班長的職責

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班長的職責范文第1篇

一、做好家長會的準備工作是會議成功的必要條件

一般來說，會前準備主要有兩個方面：一是教師個人準備；二是會議內容的準備。

在家長會上，老師要注意穿戴整齊，儀態端莊，體現教育者的風度與氣質，否則會引起家長的反感。會前，可以假想會中的情景，充分考慮會議的每個環節，擬出講話的提綱，并熟記于心，以增強心理適應能力。只有具備積極穩定的心理狀態，消除緊張情緒，才不致于在會上語無倫次。

俗話說，臺上十分鐘，臺下十年功。深入細致地做好家長會的準備工作，是開好家長會的前提。

1.制訂好全學期家長會的計劃。家長會應做到分類細致并具有持續性，既要有全班性的家長會，也要有部分學生家長的座談會。要確定好每次會議的目的、內容、時間、方式、參加人員等。計劃要切合實際、突出重點、時機適宜。

2.做好會前的準備工作。如發出通知（包括時間、地點、參加人員、主要議題等），準備有關材料（如學生學習情況分析、階段思想表現等），針對會議主題確定重點發言的家長，并與之溝通，交換看法，還要認真布置會場并印制發放的資料。

3.充分發揮科任老師和家長的作用。不僅要邀請科任老師介紹學生對所教學科的興趣、態度、學習狀況，還可以請家長交流對教育問題的認識，談談自己是如何教育子女的。

二、“活、精、實、小”是開好家長會的關鍵

“活”，即形式活潑。老師講話要簡明，且富有啟發性、感染力，能引起家長的共鳴，切忌唱獨角戲，要讓家長參與討論，這樣既活躍了會議氣氛，又能獲得多方面的情況反饋。

“精”，即主題明確。家長會最忌面面俱到，通過一次會議就把所有問題解決好是很難做到的。每次會議一定要目標明確，或就學校和班級工作計劃與管理措施向家求意見；或向家長匯報學生德、智、體、美、勞各方面的情況以求得家長配合教育；或是針對家長在教育子女中的某些問題，向家長介紹家教知識等。只有主題明確，才能有的放矢，話題集中，深化認識，從而有利于現實問題的解決。

“實”，即內容實在。家長們在百忙中抽時間來參加家長會，倘若使他們感到沒多大收獲，那就會挫傷他們參與會議的積極性。因此，家長會一定要務實。每次會議，都須結合學生實際和家長實際展開討論，扎實解決幾個實際問題，使家長感到來了有所得，不來有缺憾，激發他們積極參加的興趣。

“小”，即規模宜小。由于時間、工作性質等因素的制約，把所有家長邀來一齊開會，很不容易。即使都來了，往往容易泛泛而談，有的家長甚至連發言的機會都沒有，效果也未必見佳。因此，一般情況下應根據目的和要求，一次座談會以邀請6到10名家長為宜。這樣，會議更具針對性，家長與教師能充分進行交流。

三、做好會后工作是增強家長會效果的重要環節

家長會不能開完了事，而應該及時收集家長的反饋信息，以便更好地與家長溝通、配合，共同做好教育學生的工作。

1.收集“家長意見單”、“學習心得”或者針對某些現象而設計的家長問卷資料，并進行歸類總結，裝訂成冊。

2.根據反饋的信息采取整改措施，涉及學校的意見及時向學校反映；涉及班級和老師方面的意見，本著“有則改之，無則加勉”的原則進行分析；對有關贊揚、肯定老師的話，則應作為前進的動力；對家長提出學生哪些方面需要改正的，及時對學生進行教育。

3.對因故未到會的家長，則要利用其他時間分別與其取得聯系或邀請家長抽空到校交談，或登門拜訪，將有關情況及時溝通。

班長的職責范文第2篇

近期，我行開展了《中國農業銀行員工違反規章制度處理辦法》和《中國農業銀行問責辦法》的學習活動，對兩個辦法中所涉及的內容進行進一步的學習，使我對農行的規章制度有了更加清晰的了解，提高了執行各項規章制度的意識，增強執行制度的自覺性，認識到日常業務中高壓線，增強了風險防范意識。作為一個基層網點副行長，以下結合實際工作，談談個人的心得體會：

