創業知識競賽策劃書

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創業知識競賽策劃書范文第1篇

關鍵詞：創新創業；教育模式；實踐平臺

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）10-0108-02

當今大學生的就業壓力已不容小覷，勞動崗位和就業人數比例失調，以創業帶動就業，積極打造大學生創新創業能力已成為時代熱潮。黨的十七大也明確指出，“提高國家的自主創新能力，要建設創新型的國家”、“努力讓更多的勞動者成為創業者”。對此，我國在教育改革和發展規劃綱要的中長期目標上，提出要努力加強就業和創業教育。因此，正確理解創新創業教育，培育科學的創新創業教育模式顯得尤為重要。

一、正確理解創新創業教育的內涵

創新創業教育的內涵有廣義和狹義之分，狹義的內涵理解為：創新創業教育目的在于促成學生能夠創辦自己的小微企業或者公司，這樣既解決了自身就業問題也為社會提供了新的崗位，其側重點在于培養學生創業。而廣義的內涵則理解為：創新創業教育是一種開拓性的教育，培養學生成為創新創業型人才，不僅具備創業的基礎知識，還具備創新開拓的意識并運用到實踐中去，使其不僅具備創辦企業的能力，更能在今后的工作崗位中開拓創新、創造更高的效益和價值，其側重點在于培養學生獨立個體成為創業型的人才。因此，在對創新創業教育模式的理解上，我們更應該從廣義的內涵去理解，從長遠的、發展的角度去思考問題，使得創新創業型人才即使在短時間內不一定創業，也能在工作崗位中發揮開拓創新的精神，提高自身價值。這對促進我國經濟轉型，建設創新型國家都具有重要的作用。

二、我國高校創新創業教育的現狀

在社會不斷增加的就業壓力下，許多高校對創新創業教育的理解僅僅停留在狹義的理解上。尤其是許多高職高專學校，將創新創業教育定位為培養學生如何創辦企業的技能，在最短的時間里指導學生如何開辦企業，一時間校園里學生做老板的現象不斷涌現，并盛行各種考量學生創辦企業策劃書的競賽，但這樣的定位過于狹隘，使得學生以企業是否開辦成功為能力的認可，忽視創新創業教育真正的內涵。

1.創業成功率低。創業教育在我國開展了多年，但是高校大學生運用到實踐中的少之甚少，就業形勢依舊嚴峻，在崗位中依舊缺乏突破創新，在創業的實際運用上成活率低。僅以2014年699萬高校畢業生為例，在商賈云集的浙江，其大學生創業成功率僅為4%，其他地區更是字1%左右徘徊，而西方普遍發達國家的大學生創業成功率都在20%以上，并不斷在技術上別出心裁、革新變舊。這不得不引發對我國高校大學生創新創業教育模式的思考。

2.創業教育模式趨于統一，特色不突出。由于創業教育在我國起步較晚，因此我國不斷學習國外的做法，與國外創業教育模式相比，我國的創業模式仍然是符合發展趨勢的，即朝著全校模式的方向不斷發展。但從整體上，我國的創業教育水平參差不齊、層次不一，模式的統一性使得各校不能根據實際情況開拓創新，特色不突出，缺乏創新創業教育理念的系統性指導。在創業教育的課程上，多數高校仍然沿用傳統的教學形式，信奉教條形式主義，缺乏課程階段性的實踐和提高。另外上課的教師多數自身都沒有創新創業，只是經過短期的課前培訓，就上崗上線進行創業授課，缺乏豐富的案例教學和經驗指導，更不利于在教學中培養學生的開拓創新能力，使其變成課程知識的搬運工。課程的形式也多是選修課為主，缺乏統一的授課標準和考核，效果不明顯。

