出納工作經驗總結

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出納工作經驗總結范文第1篇

[關鍵詞]高職會計教育; 綜合實踐:創新創業

一、問題的提出

浙江是我國民營經濟最為發達的省份之一,中小企業數量眾多,每年需要大量的生產、建設、服務和管理一線的應用型人才。而會計作為一門管理技術廣泛應用于各行各業,以浙江省為例,全省40多所高職院校中,有30多所開設了會計類專業,并在財經類院校中成為主打品牌,呈現招生就業兩旺的態勢。但是,2008年國際金融危機的爆發對浙江以外貿為主體的民營經濟形成了強烈的沖擊,尤其是中小企業經營管理中的不足凸顯,經營危機演化成財務危機。2009年浙江生產總值一季度僅增長3.4%,上半年6.3%的增幅落后于7.1%的全國平均水平,成為當期全國GDP增長最慢的省份之一。隨著浙江經濟邁入后工業經濟時代,典型特征表現為第三產業比重大大超過第一、二產業比重,經濟運行方式和內容更多地體現出信息化和服務化。而經濟轉型升級中的體制、技術與管理創新都離不開財務活動,尤其是中小企業對創新有更迫切的要求。經濟轉型升級背景下,高職會計教育如何進行創新?在專業同質化日趨嚴重的情況下,學校怎樣形成自身的特色?這些都是后危機時代高職會計教育面臨的問題,而解決這些問題的關鍵是變革與創新高職會計專業人才培養方案。因此高職會計專業建設必須根據市場的最新需求。從人才培養目標定位、課程設置和實踐能力訓練體系等方面進行變革與創新,并且通過品牌建設和服務社會形成鮮明特色。

二、以創新創業實踐項目為抓手改革高職會計人才培養方案

(一)經濟轉型升級對高職會計人才的需求定位分析

浙江省高職教育興起在20世紀90年代末期,當時浙江經濟發達地區勞動密集型和外向型的中小企業發展迅速。企業的技術條件不高,成本低,信息技術的發展也不是很發達。社會對高職會計人才的需求更多地停留在實務操作層面,對會計人員的要求主要是勝任記賬、算賬和報賬等基礎工作。高職會計教育以“零距離上崗”為目標,突出實踐教學,加強技能訓練,體現了較強的職業性。高職畢業生一般從基層的出納和助理會計做起,與本科生相比上手快并且更務實,受到用人單位的青睞。但隨著外部經濟形勢的變化和企業內部發展壯大的要求,高職畢業生的綜合素質與可持續發展能力方面的欠缺成為軟肋。一方面信息技術的普及,使手工核算工作可以被電腦快捷地處理。會計的原始工作、基本職能都發生了很大的變化;在外部環境變化與內部管理強化的雙重壓力下,企業對會計人員理財能力的要求也在不斷提高。在經濟轉型發展階段,內部控制、債務重組、業績考核、風險管理等逐漸成為企業會計工作的主要內容。因此,高職會計教育目標的定位是動態的過程,應根據不同時期形勢的變化而調整。

目前,從全國人才市場的整體看,在招聘的會計人員中,會計主管,財務經理等中高級會計人才越來越多,記賬、報賬的會計員越來越少。按此趨勢,以原有教育目標培養的高職學生將難以立足。而中、高級會計人員卻供不應求,這在發達國家已經得到了印證。浙江是民營經濟大省,2009年證券市場創業板的推出給越來越多的中小企業提供了資本運作的空間。因此,高職會計教育目標已不能定位于電腦記賬、報賬的技術性專才教育。應將目標定位在綜合技術應用能力上,尤其是創新精神、可持續發展能力和職業遷移能力的培養上。在區域經濟轉型升級的背景下,高職教育也面臨轉型,以素質為核心,能力為本位的多元化人才培養模式才能適應經濟發展的要求。

(二)重新融合知識、素質、能力三位一體的人才培養目標

高職教育為了突出實踐能力的培養,與專業相關的技能訓練過強而削弱了教育性和文化性,對復合知識的運用和創新思維不足也制約了高職學生的職業判斷能力。尤其是會計處于企業經濟數據的處理中心,對人才的素質要求朝著通才方向發展。因此,在高職會計人才培養目標的定位上應體現三點:1較高的職業素養與人文素質。其中職業道德、風險意識和心理素質等方面的培養尤為重要;2構建立體知識網絡。新世紀學科的交叉融合對學生的知識結構有了更高的要求,學生應具備會計知識以及與專業相關的如經濟管理、金融、營銷等方面的知識;3具備復合型能力結構。除了專業技能,學生還應具有較強的創新創業和實踐應用等綜合能力。