通過學習“兩個辦法”，使我認識到加強規章制度的執行，是我們農行各項業務快速發展的保證，也是防止各類案件和違規問題發生的基本前提。而為保障各項規章制度的順利執行的一個重要前提便是農行員工首先要熟悉規章制度及違反規章制度的處理辦法，知道哪些事可以為，哪些事不能為，以及做了之后的后果和應受的處罰。知其然更要知其所以然，只有真正理解了每筆操作每項規定背后的原理和風險，我們才能自覺地去遵守，化被動為主動。加強兩個辦法學習，不僅是貫徹執行上級行各項規章制度的重要工作任務，也是落實農行“細節決定成敗，合規創造價值，責任成就事業”的管理理念的重要舉措，更是我們每位農行員工的日常責任。只有按照各項規章制度辦事，我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶權益的能力。案件發生的教訓是深刻的，我們應當牢固地樹立合規意識，嚴格遵守各項信貸規章制度，更應當樹立信心，不斷地學習和掌握各項專業知識和技能，以飽滿的熱情投入到農行的事業發展中。

通過學習“兩個辦法”，使我明白違規的嚴重性，澄清違規就要問責的認識，“高壓線”碰不得。新的“兩個辦法”在問責方面增加了一些新的內容，通過這次的學習，知道了履職的具體要求和履職不到位需要承擔的責任。要求我們在工作中能及時發現問題，并予以及時糾正，這就意味著以后的工作中要更有責任心和依章辦事的意識。嚴格執行規章制度應從我做起，正確辦理每一筆業務，通過對“兩個辦法”的學習，從思想和心態上都進行了一個大的轉變，規章制度遵守不僅是口號，更加日常工作中需要認真執行，從我做起，認真審核每張票據和原始憑證，監督授權業務的合法合規，嚴格執行信貸業務操作系統的安全防范，抵制各種違規操作等等，做好相互制約，相互監督，不能礙于同事情面或片面追求經濟效益而背離規章制度而不顧。堅持至始至終地按規章辦事。如此以來，我們的制度才得于實施，我們的資金安全防范才有保障。再好再健全的制度，如果不能得到很好的執行，那也將走向它的反面。業務發展要在健康、合規的前提下進行，不能打著業務發展的幌子進行堂而皇之的違規；拋棄僥幸心理確保每一筆業務都合規；學會保護自己，牢固樹立“人情信賴不能代替制度”的從業觀念，保護好自己，保護好自己的同事。

通過學習“兩個辦法”，作為一名基層網點副職，不僅要協助好行長做好各項業務，更要在內部風險防范上做好帶頭，責任之心更要加強。認真履職履責，必須要有清醒的責任意識，要明白有權就有責，權責是相統一的。要建立自己的責任清單，哪些事是自己該做的事，哪些事是自己不能做的事，做好自己的事，不做不該做的事，多做事，保證不出事。自覺按原則、按規矩辦事，始終保持政治上的堅定、方向上的清醒、思想上的敏銳。只有具備勝任本職、履行職責、完成任務所必須的基本素質、基本能力和基本水平，才能避免陷入不知而盲、無知而亂的困境。只有在自身素質過硬的情況下，才能更好履職履責。還需要帶動其他員工的學習，通過營造學習氛圍，形成風清氣正的局面。工作中堅持廉潔從政，做清正廉潔的表率。首先要從思想上自律，懂得該怎么做，不該怎么做，嚴守思想規矩。凡是要求別人不做的，自己首先不做。其次要作風正派，嚴守工作規矩。要做到襟懷坦白、光明磊落，想問題、做事情寬宏大度、心底無私、光明正大。三要始終堅持原則，嚴守生活規矩。辦事講原則，管理講規矩，一把尺子量到底，一切按照規章制度辦事。

只有把規章制度銘記于心，將“兩個辦法”的內容學扎實，并將其貫穿于我們的管理和工作當中，這樣我們才能更好的依章辦事，拒絕違規，也只有這樣我們才能更好地為農行各項業務又快又好快速發展提供有力保障。

班長的職責范文第3篇

一、單項選擇題

1.25℃時，在0.01mol/L的稀鹽酸中，水電離出的

c〔H+〕是〔

〕

A.?5×10-13mol/L??????????????????B.?0.02mol/L??????????????????C.?1×10-7mol/L??????????????????D.?1×10-12mol/L

2.最近?科學?雜志評出10大科技突破，其中“火星上‘找’到水的影子〞名列第一。以下關于水的說法中正確的選項是(

)