3.以活動、競賽為驅動開展創業教育。從目前我國創業教育的模式來看，其主要特點就是通過開展校園活動或者競賽來營造創新創業的氛圍，這在一定程度上引起了大學生對創業的重視。以清華大學的“挑戰杯”作為創業活動的伊始，各個高校都競相開展了創業比賽，如某省大學生創業知識競賽、某市大學生創業知識競賽、某校大學生創業知識競賽等等，但多數高校通過該活動展開創業教育是敷于表面，僅僅停留在活動的層面上，甚至許多校級的比賽其組織形式都是通過學生社團發起的，缺乏深入的指導和實踐孵化。

4.校團委成為了創業教育的主要組織機構。最后，我國高校創新創業教育模式還有一大特點就是其主要組織機構大多數是高校的校團委。一方面校團委管理學生社團，可以有效地組織學生開展各類活動，另一方面作為校團委，對學生創業就業的支持也是其行政管理的主要職責。但是高校將如此龐大的創新創業教育一刀切給行政職能部門，其創新創業教育的系統性又何在呢？如此只會使得各高校的創新創業活動流于形式，缺乏深入的教育研究，缺少專業性的指導。

三、進一步深化改革高校創新創業教育的模式

1.明確高校創新創業的教育目標。要想進一步深化改革我國高校的創新創業教育模式，首先要明確高校創新創業的教育目標，將創新創業教育定位準確，才能培養出相應的人才。那么創新創業教育是一個綜合性的目標，應走出狹義的定義，不僅要培養學生能夠創辦企業，還要培養學生創新創業的意識和精神；不僅針對有創業興趣的學生進行創業教育，還要對全體學生進行綜合性的創新創業教育，為我國構建創新型社會提供強有力的人力保障。如今的創業時代不單是需求創業人才，更需求的是創新創業型人才，俗話說授人與魚不如授人與漁。創業人才只是暫時解決了畢業生的就業問題，而創新創業型人才則以發展的眼光提高自身創新的思維和解決問題的策略，提升工作的效率和價值，有益于社會經濟的活力。因此，高校必須明確目標，轉變教育模式思維，以創新創業的理念去指導學生，深化創業教育，突出特色，采用適合學校自己發展的創業教育模式，在組織與管理上做到保證，在課程與實踐平臺上有機地結合與開放，并針對創業教育進行評估，做到質量上的監督，才能更好地開展創業教育。同時創業教育體系的構建，要求校內資源的整合和協調合作，也要求校與校之間，校與企業之間，做到充分地溝通與合作。政府要給予創業教育在政策和資金等方面的支持和引導，社會給予創業教育學校資金捐助和環境，企業加強與學校的合作。

2.配備專門的創新創業教育組織機構。不同類型的創新創業教育模式其核心區別在于其組織和管理，這也是創新創業教育發展運行的關鍵和前提，有什么樣的組織機構設置和管理，自然會呈現相應的教育模式，其效果也是大相徑庭的。從目前我國高校的創新創業教育模式看，其主要組織機構大多數是與學生社團密切相關的校團委，還有少數是將組織機構歸于與課堂教學密切相關的教務處。但無論將其歸為學生活動還是課堂教學都是過于片面的，因為創新創業教育是一種綜合性的教學，其既需要能積極調動學生參加，組織豐富的實踐活動，也需要深入課堂教學，深入研究，其兼具實踐和理論相結合的特點。因此，完善高校創新創業教育的組織機構，需要將其獨立出來，配備專業的創業師資團隊和資金支持，由專門的組織機構進行管理，從軟硬實力上來全力支持學校的創新創業教育。

