雷鋒心得體會(huì)
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇雷鋒心得體會(huì)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
雷鋒心得體會(huì)范文第1篇
我們身邊有雷鋒在
小孩不慎跌落水 干部救人不留名
“來(lái)人啊，有人落水了!快救人啊!”2月23日晚8時(shí)許，永定縣衛(wèi)生局干部闕利玉到庵子前公園時(shí)，突然聽(tīng)到有人站在河邊大聲呼喊。他一邊詢問(wèn)當(dāng)事人，一邊飛快地跑到河邊，連衣服、褲子都來(lái)不及脫，就奮不顧身地跳進(jìn)水中......
礦工林礦生 拾金不昧受稱贊
近日，龍巖永定培豐礦職工林礦生拾金不昧不留姓名的消息傳遍了礦區(qū)內(nèi)外，大家交口稱贊，都說(shuō)他是“活雷鋒”....
取款大意忘了取卡 幸遇好人完璧歸趙
1月27日9時(shí)許，闕某某到永定縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社營(yíng)業(yè)部的ATM機(jī)上取錢，取了幾千元后，他忘了按退卡鍵就急匆匆地走了。居民童定和剛好接著去取款，結(jié)果發(fā)現(xiàn)ATM機(jī)上有一張卡，卡上余額顯示為25萬(wàn)余元，他沒(méi)有心動(dòng)，及時(shí)交給營(yíng)業(yè)部員工....
學(xué)雷鋒日心得體會(huì)（簡(jiǎn)短）
憶往昔：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
A： 在我們這代人從小接受的教育中，雷鋒是這樣一個(gè)人：政治堅(jiān)定，對(duì)待敵人像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情;助人為樂(lè)，對(duì)待同志像春天般的溫暖;謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)待個(gè)人主義像秋風(fēng)掃落葉一般。
B： 那時(shí)候，每到學(xué)雷鋒的日子，我們就扛上笤帚，拿起鐵锨，除草，掃大街，或者表功一般很自豪的挺起胸膛在班會(huì)上匯報(bào)干了什么好事。比如在公交車上給老人讓座了，幫助鄰居拿東西了。印象中我們同學(xué)干過(guò)的好事，基本屬于這一類型，老師也會(huì)在班會(huì)課上進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)。
C： 曾經(jīng)雷鋒精神貫穿了我整個(gè)童年時(shí)代，曾經(jīng)它一度是我成長(zhǎng)路上的坐標(biāo)，而今，三十而立的我很久找不到這樣的坐標(biāo)了。也曾經(jīng)有人說(shuō)，“雷鋒同志沒(méi)戶口，三月里來(lái)四月走”，這也是人們以發(fā)牢騷的方式表達(dá)的對(duì)形式主義學(xué)雷鋒、走過(guò)場(chǎng)的不滿。
雷鋒精神，薪火相傳永不過(guò)時(shí)
D： 雷鋒雖然離開了我們，但是他的博愛(ài)精神沒(méi)有走，以愛(ài)為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅的。雷鋒精神，就像高高懸掛在天空的一顆璀璨明星，盡管有時(shí)也會(huì)有薄霧籠罩，但決不會(huì)隕落。
E： 在新的歷史時(shí)期，改革開放為人才的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好環(huán)境，為個(gè)人施展才華和抱負(fù)提供了廣闊天地。但是，一個(gè)人只有當(dāng)他的個(gè)人選擇和社會(huì)需要、人民需要融到一起，在具體崗位上發(fā)揮積極作用時(shí)，他的才能和價(jià)值才能真正得到實(shí)現(xiàn)。因此，雷鋒那種干一行、愛(ài)一行、專一行的精神，那種立足本職、忠于職守、勤勉敬業(yè)、精益求精的螺絲釘精神，仍然應(yīng)當(dāng)在全社會(huì)大力提倡和發(fā)揚(yáng)。
學(xué)雷鋒，把 “3.5” 變成 “365”
F：三月五日是全國(guó)學(xué)雷鋒日，然而，值得關(guān)注的是，隨著時(shí)間的推移，學(xué)雷鋒逐漸變得功利化，流于形式了。學(xué)雷鋒是件好事，應(yīng)該大力提倡，但任何事情過(guò)于形式化甚至功利化就不是好事了。學(xué)雷鋒何必要等到三月五日，日子只是為了紀(jì)念，平時(shí)一樣可以學(xué)習(xí)雷鋒。
G：學(xué)雷鋒不一定就是模仿他的行為，重要的是提高自己為他人著想的覺(jué)悟。例如不隨地吐痰，等車時(shí)排隊(duì)，不亂穿馬路，司機(jī)到斑馬線前減速等行為，這些大家都是可以做到的。