A.?水的離子積僅適用于純水????????????????????????????????????B.?水的電離需要通直流電

C.?升高溫度水的離子積增大????????????????????????????????????D.?參加電解質一定會破壞水的電離平衡

3.電解質電離時一定相等的是(

)

A.?陰離子與陽離子的總數

B.?陽離子和陰離子的質量

C.?正電荷總數和負電荷總數

D.?每個陽離子和陰離子所帶電荷數

4.以下物質中，屬于弱電解質的是(

)

A.?HCl

B.?HClO?????????????????????????????????C.?KOH?????????????????????????????????D.?CaCO3

5.以下屬于強電解質的是〔

〕

A.?NH3·H2O?????????????????????????B.?CH3CH2OH?????????????????????????C.?MgCl2溶液?????????????????????????D.?K2SO4

6.pH=13的

強堿與pH=2的強酸溶液混合，所得混合液的pH＝11，那么強堿與強酸的體積比為〔

〕

A.?9:1

B.?1:11

C.?1:9

D.?11:1

7.室溫時，以下混合溶液的pH一定小于7的是〔

〕

A.?pH=3的醋酸溶液和pH=11的氫氧化鉀溶液等體積混合

B.?pH=3的鹽酸和pH=11的氫氧化鉀溶液等體積混合

C.?pH=3的硫酸溶液和pH=11的氨水等體積混合

D.?pH=3的鹽酸和pH=11的氨水等體積混合

8.以下說法正確的選項是〔

〕

A.?濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸均屬于強電解質

B.?SiO2、SO2、SO3均屬于酸性氧化物

C.?根據是否具有丁達爾效應，將分散系分為溶液、膠體和濁液

D.?純堿的分子式是Na2CO3

9.以下關于溶液酸堿性的說法中正確的選項是〔〕

A.?pH=7的溶液一定顯中性?????????????????????????????????????B.?中性溶液中，c(H+)一定是1.0×10?7mol·L?1

C.?c(H+)=

c(OH?)的溶液顯中性??????????????????????????????D.?在100°C時，純水的pH

10.以下物質中屬于電解質，但在給定條件下不能導電的是〔

〕

A.?液態氯化氫?????????????????????????????????B.?蔗糖?????????????????????????????????C.?鋁?????????????????????????????????D.?稀硝酸

11.常溫下，以下四種溶液中，由水電離出的氫離子濃度之比為(

)

①pH＝0的鹽酸

②0.1

mol·L－1的鹽酸③0.01

mol·L－1的NaOH溶液

④pH＝11的NaOH溶液

A.?1000∶100∶10∶1???????????B.?1∶10∶100∶1

000????????C.?14∶13∶12∶11???????????D.?11∶12∶13∶14

12.以下物質中,含有自由移動的Cl-的是〔

〕

A.?KCl溶液??????????????????????????B.?NaClO3溶液???????????????????????C.?NaCl晶體??????????????????????????D.?液態氯化氫

13.常溫下，pH=2的氯化鐵溶液、pH=2的硫酸溶液、pH=12的氨水溶液、pH=12的碳酸鈉溶液，水的電離程度分別為a、b、c、d。這四種溶液中，水的電離程度大小比擬正確的選項是(

)

A.?a=d>b=c?????????????????????????B.?a=d>c>b?????????????????????????C.?b=c>a=d?????????????????????????D.?b=c>a>d

14.以下表達正確的選項是〔

〕

A.?氯化鈉溶液在電流作用下電離成Na+與Cl?

B.?溶于水后能電離出H+的化合物都是酸

C.?氯化氫溶于水后能導電，但液態氯化氫不能導電

D.?導電性強的溶液中自由移動離子數目一定比導電性弱的溶液中自由移動離子數目多

15.25℃時，濃度均為

0.1

mol/L

的溶液，其

pH

如下表所示。有關說法正確的選項是〔

〕

序號

①

②

③

④

溶液

NaCl

CH3COONH4

NaF

NaHCO3

pH

7.0

7.0

8.1

8.4

A.?酸性強弱：H2CO3＞HF

B.?①和②中溶質均未水解

C.?①和③中陰離子的總濃度：c(Cl-)

+

c(OH-)＞c(F-)

+

c(OH-)

D.?④中：c(

HCO3-

)

+

2c(

CO32?