傳統高職教育實踐中素質和技能、知識和能力的培養往往是獨立的,人文素質教育難以滲透到專業技能和綜合能力的訓練中。也有的院校從崗位設置的角度對相關課程進行了分解,提高了學生實踐能力的訓練效率,但沒有解決素質和能力的融合問題。尤其是在對宏觀經濟形勢的了解以及立足企業管理的角度方面欠缺。雖然學生在專業技能方面達到了崗位標準,但如果沒有形成正確的會計職業素養,缺乏思維方式和方法論的創新,其后續的職業發展能力必然受到限制。在用人單位招聘中,經常會有企業提出學業成績并非是第一要求,更多的是人品、責任心、溝通能力、靈活度等方面的素質要求。

(三)以課程綜合實踐和畢業綜合實踐為抓手,設計創新創業項目。改革高職會計教育實踐能力訓練體系

高職會計教育在核算技能的訓練體系方面已經比較成熟,但知識傳授+技能訓練的模式帶有一定的機械性,職業素養與人文素質的融合、理財能力、創新思維訓練則相對薄弱。比如高職院校開設的公共類課程如何結合專業使學生形成正確的職業道德觀;如何通過研究性學習培養學生發現問題的能力等等,都是在實踐教學體系設計中應迫切解決的問題。隨著會計人員所處的工作環境越來越復雜,計算機網絡和會計手段的現代化,現代科學技術的應用使得風險加大,會計數據的安全性值得重視等,要求會計人員具備高素質、綜合能力已成為共識。如何在素質養成、知識傳授和能力訓練中“教給學生比知識更重要的東西”是高職會計教育實踐能力訓練體系創新中的重點內容,而綜合實踐課程的豐富性是創新能力發展的重要途徑。

1　高職會計教育應分階段多渠道建立以創新能力培育為核心的“三三制”實踐教學體系,以課內、課余、企業三者為立交橋實施基礎、專業、創新創業三方面知識、能力和實踐活動訓練的有機融合。針對高職會計學生的目標層次定位,設

立創新目標激發、創新活動探索、創新活動實踐實施模塊化的創新能力培育模式,使學生確立職業生涯規劃目標和實現路徑,把創新能力教育的培養目標全方位貫穿到職業入門知識、職業素質的養成及專業技能和綜合能力訓練的全過程。以課程學習、課程綜合實踐為主的知識學習、能力訓練作為第一課堂,以課余素質拓展的各類社團文化活動、科技和管理創新活動等為平臺的第二課堂和開展社會調查、畢業綜合實踐、頂崗實習或創新創業項目實施的企業與市場為第三課堂的交叉途徑豐富學生的綜合職業能力和創新體驗和經驗。

2　以課程綜合實踐為抓手,通過企業調研、社會實踐、案例仿真實戰、企業頂崗實習等多種形式開展“工學結合”教育方式改革。課程綜合實踐應區別會計專業各門課程如基礎會計、財務會計等課程內含的單項實踐技能訓練,而是在每學期期末集中兩周左右的時間對學生進行項目實戰,將各類專業課程的知識和能力進行綜合。通過設定不同的訓練項目,指導學生選擇一到兩家企業進行全程跟蹤,結合工商管理、會計核算、企業理財、營銷策劃等多種專業知識并與創新思維、探究方法等內容相結合,以分析和幫助解決對應企業生產經營中存在的問題為實踐項目,實現專業能力的交叉融合,從而提高高職學生自主思考、自主分析、自主學習等創新能力。

3　推進以解決企業實際問題的技術應用方案設計為重點的畢業綜合實踐改革,使學生在積累工作經驗的同時提升綜合業務和創新能力。在高職會計專業的畢業論文環節應改變內容和要求,學生經過半年以上的頂崗實習后,對實習工作進行總結,要針對企業財務工作的實際設計優化的技術應用方案。比如根據實習崗位的不同,可以撰寫現金管理、應收賬款回收優化方案、小企業記賬優化方案等等。這些應用方案設計貼合企業實際,使學生在設計過程中對企業財務工作的優缺點進行全面的分析并可以提出解決問題的建議或方法,充分鍛煉學生的思維能力,從而更有利于今后工作的創新。