3.創新創業教育課程設置層次化。進一步深化改革創新創業教育模式，除了明確目標，配備專門的組織管理機構外，在課程的設置上也要注意層次化，畢竟高校創新創業教育是具有豐富性、針對性的特點。目前來說，除了開展活動競賽等第二課堂創新創業教育，高校還以選修課和必修課兩種形式來展開創新創業教育，但是在哪個學期階段開設創業選修，哪個學期階段開設必修，各自針對的主體以及兩門課之間的內容如何權衡貫通，都成為了創新創業教育的重中之重。因此我們必須切合實際，在創新創業教育的課程設置上有所區分，層次設計。在縱向上，針對高職高專和本科生，創新創業教育重培養的是學生的創業實踐能力和創新意識，并支持具備一定創業條件的學生積極創業，采取聚焦模式來進行培訓；針對研究生群體，創新創業教育著重培養創業教育的師資力量，挖掘可以培訓大專、本科生創業教育的人才，當然也支持其創辦公司，側重點與高職高專、本科生不同。不僅如此，在橫向上，創新創業教育針對不同專業的學生，在內容和方式上都應有所差別。

4.扶持建立創新創業教育的實踐平臺。創新創業是一門理論和實踐緊密聯系的教育，因為創新精神和創業與否僅僅通過課堂教學是很難掌握的，雖然現在顯性課堂教學采取了很多創業游戲，但這與具體的實踐操作還是差之甚遠，需要通過實踐性的教育將其鍛煉出來。縱觀現今高校實踐性的創新創業教育平臺多表現為“大學生科技產業園”、“大學生創業孵化基地”或者是校企合作提供給學生的實習實踐，這些平臺雖然在一定程度上給大學生提供了實踐的機會，但是尚不能讓全部大學生系統地實踐體驗創新創業。因此，如何讓學生在創業教育的平臺上實現體驗式的學習，是目前高校亟須解決的問題。學生在創業教育實踐中的真實創業體驗能讓學生終生受益。創業實踐平臺可以是真實的創業體驗，也可以是虛擬的創業體驗。無論給學生提供真實的創業經歷還是虛擬的創業經歷，最重要的是讓學生在這一經歷中有所體悟，有所激發。

參考文獻：

[1]袁盎.高校創業教育模式研究[D].上海師范大學，2012.

創業知識競賽策劃書范文第2篇

總結是尋找工作規律的重要手段。任何一種事物、一項工作，都存在內在聯系、外部制約，都有它自身的發展、運動規律。通過寫工作總結，我們也就能發現一些工作規律。下面就是小編給大家帶來的2021學生社團年終工作總結范文，希望能幫助到大家!

2021學生社團年終工作總結一又是歲末;這個“又”字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊!淮海園里社團活動蓬勃日上，真的有點勢不可擋的架勢;大學生的學校文化生活得到了極大的提高。作為大學生社團里的一分子，在這個即將告別__年迎來20__的年際交替的日子，我們很有必要對過去的日子做一個總結:一方面總結過去的經驗，另一方面我們要展望未來。

__年的這段日子里創業者協會的發展得到了進一步的提高，我們根據社會發展趨勢;和未來的就業趨勢，給社團內的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案，也取得了很好的成果。本社團根據自身發展的需要對內部各部分做了詳細的規劃，主要設有會長組、秘書組、財務組、外聯組、實踐組和市場信息調查組。各個組在實踐過程中都發揮了很好的作用，也在活動中很好的鍛煉了大家，很好的為大家樹立了人生價值觀，為未來的工作做了很好的準備。本社團組織會員展開向成功者學習;開展登山活動，參加了淮海工學院__年年大學生社團文化巡禮，與淮海工學院齊云蒼星動漫社一齊舉辦了“炫彩動感cosplay真人秀”等活動。在諸多實踐性極強的活動中，我們會員充分發揮了他們的才能，不管是在舞臺布景還是在后臺管理方面都取得了顯著的成績。

一系列的實踐活動，一系列的理論學習都本著為廣大會員著想。我們的目的就是為廣大會員創造一個鍛煉自我的平臺，使他們不再懼怕未來，能夠擁有一個很好的擇業心里素質。

我們總結過去社團的發展得出經驗

一。在大學生創業者協會的工作經歷有助于大學生進行自我認識與定位

大學生就業與創業“難”，首先“難”在對自我的決定與定位上。一向生活在象牙塔中的學子，在踏入社會之前，很難對自我感興趣的領域、愿意從事的職業、擅長的職位做出客觀正確的決定，之所以如此，就是正因還沒有對自我的興趣、特長、個性等有全面的認識。而大學生創業者協會所開展的活動，則有利于培養大學生自我認識和自我教育的潛質。