)

+

c(H2CO3)

=

0.1

mol/L

16.某溫度下，水的離子積KW=10-13

，

關于該溫度下水電離的說法正確的選項是〔

〕

A.?pH=2的鹽酸與pH=12的NaOH溶液中水電離出的H+濃度之比為10：1

B.?向水中參加少量硫酸氫鈉固體或氯化鐵固體，水的電離平衡均逆向移動

C.?純水的pH=6.5，顯酸性

D.?pH均為2的CH3COOH溶液與H2SO4溶液中水電離出的H+濃度不同

二、綜合題

17.請據以下物質答復以下問題〔填序號〕

①濃H2SO4②液態SO2③純醋酸④硫酸氫鈉固體⑤銅⑥NaOH溶液

⑦熔融的KCl

⑧酒精

〔1〕屬于強電解的是________

〔2〕屬于強電解質且在上述狀態下能導電的是________，屬于非電解質但溶于水后能導電的是________

〔3〕寫出以下物質在水中的電離方程式:

硫酸氫鈉固體：________醋酸:________

18.現有常溫下的六份溶液：①0.01mol·L－1CH3COOH溶液；②0.01mol·L－1HCl溶液；③pH＝12的氨水；④pH＝12的NaOH溶液；⑤0.01mol·L－1CH3COOH溶液與pH＝12的氨水等體積混合后所得溶液；⑥0.01mol·L－1HCl溶液與pH＝12的NaOH溶液等體積混合所得溶液。

〔1〕其中水的電離程度最大的是________?(填序號，下同)，水的電離程度相同的是________。

〔2〕假設將②③混合后所得溶液pH＝7，那么消耗溶液的體積：②________③。(填“>〞“

〔3〕將六份溶液同等程度稀釋10倍后，溶液的pH：

①________②，③________④，⑤________⑥。(填“>〞“

19.鉛是人類最早使用的金屬之一，其單質及化合物用途非常廣泛。答復以下問題：

〔1〕PbSO4可用作生產草酸的催化劑，它不溶于水，可溶于醋酸銨生成醋酸鉛[(CH3COO)2Pb]，那么(CH3COO)2Pb屬于________(填“強〞或“弱〞)電解質。

〔2〕Pb(NO3)2可用于生產鉛黃。Pb(NO3)2熱分解生成鉛的氧化物和氣體，將生成的氣體通入水中可被水完全吸收，那么分解生成的鉛的氧化物為________(填化學式)

〔3〕PbO2是棕黑色粉末，Pb3O4是鮮橘紅色粉末，它們均難溶于水，是制造蓄電池的原料。

①PbO2懸濁液中持續通入SO2

，

逐漸變為白色渾濁，說明PbO2具有________性。

②Fe3O4可寫作FeO·Fe2O3

，

那么Pb3O4可寫作________；向Pb3O4中參加濃硝酸，有棕黑色沉淀和Pb(NO3)2生成。寫出濃硝酸與Pb3O4反響的離子方程式：________。

〔4〕魏伯陽所著的?周易參同契?中說：“胡粉(Pb3O4)投火中，色壞還為鉛〞。實質反響為胡粉被碳復原為鉛，同時生成一種參與大氣循環的物質，該反響的化學方程式為________。

20.?〔1〕0.5

mol

Na2CO3中含有________個Na+。

〔2〕質量都是50

g的

HCl、NH3、CO2、O2四種氣體，在相同溫度和相同壓強條件下，體積最大的是________。

〔3〕配制90

mL

0.1

mol/L

CuSO4溶液，需要膽礬________g。

〔4〕氧化復原反響3S+6KOH=2K2S+K2SO3+3H2O中，氧化劑與復原劑的物質的量之比為________，假設反響中消耗了0.6molS，那么反響中轉移的電子為________mol。

〔5〕現有以下10種物質：①H2O、②Mg、③CH3COOH、④NaOH、⑤CuSO4·5H2O、⑥碘酒、⑦C2H5OH、⑧鹽酸，(將序號填在相應的空格內)其中，屬于強電解質的是________。

參考答案

1.

D

2.

C

3.

C

4.

B

5.

D

6.

C

7.

A

8.

B

9.

C

10.

A

11.

B

12.

A

13.

A

14.

C

15.

C

16.

A

17.

〔1〕④⑦

〔2〕⑦；②

〔3〕NaHSO4=Na++

H++SO4-；CH3COOH

?

CH3COO-+H+

18.

〔1〕⑥；②③④

〔2〕＞

〔3〕＞；＞；＞

19.