雷鋒心得體會(huì)范文第2篇
隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的發(fā)展，在孩子們的心中，已經(jīng)把雷鋒精神忘掉了，是不是社會(huì)發(fā)展了就不需要雷鋒精神了呢？正好相反，現(xiàn)在的的孩子們恰恰缺少的就是雷鋒精神。
現(xiàn)在青少年對(duì)雷鋒精神發(fā)揚(yáng)很不夠，不少孩子記住了歌星明星淡忘了雷鋒，有的不知道3月5日是什么日子，對(duì)于雷鋒的事跡從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)看過(guò)《雷鋒日記》。
很多年輕人不認(rèn)識(shí)雷鋒，更被誤認(rèn)為是，甚至有人認(rèn)為雷鋒就是東北人，有的孩子不知道活雷鋒是什么意思？……現(xiàn)在的孩子離雷鋒遠(yuǎn)了。
我覺(jué)得不能讓孩子只知道周杰倫。讓孩子了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒精神。學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅僅是學(xué)習(xí)他怎樣省吃儉用，更該學(xué)習(xí)的是雷鋒的人格魅力。
目前獨(dú)生子女多，望子成龍、望女成鳳是人之常情，不少家長(zhǎng)只盼子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，將來(lái)有出息，很少讓孩子干家務(wù)活，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有好處。我們愛(ài)孩子無(wú)可非議，但不能溺愛(ài)，用這種愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的孩子不肯把心靈貢獻(xiàn)一點(diǎn)兒給別人。只有懂得愛(ài)自己，也懂得愛(ài)別人，才能像雷鋒同志那樣助人為樂(lè)，對(duì)待同志像春天般的溫暖。
雷鋒毫無(wú)自私自利之心，時(shí)時(shí)處處都以黨、人民和祖國(guó)的利益為重，把毫不利已專門利人看作是最的幸福和快樂(lè)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。現(xiàn)在的孩子正相反，專門利已，毫不利人，為自己的快樂(lè)，不顧他人感受，自私自利。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，從小驕生慣養(yǎng)，養(yǎng)成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張嘴口的習(xí)性，一切唯我獨(dú)尊，更說(shuō)不上為人生，為人死。
但近年來(lái)，很少聽(tīng)年輕的父母?jìng)儗?duì)孩子講雷鋒的故事，家長(zhǎng)以講述雷鋒故事為契機(jī),引導(dǎo)孩子從身邊小事做起。呼吁孩子們熱心社會(huì)公益、在力所能及范圍內(nèi)幫助他人,鼓勵(lì)孩子們碰到任何困難都不要輕言放棄……
從小就把雷鋒精神的種子播下去，讓他們感受到學(xué)習(xí)雷鋒是和自己、他人的幸福都有關(guān)的一件事，這種積極的人生態(tài)度會(huì)伴隨他們一生。
今天的孩子學(xué)雷鋒，不是要他們簡(jiǎn)單地做些好事。助人為樂(lè)的確需要，但關(guān)鍵還是要讓孩子學(xué)會(huì)處處為別人著想。并從中學(xué)會(huì)分享與包容以及如何愛(ài)父母、愛(ài)他人和社會(huì)。
不少是獨(dú)生子女，眾星捧月，家里一切以他為中心，有些孩子稍有不順心就發(fā)脾氣，卻不能感受別人的感受，他們最缺的是關(guān)心他人。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，孩子們長(zhǎng)大后，最終是要走向社會(huì)的，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，懂得集體團(tuán)結(jié)。而這些從小就應(yīng)該培養(yǎng)起來(lái)。從點(diǎn)滴小事做起，在他人需要幫助時(shí)伸出援手，細(xì)小的熱情也足以讓冷漠變成溫暖。
社會(huì)發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，有人認(rèn)為雷鋒的精神過(guò)時(shí)了，這是一種非常偏面的觀念。盡管社會(huì)進(jìn)步了，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，克勤克儉不懈地奮斗，仍然需要人類去作不同程度的奉獻(xiàn)和幫助。