三、彰顯高職會計專業文化和打造多方位服務社會品牌

(一)加強校園文化建設突出會計職業素養提升

培養高素質的創新型會計人才必須在傳統的會計職業道德教育基礎上提升會計職業素養,首先是人文素養的加強。人文素養的高低決定了學生在學習、生活和工作方面能否與周圍的環境相融。在職業道德素養的培養中,明確誠信為本、不做假賬的同時應強調學生對國家、社會、企業的高度責任心以及對企業的忠誠度,能站在客觀的角度思考和解決問題。因此應在課內專業能力訓練過程和課余素質拓展平臺基礎上,使學生通過詩教、史學、文明修身等系列活動中從傳統文化和現代精神中汲取精華,從而形成會計特色的專業文化,培養學生誠信、務實、創新進取的職業品質,實現人文素質與職業素養的提升。

(二)推動學校、政府、企業三方聯動,實現資源互補,提高社會輻射和服務地方功能

以浙江經濟職業技術學院為例,會計專業積極為杭州經濟技術開發區財政局開展會計人員繼續教育,為企業開展會計電算化業務培訓,定期安排學生到稅務局為納稅企業提供相關服務等,取得了良好的社會效應:在服務企業方面,組織骨干教師為浙江物產集團開發青年職工培訓課程,涉及業務崗位會計知識、財務分析和風險防范等方面,受到企業好評。此外由于會計專業能力本位課程改革在浙江省內最先開展,吸引了民營企業春華集團主動上門尋求合作,共同開發了出納、會計、納稅等方面的職場直通車系列教材,會計專業還積極為高教園區內本校和外校的非會計專業提供會計從業資格培訓等等。學校在為政府和企業提供各項服務的同時,獲取了政府政策和企業資金上的支持,也提高了學校的社會影響力,打造了會計專業品牌。

四、結束語

隨著經濟的復蘇,產業結構的調整升級對高素質創新型高職人才有了更多的需求,高職教育創新也迫在眉睫。會計作為傳統專業,面臨著教育理念和專業特色的改革要求。高職會計教育必須契合社會經濟發展需要。找準學校專業定位,推行通識教育下的專業教育理念,培養創新創業人才;在授課內容中關注社會經濟亮點,變靜止的教育觀為動態的教育觀,滿足通識教育、突出特色教育;在教學模式上推動綜合實踐課程改革,開展研究性學習、引入導師制和項目化教學,提升學生的理財能力和創新思維i在學生學習和實踐中融入素質教育,通過多渠道的校園文化建設,實現會計職業素養和專業綜合能力的有機融合;并依托政府、企業實現資源互補,更好地發揮社會服務功能,從而形成專業品牌特色。

[參考文獻]

[1]楊君偉重構會計教育體系[N]中國財經報,2006-2-10(3)

[2]張靜高職教育人才培養模式改革芻論[J]貴州師范大學學報,2004(2):108-111

出納工作經驗總結范文第2篇

摘要 : 會計集中核算是施工企業財務管理必然發展趨勢，文章結合實際工作經驗在簡要分析會計集中核算對施工企業財務管理產生諸多影響的基礎，提出綜合性的會計集中核算發展策略，可為相關工作者及施工企業提供參考。

關鍵詞 : 會計集中核算財務管理施工企業

隨著我國建筑施工企業的迅速發展以及相關制度規范的逐步完善，建筑施工企業內部經營管理模式已經發生了根本性的變化，為了適應建筑施工企業可持續發展要求，需要建立與其相符的財務管理體制及會計核算流程，因此，會計集中核算應運而生，成為了當前建筑施工企業發展的一種重要趨勢。會計集中核算從本質上講，就是企業所成立的核算中心承擔下屬單位的“記賬”業務，而下屬單位則將主要精力放在財務管理方面，合理的籌集和運用資金，做好財務風險的防范和化解工作。從會計集中核算的基本運作模式來看，其特點主要表現為 “三分離一公開”，即會計業務決策者與執行者分離，財務審批與會計監督相分離，會計憑證存放管理與形成單位相分離，會計業務處理的公開。會計集中核算這種機制上的創新無疑會給施工企業財務管理帶來了眾多利益和便利，但也會產生一些不利的問題，因此我們在發現會計集中核算給施工企業財務管理帶來積極影響的同時，也要針對存在的問題，提出綜合性的解決策略，以促進集中核算模式下施工企業財務管理的健康發展。