〔1〕弱

〔2〕PbO

〔3〕氧化；2PbO·PbO2；Pb3O4+4H+=2Pb2++PbO2+2H2O(

〔4〕Pb3O4+2C

高溫__

3Pb+2CO2

20.

〔1〕NA或6.02×1023

〔2〕NH3

〔3〕2.5

班長的職責范文第4篇

做為副班長，首先是要團結同學，協助班主任、班長工作。

其次是：

1.執行班主任安排的工作。（包括其他教師）

2.對班內出現的問題能即使向班主任報告。當班主任不在時，也能告知其他老師。

3.熱愛學習，刻苦努力，給同學做榜樣。

4.能帶領同學開展一些活動。

班長的職責范文第5篇

大學副班長述職一

尊敬的輔導員，親愛的同學們：

進入大學，我很榮幸成為班上的干部。轉眼間，兩個月過去了，我學到了很多東西，能夠擔任財會一班班的班干部，與全體同學一同學習、一同共事，我覺得很開心。作為副班長，我一定不辜負大家的期望，為大家服務，為咱們1班爭光。在為同學們服務的過程中，我接觸了許多的人和事，下面我將以述職的形式一一呈現出來。

第一、關于工作

1、作為副班長，我主要輔助班長管理班上的相關事宜。協助班長開展班級綜合測評。我的工作在綜合測評方面有一些涉及，主要起協助班級綜合測評小組開展相關的工作。這兩個月組織了很多次活動，這個也是我們值得驕傲地方。在那幾次活動中同學們都非常積極，取得了比較好的效果。班上的考勤、紀律、衛生等都是非常好的，一直在經管系名列前茅。

第二、關于學習

目前很多同學還處在一個由高中到大學過渡的階段，很多同學身上出現散漫不適應的現象，上課心不在焉，課后的復習非常差。所以接下來我們要重點抓學習，做好課前預習課后復習，我發現有些學科十分枯燥和高深，如果不認真學習，會逐漸被社會淘汰的。

第三、關于生活。

大學生活，豐富多彩，在此可能同學們深有體會，這一期間同學們參加了許多社團和學生會，這些活動鍛煉了我們的知識增長了我們的能力，也能發現了自己身上的不足，從而得以豐富和完善自我。

以上是我對前兩個月的總結，接下來說一下下一步的工作計劃

第一、在即將來臨的優班評比中，帶領班級同學發揮我們班級強大的團結凝聚力和公認的實力，爭取在優班評比中爭取到屬于我們的榮譽

第二、在接下來的時間里，主要和班委團隊搞好我們接下來的班級建設。協作班委團隊做好后續的相關工作

以上就是我最近的工作和將要做的工作。謝謝輔導員和同學們對于我工作的支持，在接下來的日子里我們一起加油。爭取讓我們財會一班越來越強大，越來越和諧，越來越溫馨。

大學副班長述職二

尊敬的各位老師，同學們：

時光苒荏，流光飛逝，轉眼間，進入大學生活已經有一段時間了。因為我在高中時期就做過班長，所以對副班長的工作職責還是比較熟悉的。回顧這段時間的工作，在與輔導員老師的領導下認真按照學校的各種規章制度去嚴格要求自己，認真做好自己的本職工作，不管在工作、生活、學習上，都取得較大的進步。同時積極配合班長工作，帶領全班同學積極參加學校組織的各項活動，在各個方面都取得很大進步。

進入大學來自不同地方的同學聚集一個班集體，形成了一個友愛的大家庭。我很高興可以擔任12班會計一班的副班長，竭盡自己的全力為同學們服務，也在實踐中漸漸地鍛煉了自己的能力，使自己受益匪淺。作為副班長，我的工作職責如下：

1、組織和管理本班的同學，保障各項工作的順利進行

2、與其他班委密切配合，形成一個協調、統一的整體，共同管理班級

3、及時向輔導員老師反映班級同學的學習、生活、思想、身體等情況

4、完成班長交給的各項工作，班長不在時，班長的職責。在這一段時間中，我認真的貫徹了這些職責，做到了真正的為同學服務，加強了同學和輔導員的溝通。也相信在以后的工作中會做到更好。

在這一段時間中，我與其他班委共同開展了一系列的班級活動，現將近期工作總結如下：

1、以為同學服務為工作原則，在學期之初，著力加強班委隊伍建設。加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。