推廣普通話手抄報
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推廣普通話手抄報范文第1篇
2、同祖同根，同聲同心，同講普通話，同傳中國情。
3、大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化，共塑城市禮貌新形象。
4、你我都講普通話，情如手足勝一家。
5、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。
6、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規(guī)范社會用語用字。
7、說普通話，交四方友。
8、普及普通話，四海是一家。
9、普通話是人類最美麗的語言，說說看吧！
10、普通話——給你我多一點溝通，給世界多一點精彩。
11、普通話是校園語言。
13、說普通話，迎四方賓客；用禮貌語，創(chuàng)文明社區(qū)。
14、說普通話，從我做起
15、溝通——從普通話開始
16、普通話，神州音，華夏情。
17、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。
18、普通話，架起溝通橋梁；共同語，傳遞人間真情。
19、推廣普通話工作方針是“大力推行積極普及逐步提高”。
20、一句中國話，一份中國情；一口普通話，一顆中國心。
21、樹立語言文字規(guī)范意識；提高中華民族文化素質(zhì)。
22、減少方言差異，拉近你我距離。
23、同祖同根，同聲同心，同講普通話，同傳中國情。
24、你想方便交流嗎？那么請講普通話。
25、)樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)
26、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁
27、普通話是我們的校園語言。
28、說好普通話，方便你我他
推廣普通話手抄報范文第2篇
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展推廣普通話宣傳活動的通知》精神，為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，我校牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。
二、主題：
充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會交往，構(gòu)建和諧校園的重要作用。
三、活動內(nèi)容：
1、營造推普宣傳氛圍。
張貼以宣傳推廣普通話為主題的手抄報，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳造勢。
（1）一次國旗下講話。
在國旗下由輔導(dǎo)員做主題講話，進(jìn)行學(xué)校推普活動宣傳、動員。
（2）一份倡議書。
向全校師生發(fā)出一份倡議書。
（3）一檔"推普"特別節(jié)目。學(xué)校廣播站在10月1日前，以"最美的語言、最真的情感"為主題推出一期推普周特別節(jié)目。
（4）一次主題手抄報評比。
（5） 各班在語文老師指導(dǎo)下利用板報宣傳語言文字規(guī)范及普通話知識。
3、抓好師生推普工作。
宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求，提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字，將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認(rèn)識，自覺學(xué)習(xí)、使用普通話、規(guī)范字。
4、做好系列活動。
（1）結(jié)合讀書活動，開展"祖國頌"教師朗誦會，提高老師的普通話水平。
（2）以體驗教育為基本途徑，開展?fàn)?quot;普通話章"的活動，在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。
推廣普通話手抄報范文第3篇
我校的具體做法是：
一、健全組織機構(gòu)，加強常規(guī)管理
普通話是校園語言，規(guī)范字是校園文字。在素質(zhì)教育工作的進(jìn)程中，我校始終把語言文字工作納入重點工作內(nèi)容之一。自二零零五年九月開始，我校就正式成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王校長親自任組長、教學(xué)副校長任副組長，專門分管語言文字工作，語文組組長、各學(xué)年組組長和部分教學(xué)骨干都是領(lǐng)導(dǎo)小組的重要成員，分別負(fù)責(zé)語言文字工作的具體實施，形成了學(xué)校－處室－年組－班級－活動小組互相協(xié)作，點面結(jié)合的語言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)。校長親自掛帥，不但體現(xiàn)了我校對語言文字工作的高度重視，而且對我校語言文字工作的深入開展也發(fā)揮了強大的推動作用。
教學(xué)樓內(nèi)說普通話，寫規(guī)范字的提示語，時刻在提醒全校師生要把語言文字工作落實到自己的言行之中。學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化，提高教師素質(zhì)是關(guān)鍵。
我校在廣泛動員全校教師積極參加普通話學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，把說普通話和寫規(guī)范字納入了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)，教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，教師聘用，業(yè)務(wù)考核，職務(wù)晉級，評優(yōu)評先的基本條件。這些舉措，不但促使每個教師對語言文字工作的極大關(guān)注，而且強化了全校教職工說話用字的規(guī)范意識。在具體操作上做到工作前有計劃，工作中有落實、有檢查，工作后有總結(jié)。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開專門會議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，專項研究布署工作任務(wù)，研究情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，制定細(xì)則，組織活動，實施檢測，增強了全校教師做好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動校園語言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。全校教師100％參加普通話培訓(xùn)測試，85％的教師達(dá)到二級甲等水平。15％的教師達(dá)到二級乙等水平。達(dá)標(biāo)率100％。