大學生創業者協會的性質是集實踐性、理論學術性為一體，并引導社團成員立志成才為主要任務的社團。透過加入大學生創業者協會，不僅僅能夠豐富大學生的課余生活，更有利大學生認識自我，認識社會;另一方面，大學生創業者協會雖然屬于學生自發組織，可是同樣具有相當完備的制度和組織機構，社團活動的開展也需要有組織、宣傳、外聯、社會調查實踐等各個部門的共同協作才能完成。所以，在社團的活動組織中，不一樣的嘗試能夠使社團成員更好地為自我定位:到底是適合做組織策劃，還是更加適合做文案宣傳是擅長做外聯，還是更擅長做后勤

大學生創業者協會的活動也為廣大會員帶給了釋放自我能量，展示自我的舞臺。透過參加或管理社團活動，大學生能夠直接審視和檢驗自我的興趣、愛好、個性特征和各種潛質，從而對自我有清醒的認識和把握，對自我的長處和不足，優點和缺點有了直接的體驗。俗話說:“人貴有自知之明”，大學生正確地評價自我既能夠避免盲目自信導致自負，也能夠防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也能夠說是大學生在擇業之前最好的心理準備。

二。大學生創業者協會的工作經歷使大學生求職更具有競爭優勢

近幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學規模的持續擴大，大學畢業生人數越來越多，用人單位在招收畢業生時要求也越來越嚴格，大學生的就業形式也所以越來越嚴峻。《南方日報》以前報道用人單位最不受歡迎的五種大學畢業生中，包括“缺乏個性特點的人”和“只專不適的人”兩種。這說明了大學生就應培養具有鮮明個性特點的人，不能培養書呆子。同時也要求在校學生就應發揮主觀能動性，利用學校和社會的各種條件，把自我鍛煉成為個性鮮明、能夠適應社會的人。

與此相對應，在各類單位招聘的過程中，學生會工作、學生社團等工作經歷逐漸成為人事部門關注的重點，尤其是實踐類跟學術類相結合的社團工作經歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經歷的大學生呢詳細分析，在實踐類性質的社團中鍛煉，能夠使大學生在以下幾個方面擁有競爭優勢:

1、有助于培養大學生良好的表達潛質，更好地向用人單位推薦自我

大學生創業者協會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。透過人與人之間的溝通，聽成功人士的講座，拉外聯跟商家的談判合作，在社會崗位上的鍛煉等等，都能夠使社團成員得到鍛煉，增加對自我的自信度，增強與人之間的溝通潛質。

2、有助于培養大學生的組織管理潛質，更加適應用人單位的工作要求

對于每一個有創業活力和創業精神的大學生來說，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個有成功欲望的人，首先要學會與組織的溝通和協調，并且還要有良好的團隊合作精神，這正是社會所要求的。在大學生創業者協會，都會給每一個社團成員帶給這樣的發展空間。

3、有助于培養良好的政治鑒別潛質

社團成員透過參加社會實踐、社會調查，透過與政、工、商等各部門的溝通，有利于培養大學生敏銳的社會觀察力，從而更好的認識社會，為自我的將來發展定位。

大學生創業者協會本著增強大學生社會競爭力，營造一種“想創業、敢創業、會創業”的社會氛圍，帶領廣大會員共同成長。我們將來也許會擁抱成功，也許會牽手失敗。可是我們此刻要培養的是堅持的勇氣，同時，我們會員在大學生創業者協會的工作和鍛煉中，更要有學識的增長、技能的提高、理性思維的構成、團隊精神的培養等等，這些缺一不可。在此，務必記住我們的口號:

給我一個支點，我將撬起地球!

只要你決定去贏，全世界都為你讓路!