其實(shí)現(xiàn)在我們所說(shuō)的志愿者服務(wù)、慈善事業(yè)等，都是雷鋒精神在新時(shí)代、新形勢(shì)中的體現(xiàn)是雷鋒品質(zhì)在現(xiàn)代社會(huì)的一種表現(xiàn)。其實(shí)助人為樂(lè)就是學(xué)雷鋒，這些都是與雷鋒精神一脈相承的。
雷鋒心得體會(huì)范文第3篇
大家一定聽(tīng)過(guò)學(xué)雷鋒的歌吧！其實(shí)在我們身邊有許多“活雷鋒”！從身邊的一件小小的事，就能看出來(lái)，我也不例外！
暑假的一天，我在小區(qū)下面玩耍，突然，兩個(gè)小朋友打起架來(lái)了，挺厲害的，而最后兩個(gè)都打得遍體鱗傷。我見(jiàn)了，連忙過(guò)去，幫他們包扎傷口，并問(wèn)問(wèn)他們的家在哪，把他們帶回了各自的家。他們的媽媽見(jiàn)狀，連忙感謝我，我說(shuō)不客氣。
啊！真高興！原來(lái)學(xué)雷鋒是那么簡(jiǎn)單的！
五年級(jí):聰明的小豬zmz
雷鋒心得體會(huì)范文第4篇
【關(guān)鍵詞】 關(guān)節(jié)炎，類風(fēng)濕； 心理護(hù)理
類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎（rheumatoid arthritis，RA）是一種慢性、全身性、自身免疫性疾病，主要侵犯關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)下骨、韌帶和肌腱等造成關(guān)節(jié)破壞，導(dǎo)致關(guān)節(jié)畸形和功能喪失，部分患者合并內(nèi)臟、神經(jīng)核、眼損害。RA的患病率約為0.30 %～0.40 %。目前，沒(méi)有有效的根治方法，給患者的心理造成了很大的壓力，尤其是晚期類風(fēng)濕患者，心理上受到很大傷害。戴冽等[1]采用癥狀自評(píng)量表（SCL-90）、Zung焦慮自評(píng)量表（SAS）抑郁自評(píng)量表（SDS）以及艾克森個(gè)性問(wèn)卷（EPQ）對(duì)80例RA患者進(jìn)行調(diào)查得出結(jié)論，RA患者存在不良心理健康狀況，主要表現(xiàn)為軀體化癥狀、焦慮、抑郁和恐怖。因此，對(duì)于晚期類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者的護(hù)理不僅僅要注重基礎(chǔ)護(hù)理、生活護(hù)理、藥物護(hù)理，更重要的是要重視心理護(hù)理。
1 臨床資料
1.1 病例資料 觀察病例均來(lái)自我院內(nèi)科和針灸康復(fù)科2008年6月至2012年6月的住院患者。男11例，女16例。年齡43～76歲，平均53.38歲。4～42年。平均病程13.33年。
1.2 診斷標(biāo)準(zhǔn) 參照1987年美國(guó)風(fēng)濕病學(xué)會(huì)對(duì)原分類診斷所制定的修訂標(biāo)準(zhǔn)[2]。
1.3 納入標(biāo)準(zhǔn) 確診為RA且符合RAX線進(jìn)展的分期的II期和IV期表現(xiàn)。
1.4 排除標(biāo)準(zhǔn) 有嚴(yán)重精神疾病或合并嚴(yán)重的其他疾病者。
1.5 心理問(wèn)題 針對(duì)晚期RA患者普遍存在以下心理問(wèn)題：①恐懼：住院后，患者自理能力下降，周圍環(huán)境陌生，給飲食起居帶來(lái)不便。害怕受到冷落、歧視、自尊心受傷害。擔(dān)心給家庭帶來(lái)麻煩、引起家庭不滿。 害怕打針、輸液帶來(lái)的痛苦。②焦慮：疼痛給患者的身體及心理帶來(lái)痛苦，影響學(xué)習(xí)、工作、社會(huì)活動(dòng)，影響睡眠，令人煩躁不安。③失落感：因病情反復(fù)發(fā)作、住院次數(shù)多，家人工作忙，親屬陪伴和探視減少，對(duì)周圍的人失去理解與信任，自感無(wú)人關(guān)心，加上長(zhǎng)期住院社會(huì)活動(dòng)減少產(chǎn)生失落感。④悲觀：因病程長(zhǎng)[3]，反復(fù)發(fā)作，治療效果不明顯，加重精神負(fù)擔(dān)。疼痛引起生活質(zhì)量差，身心難以承受這種折磨，有自殺傾向。 耗資大，沉重的經(jīng)濟(jì)壓力加劇這種消沉的心態(tài)。
2 方 法
2.1 療效評(píng)定方法 采用心理護(hù)理量化標(biāo)準(zhǔn)（SDS、SAS）和護(hù)士用住院患者觀察量表（NOSIE）量化打分后取平均分[3]。
2.2 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 使用SPSS15.0 軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。檢測(cè)數(shù)據(jù)符合正態(tài)分布，采用配對(duì)樣本t檢驗(yàn)。