抓課堂教學(xué)是學(xué)校規(guī)范語言文字工作的關(guān)鍵。學(xué)校在年度工作計劃和總結(jié)中把語言文字規(guī)范化工作納入相關(guān)工作布署，在教學(xué)中，注重聽、說、讀、寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化，注重語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)、誦讀常規(guī)。加強聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)的檢查。開辟閱報欄、圖書館、辦手抄報、課前三分鐘演講。從教師的備課、說課、上課、板書、作業(yè)批改，集備交流，到學(xué)生的作業(yè)，課堂回答問題，日常交流等，處處都落實講普通話，用規(guī)范字的要求。
二、加大宣傳工作力度，搭建訓(xùn)練活動平臺
做好語言文字規(guī)范化宣傳工作是我校創(chuàng)建示范校的一項重要工作之一。在校外，指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展語言文字規(guī)范化宣傳，語言文字宣傳行動小組把一張張宣傳單送到社區(qū)群眾手里。社會用字調(diào)查小組在報刊、廣告、牌匾、標(biāo)語、商品包裝、產(chǎn)品說明等各處收集不規(guī)范用字，在糾正不規(guī)范用字過程中牢記規(guī)范字。各活動小組經(jīng)常開展進(jìn)社區(qū)活動，營造了良好的氛圍，使語言文字規(guī)范化工作實現(xiàn)了家喻戶曉。在校內(nèi)，我校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組幾次進(jìn)行普通話筆試及問卷調(diào)查，然后由語文教師整理歸納，把我們地區(qū)及我鎮(zhèn)的一些方言與普通話進(jìn)行了對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一下問題：①舌音不分，即z、c、s與zh、ch、sh不分，v與r不分。②調(diào)值不到位，很多的陰平聲，如：挑(tiao)本應(yīng)為高平調(diào)，調(diào)值為55，在讀時卻讀成了上聲。就我鎮(zhèn)的10幾個自然村也有局部的方言差異，如：大房身村把“七”“八”讀成qiba，前輝村把哥(ge)讀成ge，把姑(gu)讀成gu，還有部分教師在教學(xué)時也存在聲調(diào)不準(zhǔn)的現(xiàn)象，比如：矩形應(yīng)讀ju，正弦應(yīng)讀xian，電荷應(yīng)讀he，針對以上三種情況，我校不斷搭建師生鍛煉與展示活動的平臺。每天早晨各班級推普員的領(lǐng)讀訓(xùn)練，每天中午校園廣播站的利用，每周一舉行升旗儀式的獻(xiàn)詞，各班級辦的墻報、手抄報，每周一主題班會的召開，都是普通話水平的展示。各個班級都有明確的語言文字規(guī)范化訓(xùn)練計劃。“朗朗書聲誦經(jīng)典”更是深受全體師生喜愛，學(xué)校大力推廣的讀書活動。這些不但受到了老師和同學(xué)們的極大歡迎，更成為了校園的一道亮麗的風(fēng)景線。
伴隨著每年全國“推普周”的到來，學(xué)校精心策劃，科學(xué)組織開展了形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。教師朗讀比賽，學(xué)生演講比賽，教師三筆字比賽，學(xué)生書法比賽，“青龍杯”知識競賽，師生書畫展，教師現(xiàn)代基本功大賽。以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽。以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的征文比賽。個性鮮明、各具特色的賽事，把我校的語言文字工作不斷推向新的。
幾年來，各種課內(nèi)外活動為語言文字工作的規(guī)范化搭建了平臺。我校多名學(xué)生在上級舉辦的書法、演講比賽中獲獎。我校的韓鳳志老師在大石橋市中小學(xué)教師以“愛”為主題的普通話師生演講比賽中取得優(yōu)異成績，課堂教學(xué)分別被大石橋市、營口市評為普通話優(yōu)秀課。班娜、李冬民、韓鳳志、王春玲、孫瑩、周德茂等老師分別在青年教師“說上課”和教學(xué)設(shè)計大獎賽及展示會上――獲優(yōu)秀獎。我校被評為大石橋市、營口市語占文字工作示范學(xué)校。
推廣普通話手抄報范文第4篇
2020年9月14日至20日是第二十三屆全國推廣普通話宣傳周，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起說普通話用規(guī)范字的熱潮。在這次活動中，我們緊緊圍繞“同講普通話，攜手進(jìn)小康。”的主題，結(jié)合學(xué)校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認(rèn)真實施，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、做好宣傳工作
1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序
首先，學(xué)校安排教務(wù)處專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對活動的高度重視。其次，學(xué)校還明確了推普領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組成員，及時召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組會議，制定了活動計劃，進(jìn)一步規(guī)范工作程序，加強活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推普活動的組織與實施工作。
其次，通過學(xué)校廣播，我校推普領(lǐng)導(dǎo)小組成員做了題為“同講普通話，攜手進(jìn)小康”的國旗下講話，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。
2．在校園中布置宣傳陣地，使校園充溢著濃濃的推普氛圍。
具體做法有:
結(jié)合教學(xué)開展經(jīng)典誦讀和寫規(guī)范字活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運用能力。通過校園廣播、班級黑板報、班會等多種形式大力宣傳開展語言文字工作的重要意義和積極作用，開展校內(nèi)宣傳活動，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳海報，利用校園內(nèi)的LED屏幕顯示本次活動主題，營造良好的推普環(huán)境和氛圍。使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。
二、開展系列活動在本次宣傳周中，我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動
1．各班學(xué)生出好一期推普宣傳專欄板報，內(nèi)容緊緊圍繞本屆推普周活動的主題及有關(guān)推普的知識。全校各個班級還開展“經(jīng)典詩詞普通話朗誦比賽活動”，通過活動，提高了學(xué)生說普通話的能力。
2．組織本校語文教師開展“經(jīng)典誦讀活動”，擇優(yōu)推選上報視頻參加縣里比賽活動，并且對校園進(jìn)行說好普通話，寫好規(guī)范語言文字進(jìn)行了檢查活動，增強師生們的說普通話、寫規(guī)范字的社會意識。
3．結(jié)合推普活動，在暑假期間，全校學(xué)生廣泛開展寫規(guī)范漢字手抄報比賽，并在開學(xué)初進(jìn)行了評比活動，在全校范圍內(nèi)掀起了寫規(guī)范漢字書法的熱潮。
4．開展“啄木鳥”活動
各班級組織學(xué)生開展“啄木鳥”活動，在日常生活中、牌匾上、標(biāo)語里等地方發(fā)現(xiàn)錯別字，并把正確的字寫下了。
5．學(xué)校在開學(xué)初的教職工會議中提出，各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求，上課時，堅持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料，要自覺做到并強化自己漢字書寫規(guī)范化。
在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的推廣宣傳活動，使我們師生意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。今后我們將繼續(xù)努力，不斷提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，加強語言文字規(guī)范化工作，使學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作進(jìn)一步深化發(fā)展。
推廣普通話手抄報范文第5篇
一、指導(dǎo)思想：
以十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以營造和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進(jìn)普通話在全社會的普及推廣，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。
二、組織機構(gòu)
為更好地落實語言文字工作，學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
各班班主任
下設(shè)嚴(yán)店初級中學(xué)語言文字工作辦公室，高大華(兼任)具體負(fù)責(zé)學(xué)校的語言文字工作。
三、活動安排：
(一)學(xué)校
1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃。
2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。
3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。
4、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。
5、加強教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，特別是落實二級乙等教師的強化訓(xùn)練措施，幫助他們提高普通話水平。
(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動
教師活動
1、要求每位教師在校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。
3、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案提供給大家觀摩。
4、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實提高教師的語言文字水平。
5、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。
6、教師以教研組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力。
7、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查。
學(xué)生活動
1、 舉辦一次全校性語文知識大賽，推薦優(yōu)秀選手參加縣級比賽。
2、利用周一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
3、舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，并進(jìn)行評比。
4、舉辦一次經(jīng)典誦讀比賽活動，推選優(yōu)秀團(tuán)隊參加全縣誦讀比賽。
5、辦一期推普板報，并進(jìn)行評比。
6、各班召開一次推廣普通話主題班會。
7、組織一次推普社會宣傳活動，在街頭設(shè)立宣傳站，向廣大市民宣傳推廣普通話的意義。
8、開展啄木鳥糾錯活動，對校園黑板報、手抄報、宣傳欄、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進(jìn)行及時通知、糾正。
9、舉辦一次說普通話演講比賽，推薦優(yōu)秀選手參加縣級比賽。
10、舉辦一次以語言文字為主題的征文活動。
(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)
學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：
1、語文教師普通話必須達(dá)到二級甲等。其他學(xué)科教師普通話均達(dá)到二級乙等及以上。
2、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。