2021學生社團年終工作總結二時間過得真快，去年的這個時候我還在這個講臺上做為大學生風采就業協會新一屆會長做就職演說，今天我在這做工作總結，仿佛是昨天和今天，依然還清晰的記得這一年時間里我們在協會里做的每個活動，協會成員的每一個笑臉。在這短暫的時間里我們由稚嫩變得更成熟更懂事，在遇到緊急事情時也不會像以前那樣慌亂緊張，總之在這段時間里我們學到了許多、我們成長了;協會就是咱們在學校的一個家，在遇到困難時大家相互鼓勵相互支持，在這一年時間里充滿了很多的歡聲笑語;協會在這一年時間里也取得了很好的發展，在學校的影響力進一步加大，授人以漁助人自助的宗旨得到發揚。盡管我們還依然懷念過去，還有許多不舍，但我們在這里看到了大二理事會成員充滿了_及大一新成員的朝氣蓬勃，他們對待每個活動、每件事都非常認真負責。所以我堅信咱們風采就業協會會越來越好!

現在由我代表第四屆理事會，就第景德鎮陶瓷學院大學生風采就業協會在20__—20__年的工作做以下總結：

我們這一年的工作是在招生就業工作處、校團委的指導下，圍繞授人以魚助人自助宗旨開展的;工作內容主要分為內部建設和對外活動。

在內部建設方面我們做的主要工作有納新、社慶、內部制度完善、內部活動等。

納新是我們這屆理事會做的第一個活動，納新的成敗直接關系到協會未來的發展，面對這個任務我們提前策劃、提前準備、在大家努力下報名人數達到兩百余人并經過兩輪的面試篩選出比較優秀的新成員。

為了加強協會內部成員間的交流，在這一年我們協會的內部活動有，三寶游、籃球羽毛球比賽、部門聯誼、辯論賽等;其中在辯論賽活動中大一新成員是這個活動的主角，大家會為了辯題中的某個問題而聚在一起反復討論，在這活動中他們學到了知識也獲得了更多的友誼。對外活動主要有就業宣傳服務周及模擬招聘大賽，就業宣傳服務周為在校生提供了更多的就業信息、增強在校生的就業能力。模擬招聘大賽是我們在繼承前一屆模擬招聘大賽的基礎上創新活動形式舉辦的一個品牌活動，整個活動從初賽到決賽歷時一個多月，260人報名參賽，經過激烈的競爭，最終只有十名選手進入決賽;景德鎮電視臺對這活動進行了報道，這個活動也得到了校領導及廣大師生的認可。

但是我們這一年工作仍然有許多不足之處，

一、費用超出，社慶及模擬招聘大賽的活動費用超出了預算，導致后期的活不能按預期的舉行;

二、在__年學期末理事會成員出現了工作不積極懶散等問題;

三、在__年學期末出現開例會成員到場率底及出現人員流失等問題。

四、部門職責、工作分工不明確。

作為一個過來人就下一屆理事會成員希望你們能做到以下幾點：

一、繼續圍繞授人以魚助人自助的協會宗旨開展工作，

二、在繼承協會歷屆優點的同時思考咱們協會存在的不足之處并加以改正，

三、做到敢想、敢做、敢于創新，

四、協會成員間保持相互溝通、相互理解、相互支持，

五、多關心協會成員努力構建更加溫馨和諧的大家庭最后祝福大家、祝福咱們就業辦老師、祝福關心我們協會發展的同學、祝福我們協會的每一位成員。

2021學生社團年終工作總結三經過一學期的努力，本學期的團學工作也暫告段落，本學期經過全體學生會成員的共同努力，積極進取，銳意開拓，我系學生會工作取得了顯著的成績，得到了我院領導及廣大師生的認可。