2.3 心理護(hù)理 針對(duì)以上問(wèn)題護(hù)理人員在臨床護(hù)理中采取如下護(hù)理措施：①多與患者溝通和交流，要讓患者充分認(rèn)識(shí)RA的發(fā)生、發(fā)展、變化趨向。RA是一種慢性、非特異性關(guān)節(jié)炎，目前病因不明、缺乏特效治療，需要長(zhǎng)期服藥，長(zhǎng)期治療，長(zhǎng)期功能鍛煉，長(zhǎng)期護(hù)理，晚期RA患者有的長(zhǎng)期需要臥床，坐輪椅，喪失生活和工作能力，從而導(dǎo)致患者減少或喪失社會(huì)生活能力，使患者的社會(huì)生活圈越來(lái)越小，增加了患者的心理壓力。這時(shí)候，就需要護(hù)理人員充分掌握晚期類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的危害及其給患者造成的痛苦，去理解患者，去傾聽(tīng)患者的傾訴，耐心告訴患者這種疾病的雖然危害很大，但是只要密切配合醫(yī)生的治療，積極加強(qiáng)功能鍛煉可以延緩致殘時(shí)間，降低殘廢程度，提高患者生活質(zhì)量。②加強(qiáng)疼痛護(hù)理，從生活上細(xì)心關(guān)照患者，讓其充分認(rèn)識(shí)心理因素和社會(huì)因素對(duì)疼痛的影響。類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者，尤其是晚期患者，關(guān)節(jié)疼痛日久，疼痛耐受力較差，情緒狀態(tài)、對(duì)疾病注意、民族文化、社會(huì)生活、年齡、性別、醫(yī)療環(huán)境對(duì)其疼痛都有很大影響。有時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員不當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)或動(dòng)作都會(huì)使患者產(chǎn)生恐懼、焦慮和抑郁，從而加強(qiáng)患者對(duì)疼痛的敏感性。所以，和患者密切接觸的護(hù)士，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行，密切注意患者的情緒，尤其對(duì)晚期RA患者，要鼓勵(lì)其克服病痛，給他戰(zhàn)勝疾病疼痛的信心，必要時(shí)要改善環(huán)境，分散患者對(duì)疼痛的注意力。護(hù)理人員可以告訴患者疼痛是人體正常保護(hù)性反應(yīng)，只要適當(dāng)治療，疼痛可以緩解，適當(dāng)?shù)纳缃换顒?dòng)可以使人分散疼痛的注意力，降低疼痛刺激，改善患者生活質(zhì)量。醫(yī)護(hù)人員在給患者治療過(guò)程中邊交談邊治療，這樣既能分散其對(duì)疼痛的注意力，同時(shí)也能贏得患者信賴，給整個(gè)醫(yī)療過(guò)程帶來(lái)極大便利。③針對(duì)患者住院后的失落感，護(hù)理人員應(yīng)經(jīng)常和患者聊天，聊患者感興趣的事，組織患者開展各種趣味活動(dòng)，游戲，講故事（要積極的），講笑話，以使他們心情愉悅。讓他們?cè)卺t(yī)院生活有信心，增添集體生活的樂(lè)趣，從而消除失落感。④針對(duì)患者因病程長(zhǎng)，反復(fù)發(fā)作，治療效果不明顯，護(hù)理人員耐心細(xì)致的向患者講述RA的發(fā)展變化，告訴患者現(xiàn)代醫(yī)療水平在不斷提高，80 %的類風(fēng)濕是可以改善癥狀甚至治愈，耐心講述中西醫(yī)結(jié)合的方法治療晚期RA的優(yōu)勢(shì)和本學(xué)科在這方面的研究成果，提高患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
3 結(jié) 果
患者抑郁和焦慮的情緒明顯減少，心理護(hù)理明顯提高了療效和改善了患者生活質(zhì)量，見(jiàn)表1。
4 討 論
良好的心理護(hù)理可以大大提高療效。劉曉虹[4]認(rèn)為，護(hù)士應(yīng)具有積極的職業(yè)心態(tài)，在面對(duì)患者時(shí)，要保持穩(wěn)定、良好的身心狀態(tài)，主動(dòng)、熱情地投入工作。對(duì)于晚期RA患者的護(hù)理，心理護(hù)理至關(guān)重要，既要讓患者認(rèn)識(shí)到疾病的影響，又能有效消除患者消極情緒，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，積極配合治療。要想做到這樣，護(hù)理工作中只有多動(dòng)腦筋、想辦法，認(rèn)真分析和掌握每一個(gè)患者的心理活動(dòng)，有針對(duì)地去開展心理護(hù)理，站在患者的角度為患者的切身利益去開展診療活動(dòng)，才能達(dá)到好的醫(yī)療效果。尚麗[5]采取了解說(shuō)服法、行為治療法、生物反饋法和音樂(lè)療法等取得滿意療效。王鳳華[6]在對(duì)50例患者的護(hù)理實(shí)踐中，根據(jù)患者的心理問(wèn)題，制訂護(hù)理措施，實(shí)施個(gè)性化心理護(hù)理，取得滿意效果。
