝，當即表態，歡迎黃鸝來揚大。

小學、初中、高中，黃鸝都沒離開過父母，可是這次她卻要一個人到一個陌生的地方單獨學習、生活，趙建生夫婦放心不下。以前上學之前，趙建生都要到學校，挨個跟老師打招呼，說明女兒的情況，可是這次不行了，只能靠女兒自己了。

剛進大學不到一個月，一次半夜時分，趙建生突然接到黃鸝的電話，就一句話：“爸爸媽媽我想你們了。”以前女兒都是靠發短信與家人交流的，這次卻突然打電話回來。女兒是不是出了什么事兒？趙建生夫婦心里突然不安起來。

第二天一早，夫婦倆就坐車來到揚州?？吹桨謰?，黃鸝一下子撲進了媽媽懷里。原來，到了新環境，黃鸝與人交流遇到了很多困難，比如：老師講課講得很精彩，同學們都在會心地笑，她卻無動于衷；有時老師布置的作業她沒聽清，沒有及時完成，經常在課堂上丟臉；有時同學在背后叫她，她不理，幾次之后，同學都懶得與她說話了，等等。太多的委屈，實在一言難盡……

得知女兒的委屈后，趙建生夫婦找到了她的班主任。之后班主任把黃鸝的情況逐個告訴了任課老師，并在住宿上加以調整，安排了幾個熱心的同學和黃鸝在一起。

黃鸝沒有辜負老師和同學們的關心和幫助，大學第一學期期末考試考了全班第一名，并獲得學校二等獎學金。

當年12月份，她又在聽力部分完全放棄的情況下，順利通過英語四級考試，并考出了510分的好成績。當其他同學還在為英語四級考試而努力的時候，黃鸝又順利通過了英語六級考試。

大學期間，黃鸝的一系列表現深深感動了老師和同學。2009年黃鸝被評為“中國大學生自強之星”。頒獎現場，新東方教育科技集團董事長兼總裁俞敏洪不禁對她豎起了大拇指。事后俞敏洪還特地寫道：黃鸝，揚州大學學生，通過正常高考進入揚州大學，從小失聰，堅持在正常學校學習，學習成績優秀，通過口型訓練，能講流利的普通話，同時還能講英語，通過了四、六級考試。她的故事令人感動。

大三的時候，黃鸝開始準備考研。趙建生得知后，心想考研那么難，女兒不一定能考上，別把身體弄垮了。因為這么多年的刻苦學習，黃鸝的身體一直不好。女兒能走到這一步，趙建生已經很欣慰了，她不希望女兒再拼下去。

但是，黃鸝決心已下，而且要考南京大學的研究生。高考的發揮失常，讓她與南大擦肩而過，為此，她暗下決心，要再次挑戰南大。

學校領導得知黃鸝準備考研的消息后，就通知趙建生到學校，當著黃鸝的面，說如果要讀研究生，本校八個專業隨她挑，免試錄取。任憑學校老師和媽媽怎么勸，黃鸝都沒有動搖報考南大的決心。

她的想法很簡單，第一，她小時候的夢想就是上南京大學；其次，南京大學離家近，離姐姐家更近，可以住姐姐家，這樣可以為家里節省開支。

談話結束，所有的老師都為這個倔強、懂事、上進的女孩所感動。

備考期間，黃鸝除了上課，其他時間都泡在圖書館。

2010年1月，黃鸝參加了研究生考試。所有關心黃鸝的人都為她捏一把汗，萬一這次考試失敗了，黃鸝還能一如既往堅強面對嗎？

結果總是出人意料，成績出來了，黃鸝考出了383分的好成績，超出了南大復試線28分。

身邊的人都為她歡呼雀躍，可是黃鸝卻十分冷靜，因為她又開始擔心復試了，怕自己因為聽不見，過不了復試關。

得知黃鸝考出如此好的成績后，團省委、省殘聯、揚大校團委都紛紛向南京大學寫推薦信，希望南大能錄取這個身殘志堅的學生。

距離夢想只有一步之遙的黃鸝，也迫切地給南京大學校長寫信，述說自身的情況，希望南大能給自己一個機會。

很快，復試的時間到了，黃鸝只身一人來到南京，然后由姐姐陪同來到南大。在考場外，姐姐隱約聽見，黃鸝很大聲地用英語自我介紹。在眾多教授面前，多數考生都是不敢大聲說話的，可是黃鸝因為耳聾，說話一直很大聲。姐姐不禁為她擔心起來。