社團部是____-----X_X_學年第一學期年由財政金融系黨總支和團總支批準，財金系團總支學生會新組建的一個部門，社團部為我系廣大同學提供了提升，鍛煉自我的舞臺，與此同時積極整合我系各組織資源，對各組織進行人性化的監管。并把握了各組織的發展方向以及日常工作，工作運行狀況及其活動的性質，過程和結果。

下面就社團部在本學期開展的工作，做總結性回顧：

一.完善部門的建設。

作為新組建的部門，在部長的努力下，完善部門內管理機制，合理協調同各部的合作及分工問題，積極研討策劃發展方案。同時選拔了一批合格的干事，嚴格要求每位社團部成員，部長帶頭，努力做好工作。

二.組建并監管我系各組織

經上級團總支領導及學生會主席團批準，社團部下設有主持組，禮儀組，裁判組為系內各活動培養并選拔主持，禮儀和裁判，并監督我系足球隊，籃球隊，排球隊和監管辯論隊。使之有組織，有紀律的開展活動，并積極爭取系內學生會的支持，為我系各組織的各項活動提供有保障服務。

三.積極籌備成立新組織

根據我系需要和我系學生的優勢及特長，策劃了新社團的方案，例如紅絲帶愛心社及新金融協會社團，為社團提供各方支持，并積極努力尋求支持。其中新金融協會社團正在批準中。

四.積極開展外聯工作

結合我部外聯資源，建立有關的信息檔案，搜集外界資料為學生會各部門，各項活動的開展，及對外聯工作提供信息服務。現同__市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參與樂蘭大等5校開展的活動，取得了一定的經驗。

四.積極籌備開展特色活動

社團部于10月積極與百事公司及和平四校洽談，預與百事公司合作，同__市39所高校聯合舉辦百事首屆校園職業經理人挑戰賽，由于甲流的影響，我校封校的限制，活動最終未能得以實施。

但我們社團部沒有氣餒，利用一月時間積極策劃并籌備了12.1預防艾滋病大型公益宣傳活動，積極爭取，做好了外聯工作，得到了__省紅十字會，__省衛生廳預防艾滋病委員會，__省疾控中心，__省高校學生預防艾滋病協作組織的大力支持，為我們活動的開展提供了很多便利。本次活動，提供防艾折頁，青少年防艾知識冊，農民工讀本，防艾海報及撲克，紅十字會預防艾滋病調查問卷，近千余物品，并提供部分資金支持及提出好的建議，而且邀請了蘭州大學紅絲帶愛心社長期從事艾滋病宣傳的志愿者來我院進行艾滋病知識宣講及青少年同伴教育的講座，使我財政金融系團總支學生會的本次公益活動能圓滿的舉辦。其次，在我院系領導，院團委的各方協調下，在各個方面都予以支持使得這次活動得以順利進行。

五.立足校園文化，積極參與各項活動

作為我系學生會的一部分，社團部積極配合各部，參加了各項活動及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中，協同各部，積極為我系學子提供服務，加油助威。

同時在學院及我系活動中，例如校園歌手大賽，校紀校規知識競賽，12.1防艾活動，金融投資模擬交易大賽表彰大會，部分講座，會議中等，提供主持及禮儀工作，為各項活動的開展提供了有力的保障。

當然，工作中我們也存在著很多問題，例如：

一.我部發展方向及開展工作任務不夠明確

二.工作當中分工不夠明確，計劃欠周密

三.工作的前瞻性和靈活需要加強

四.部內干事的培養有待加強

五.干事的交流與合作意識有待提高。

2021學生社團年終工作總結四本學年以來，湖畔文學社在校團委社團部，以及各指導老師的殷切關懷和精心指導下，各項工作進展順利。我們深刻領會文學社的宗旨，不僅秉承了以往的優良工作思路和方式，還在新的環境下提出了新的要求，有了新的突破和發展。特別是在響應校團委"培養應用型人才"上，積極做了活動調整。