心理護(hù)理對(duì)晚期RA患者的療效和長(zhǎng)期作用有待臨床實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步證實(shí)。
5 參考文獻(xiàn)
[1] 戴冽，湯美安，張亞哲，等.類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者的心理健康狀況及個(gè)性特征[J].中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)，1997，694）：272-274.
[2] 胥少汀，葛寶豐，徐印坎. 實(shí)用骨科學(xué)[M].3版.北京：人民軍醫(yī)出版社，2009：1309-1316.
[3] 蔣繼國(guó).護(hù)理心理學(xué)[M].北京：人民衛(wèi)生出版社， 2004：136-167.
[4] 劉曉虹.心理護(hù)理的基本要素與其作用[J].實(shí)用護(hù)理雜志，1997，13（9）：489.
雷鋒心得體會(huì)范文第5篇
正能量是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。接下來(lái)是小編為大家整理的高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)范文，希望大家喜歡!
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)范文一
當(dāng)我們看到小偷、強(qiáng)盜之類負(fù)能量的新聞時(shí)，總會(huì)感嘆道“壞人真是越來(lái)越多了”，以至于忽視許多正能量滿滿的人和事。
前不久已經(jīng)選定了第五屆東莞道德模范，各個(gè)英雄和他們的先進(jìn)事跡都讓人贊不絕口：助人為樂(lè)的黃丹先生考察貧困山區(qū)，“一對(duì)一”先后資助了六名學(xué)生，目前仍在資助兩名學(xué)生;見(jiàn)義勇為的李金林先生見(jiàn)人掉入江中，二話不說(shuō)直接跳入江里救人;石碣“最美老太”葉金蓮照顧腦癱棄兒31年，含辛茹苦，不離不棄……其實(shí)，好人、英雄并非總出現(xiàn)在報(bào)紙上，我們身邊還有很多像他們這樣的好人、英雄。
去年中秋，我和朋友出去玩。朋友在路邊不小心摔倒，腿被鋼絲狠狠地刮開了深深的一條縫，血不停地流。再加上下雨，他的情形臺(tái)同雪上加霜。他倒在地上痛苦地掙扎，我頓時(shí)慌了，大聲呼救?？墒窍掠晏炻飞闲腥撕苌?，車也關(guān)了窗，聽(tīng)不見(jiàn)我的呼救。我竟惶急地哭了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)健壯的叔叔聞聲跑來(lái)，見(jiàn)到這番情景，二話不說(shuō)立刻把朋友抱起來(lái)，往附近的一家醫(yī)院跑去，我也跟著跑去。到了醫(yī)院，我告訴叔叔朋友家的電話號(hào)碼，他去打電話叫朋友的父母來(lái)醫(yī)院，然后坐下來(lái)靜靜地等待。他擦了擦被汗水和雨水弄濕的額頭，衣服上那一攤朋友的血跡簡(jiǎn)直就像大紅花一樣。事后，朋友本想感謝那位叔叔，可是他似乎在朋友父母來(lái)醫(yī)院時(shí)就默默地走開了。
像這位叔叔一樣的無(wú)名英雄還有很多，很難一一細(xì)數(shù)。但并非只有救人才能稱為正能量，有時(shí)一些小事情也能體現(xiàn)出滿滿的正能量。
一個(gè)周末，我和同學(xué)搭公交車去書店看書。因?yàn)闀觌x家比較遠(yuǎn)，我們得乘好幾個(gè)站。第一次上車的人并不多，可是卻上來(lái)了個(gè)挺著大肚子的孕婦。這時(shí)，一個(gè)坐在座位上的大哥哥站起來(lái)，默默地讓開，給孕婦讓座。我不禁在心中給這位大哥哥點(diǎn)贊。下一站又上來(lái)了幾個(gè)人，其中有一位柱著拐杖的老爺爺，看起來(lái)應(yīng)該有七、八十歲了吧。我正想著有誰(shuí)會(huì)給這位老人家讓座，結(jié)果我意想不到的鐿頭出現(xiàn)了：孕婦站了起來(lái)，扶著老爺爺?shù)阶簧先ァM滿的正能量振撼著我，我多么希望這種正能量能一直延續(xù)下去。
城市大廈越來(lái)越大，越來(lái)越高，而人與人距離也越來(lái)越大，心靈也越來(lái)越隔膜。老人摔跤不敢扶，下水救人問(wèn)回報(bào)，家親不如手機(jī)親，等等，這是一個(gè)什么樣的社會(huì)呀!
有許多人喜歡追星，他們喜歡明星的光彩外表或職業(yè)技能。我覺(jué)得，我們社會(huì)更應(yīng)該去追求正能量的東西，我們應(yīng)該向生活或者新聞中的道德模范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀的精神品質(zhì)，并且散播正能量，弘揚(yáng)正能量，共創(chuàng)美好生活!
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)范文二
大自然以山和水展示著它的美;數(shù)學(xué)中以規(guī)律搭建著它的美;音樂(lè)中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，可是，我覺(jué)得人心是最美的。在這次的暑假當(dāng)中，我閱讀了雷鋒叔叔點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，感想頗深。
記得雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”直到今天，我看了雷鋒叔叔感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒叔叔的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱頌，更值得人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，一件件都令我們感動(dòng)，學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔把每一個(gè)需要幫助的人都當(dāng)作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關(guān)愛(ài)，他的美德廣為傳頌。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀?，F(xiàn)在公交車是主要交通工具，乘車時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到“請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座?！泵慨?dāng)這時(shí)，我總會(huì)四處觀望，令我感動(dòng)的是立刻會(huì)有人站起來(lái)主動(dòng)讓座，看到這感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上閃現(xiàn)著美的光輝，更閃現(xiàn)著雷鋒叔叔高尚的品德，在我們古老而美麗的城市里，人們的行為是那么崇高。
在我們生活中，失學(xué)兒童數(shù)不勝數(shù)，他們多么渴望坐在寬敞的教室里，聆聽(tīng)老師的教誨，和同學(xué)們一起興高采烈地玩耍啊!每次號(hào)召給“希望工程”捐款，總會(huì)有一雙雙小手捧出或多或少的錢款，捧出一份沉甸甸的愛(ài)心。這份愛(ài)讓我仿佛看到雷鋒叔叔又微笑著站在我們中間，用贊許的目光看著我們。這份愛(ài)讓我們這個(gè)世界更美麗!