__年，對于湖畔來說，絕對不是平凡的一年，因為迄今為止，湖畔，已經走過了三十年春秋，在這一年里，從12年新生入學前的招生工作準備，到招生工作的進行，到選拔新理事，這些，讓我們這些老理事，重新認識湖畔;也讓我們的新成員，開始融入這個家庭!招生時的辛苦，我們仍然歷歷在目，但回想起來，我們卻甘之如飴!然而，這個讓人激動，并值得紀念的年歲，我們湖人，結結實實的在坎坷中成長了許多。

現將__-__學年度湖畔文學社的工作主要總結為以下幾點

一、在納新以及選拔理事方面

__年10月的招生工作，湖畔在遵循社團規章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣傳湖畔，我們新納入了139名文學愛好者成為我們的新會員，比去年約增長了40%。并在這一批文學新生軍之中，本著公平公正的原則，選拔出了25名優秀的理事，組成新一屆的理事機構。

二、在文學社組織制度建設

1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優良的制度建設，并在大家集思廣益下，秉著"以會員為主"理念，增設了"會員分管制度"，--即每個理事負責聯系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關系較往屆有了更加密切的進步，真正做到"以文會友，與友論文"!

2、同時我們還形成了"干部問責制度"，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀!

這些新制度，12年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優化之中。相信經過改良，會使湖畔文學社更加健全!

3、在理事機構的凝聚力建設方面，我們全體理事積極參加拓展運動;還組織了多次交流活動，出游，以及適當的娛樂活動，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰斗力，從而大大提高了理事機構的精神面貌!

4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。

及時上交活動總結，財務總結，以及做好保護公共財產的工作，根據社團部規章行事。

三、在舉辦活動方面

1、我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學習需要，展開一系列的富有文學韻味的特色活動--公文講座，辯論技巧講座與教授，湖畔內部辯論賽，出游采風，寫作比賽，創作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現我們的湖人文學風采。

并且進一步提高肇慶學院的文學氛圍，從而真正的秉承了"文學為人學"的信念，這也得到了廣大會員的認可。

2。、圍繞"紀念三十年"為主題，舉辦了為期一個月的系列紀念活動，包括--創作交流，創作大賽，三十年晚會，以及展廊。大大提高的湖畔文學社的知名度，從而提高一定的影響力。

2021學生社團年終工作總結五一、活動背景

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業余生活，也為我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。

二、活動目的

三、活動之前的準備

1、根據活動的要求，綠翼社與演講與口才協會的社團干事對此次清潔綠葉活動進行了精心策劃，同時號召社團會員干事積極參加此次活動，并為此次活動成功提供了前提保證。

2、提前向學社聯進行了申請活動，并在活動之前準備好了活動必須品。

3、提前想干事會員通知了時間、地點。

四、活動基本情況

1、前期橫幅宣傳

2、社團成員指定時間在社團集合;

3、對人員進行分工;

4、前往活動場地，活動開始;

5、舉行比賽活動，;

6、頒獎留念合影;

五、活動的效果

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創衛辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署

2、密切配合

演講與口才積極的協助和努力，是活動得以完成的保證。為此表示感謝。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。

4、活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論。

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足與建議。

(一)不足

1、時間有些倉促

這主要是由于我們兩個社團決定聯誼參加此次活動是在4月22號才申請下來，沒有很好利用成員簽到通知他們的優勢，導致有的人因為有事不能來，為此此次活動雖成功舉行，大家在活動中也非常的快樂。。但不能全員參加。 是我們兩個社團遺憾之處。

2、安排上存在不足。

主要體現在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。

(二)建議

1、完善策劃書得細節，增強活動的邏輯連接。

2、開展活動前發動全體成員的參與積極性，加強成員對社團的集體榮譽感得教育

3、活動之前加強溝通，做好處理突發事件的準備。

六 活動的結果和意義

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加學校公益活動，為學校市容衛生建設盡一份微薄之力的心愿。

2、這次活動也充分鍛煉和教育了我們成員，緊緊圍繞“環保讓生活更精彩，綠化使校園更美麗”的主題。

向內開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。