雷鋒叔叔的美德千古傳頌，我渴望我們每人都學(xué)習(xí)這份美德，讓雷鋒叔叔的精神凈化每個(gè)人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)范文三
必須承認(rèn)，這個(gè)世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報(bào)，為什么周圍都是冷漠的目光?于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會(huì)已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的_并不是這樣!社會(huì)也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實(shí)，就在我們每個(gè)人身上。
我們?cè)趫?bào)道中看到，當(dāng)護(hù)士拉開窗簾，張麗莉看見(jiàn)照進(jìn)病房的陽(yáng)光，不禁由衷地感嘆：“活著真好?！倍趶堺惱?、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽(yáng)光，那是人性散發(fā)出來(lái)的美麗光芒，也會(huì)讓我們感嘆世界的美好與生命的堅(jiān)強(qiáng)。正如本報(bào)在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美。大愛(ài)讀本》對(duì)于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛(ài)生活、與人為善、心懷責(zé)任、目標(biāo)堅(jiān)定、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、平凡可愛(ài)的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時(shí)刻，便會(huì)轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量。詩(shī)人說(shuō)：“在沒(méi)有英雄的年代，我只想做一個(gè)人?！钡鋵?shí)，能把人做好了，就是的英雄，就有無(wú)窮的能量。
我們相信，無(wú)論人的本性原來(lái)怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是善良。正如法國(guó)作家雨果所說(shuō)：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣?！倍谇皫滋?，教授易中天先生在來(lái)哈的講座中，也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，與其空談信仰，不如堅(jiān)守道德底線，而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實(shí)質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類都能輸?shù)腛型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。
無(wú)論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛(ài)心涌動(dòng)的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會(huì)中的“正能量”充足，就一定會(huì)形成道德與愛(ài)的強(qiáng)大氣場(chǎng)。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)盡的力量，無(wú)盡的希望，像水融入著水，像光簇?fù)碇狻?/p>
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)范文四
正能量是賦予在人身上的神奇力量，它并不神秘，且可以由自己掌控。使用正能量并獲得成功的人不計(jì)其數(shù)，比如蘇格拉底、亞里斯多德，比如比爾.蓋茨、巴菲特、喬布斯等等。作為生活在這個(gè)世界的凡人，我們?cè)谟^察這個(gè)世界的同時(shí)，卻常常忘記了自己的能量。其實(shí)，我們現(xiàn)在生活的世界，是被正能量支配著。而順應(yīng)自然規(guī)律，才是最愛(ài)惜生命的做法。每一個(gè)人都具有能量場(chǎng)，人的一生就是一個(gè)耗能過(guò)程，如果不人為地加以調(diào)控，人的能量場(chǎng)就只會(huì)減弱而不會(huì)增強(qiáng)。所以，我們要被正能量支配。因?yàn)橹挥羞@樣，才能使自己代表光明與向上和一切美好的力量。你的存在會(huì)讓人覺(jué)得，活著是一件很值得、很舒服、很有意思的事情。
態(tài)度樂(lè)觀、積極、向上的人，充滿信心、希望與信念，這樣的人就像是一個(gè)正能量磁場(chǎng)，可以補(bǔ)充或改造四周較弱的負(fù)能量磁場(chǎng)。就好比是劃著的火柴才能點(diǎn)燃蠟燭，同樣只有充滿正能量的人才會(huì)把自己的好情緒傳染給別人，激發(fā)對(duì)方的快樂(lè)。每一個(gè)生命都有其能量，它是我們身上無(wú)形的精神符號(hào)，它不需要說(shuō)話，也不需要特地說(shuō)明，卻掌管著你與人交往的第一扇大門。也就是說(shuō)，你擁有怎樣的能量，就有怎樣的命運(yùn)。當(dāng)你感覺(jué)很好時(shí)，你生命磁場(chǎng)的力量會(huì)創(chuàng)造出一面盾牌，沒(méi)有任何負(fù)面能量可以穿透。所以，我們要了解自身的能量，并且學(xué)會(huì)引導(dǎo)這股能量。
小社區(qū)、大社會(huì)，我們工作的場(chǎng)所--社區(qū)的和諧是社會(huì)和諧的基石。如果我們每個(gè)社工能夠潛心于推進(jìn)社區(qū)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，不僅為政府下移職能、規(guī)范行為、政策到位提供保障，也能夠?yàn)榧涌旌椭C社區(qū)建設(shè)進(jìn)程，破解和諧社區(qū)建設(shè)難題，進(jìn)而促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展和服務(wù)質(zhì)量水平的提升。盡管，在實(shí)際工作中，社區(qū)工作不好做，工作瑣碎、辛苦，得不到一些居民的理解。而有的居民還會(huì)覺(jué)得社區(qū)服務(wù)不及時(shí)，自己的需求得不到滿足。要解決雙方之間的認(rèn)識(shí)差異，關(guān)鍵是作為社工的我們要深刻認(rèn)識(shí)到，只有俯下身子，以自身的正能量為居民群眾辦實(shí)事、做好事，自己在大家心里的位置才會(huì)越來(lái)越重要。這就是"有為換有位"的道理，也是我十年社工生涯的切身體會(huì)。與此同時(shí)，社區(qū)工作每天都要與人打交道，社工尤其需要增強(qiáng)人脈能量。而能增強(qiáng)人脈能量的品質(zhì)是：信賴和感情、禮貌、信用、了解、真誠(chéng)、仁慈、助人等等。在社區(qū)工作中，人際能量需要愛(ài)心的澆灌，需要精心的梳理，需要細(xì)心的呵護(hù)，需要耐心的打理。
"每一個(gè)人都是一個(gè)生命，人是銀河星云中的一粒微塵，每一粒微塵都有自己的能量，無(wú)數(shù)的微塵匯集成一片光明。"詩(shī)人艾青曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。我們每一個(gè)渺小的人，都是宇宙中的微塵。但我們這每一粒微塵，與生俱來(lái)都有自身的能量場(chǎng)，只不過(guò)強(qiáng)弱不同，內(nèi)容各異。所以，我們成長(zhǎng)的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)自己能量所在的過(guò)程，而成功，就是充分挖掘自身能量的結(jié)果。
誠(chéng)如《正能量》書中所述：生命中很多時(shí)候、很多事情，非不能也，乃不為也。成功的定義不僅僅是財(cái)富的多少、名聲的大小，還在于心靈的愉悅程度。做自己喜歡或自己擅長(zhǎng)的事情時(shí)，心靈會(huì)非常平和舒暢，因?yàn)槟鞘切撵`之所系、能量之所在。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，我們必須讓自己靜下來(lái)，以尋求內(nèi)心的正能量。讓我們以這樣的心境積極地投身于社區(qū)工作，并且將為民服務(wù)的平凡事做到細(xì)致、精致、極致，在社區(qū)工作生命旅途中感受別樣的風(fēng)景和人生!
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)范文五
“正能量”被《咬文嚼字》雜志評(píng)選為2012年十大流行詞語(yǔ)第一?！皩沤z”雖然落選，但是專家特意解釋其落選原因，可見(jiàn)在2012年它也是相當(dāng)流行的。
“正能量”和“屌絲”大體上可以說(shuō)是一對(duì)反義詞?！罢芰俊北磉_(dá)了一種自信樂(lè)觀、積極奮進(jìn)的思想;“屌絲”表達(dá)的是猥瑣窩囊、消極悲觀等詞語(yǔ)的綜合意義。
這兩個(gè)詞的出現(xiàn)與流行，與時(shí)代社會(huì)大背景有關(guān)。2012年相對(duì)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)不景氣，物價(jià)上漲，就業(yè)迷茫，發(fā)展艱難。人在困境中，很容易走極端。學(xué)問(wèn)廣博、素質(zhì)良好者，會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想、越挫越勇;學(xué)問(wèn)淺薄、素質(zhì)低下者，難免怨天尤人、自暴自棄。這兩種人中的“精英”，應(yīng)該是喜愛(ài)電腦網(wǎng)絡(luò)，也喜愛(ài)發(fā)帖的。言為心聲，“正能量”應(yīng)該是前者對(duì)自己的鼓勵(lì)鞭策，“屌絲”應(yīng)該是后者對(duì)自己的奚落嘲諷。
話雖如此，但是，每個(gè)人的本性中都存在善與惡兩個(gè)方面。因此，幾乎每個(gè)人都釋放有“正能量”，同時(shí)，幾乎每個(gè)人在某些時(shí)候，又都可以被稱為“屌絲”。
“正能量”一詞，中規(guī)中矩，很莊重?！皩沤z”一詞，確實(shí)“有低級(jí)趣味和惡俗傾向”，不能登大雅之堂;但是，語(yǔ)言是用來(lái)表述現(xiàn)實(shí)的，只是因?yàn)樗坝械图?jí)趣味和惡俗傾向”，就要將其“落選”消滅掉，也是不容易的。類似于“屌絲”，不能登大雅之堂的詞語(yǔ)，我以為還有“牛逼”、“靠”等等。
為什么會(huì)出現(xiàn)“屌絲”這樣的詞語(yǔ)?正如前面所說(shuō)，這與人的素質(zhì)有關(guān)。有的人一張口，就是污言穢語(yǔ)，似乎不帶臟字就說(shuō)不成話。這樣的人，正兒八經(jīng)的本事沒(méi)有，不管別人說(shuō)什么，他都能利用諧音迅速想到骯臟的話語(yǔ)，其卑賤、齷齪為人不齒，正如“屌絲”，永遠(yuǎn)釋放的都是“負(fù)能量”。
但是，更注重文明、更注重修養(yǎng)的、經(jīng)?？偰茚尫拧罢芰俊钡娜藭?huì)懂得，一個(gè)人如果不明白語(yǔ)言有情感色彩，語(yǔ)言講究使用場(chǎng)合，那么這個(gè)人就真的是“屌絲”了。