一、會計集中核算對施工企業財務管理的影響

從會計集中核算制度在建筑施工企業的實際運作情況來看，對優化企業財務管理效果是比較明顯的，主要表現于以下幾個方面。

（一）會計集中核算對施工企業財務管理產生的積極影響

1.有利于施工企業有效的資金管理

（1）有利于提高建筑施工企業的資金使用效率。會計集中核算可以有效防止資金中途被克扣、截留等現象的發生，同時，在執行收支兩條線的資金管理制度后，加快了資金回籠，減少了融資成本。特別是在資金投資方面，會計集中核算使整個集團內部項目資金運作完全置于集團的監控之下，從總體上把握投資方向。集中資金對重點項目投資，避免投資分散重復建設，提高資金使用率，確保合理有效使用。

（2）有利于提高建筑施工企業資金管理的透明度。會計集中核算實現了使用權、所有權、撥付權的三權分離，改變了資金的監控手段，避免了財權分散、下屬單位各自為政、成本費用難以控制的不利局面，增加了各單位資金的透明度，從源頭上遏制了腐敗現象。

（3）有利于提高建筑施工企業預算的科學性。會計集中核算可嚴格執行預算程序，保證了支出的有序性、計劃性，做到預算有依據、執行有監督、安全有保障，從根本上提高了預算的科學性和準確性。

2.有利于控制施工企業成本費用

會計集中核算在嚴格執行“以收定支”的基礎上，規范了成本費用的支出項目，杜絕了超預算、超標準及挪用、浪費等現象的發生，有效保證了資產資金的安全。

3.有利于規范施工企業會計基礎工作

會計集中核算統一了會計核算方法，減少了會計工作中的盲目性，提高了會計信息質量，保證了會計核算資料的真實性、完整性、及時性及統一性，不但能對外提供完整可靠的財務信息，而且能及時地為公司領導提供各項經營指標。

（二）會計集中核算對施工企業財務管理產生的負面影響

雖說會計集中核算會對建筑施工企業財務管理產生諸多積極的影響，但在發展過程中，常常會因為方法、制度、人員等要素不合理的應用，而不可避免會產生一些負面效果，筆者總結出以下幾個方面。

（1）割裂了施工企業會計核算與財務管理之間的相互聯系。多數施工企業實行會計集中核算之后，會計核算集中到總公司財務部進行，但財務管理工作卻仍舊分散在原下屬單位進行，這使得會計核算與財務管理工作嚴重脫節，不利于施工企業財務管理工作的順利開展。

（2）施工企業報賬會計的角色定位不準確。大多數施工企業在實施會計集中核算過程中，報賬會計往往儀充當“出納”的角色，并未把自身置于企業財務管理的高度，因此，無法充分利用自身能夠方便獲取財務信息的優勢，對施工企業的資金運動和經濟活動進行全程控制，無法將相關人員和部門的經濟責任系統地反映出來。

（3）弱化了施工企業對會計核算的有效監督。施工企業實施會計集中核算后，雖然從形式上起到了監督作用，但更多關注記賬等具體事務，未能充分發揮其監督管理職能，不利于調動企業進行財務管理的積極性。由于會計集中核算中心人員有限，且工程項目數量及種類繁多，使施工企業很難有能力和條件對各項目實施嚴格的會計監督，且由于施工企業往往過分強調企業會計人員的事后監督職能，弱化了其監督職能，缺乏完整的源頭監督體系和切實可行的控制制度。

二、會計集中核算對策

可以看出，會計集中核算過程中存在著一些負面影響，為了有效發揮會計集中核算的作用，筆者總結出以下綜合性的策略，以提高施工企業財務管理水平。

（一）會計集中核算實施內外環境的優化

1.外部環境的優化

會計集中核算實施有效實施的一個重要保證就是相關政策體系及會計法律法規體系，要加大財政形勢、財經政策及各項法規的宣傳工作，嚴格按《會計法》、《預算法》、《會計基礎規范》等法律法規執行和推進施工企業會計集中核算工作。

2.內部環境的優化

會計集中核算實施內部環境的優化主要表現企業內部各項有關會計集中核算規章制度的建立和完善，主要表現于以下幾個方面。

（1）健全會計核算管理體系。以《企業會計準則》為準繩，根據企業自身的不同特點，借助網絡信息化系統，建立企業會計核算中心賬務系統，并制訂會計集中核算管理制度，明確工作職責、完善管理程序。施工企業會計核算中心的工作應建立在會計主體明確、責任定位清晰的基礎之上，核算中心的會計人員應具備過硬的專業素質和豐富的實戰能力。按照財務事前預測、會計過程監控、數據決策分析三階段設置相應的工作崗位，外派到工程項目或分公司的會計人員（報賬員）主要履行會計監控職能。核算中心會計人員應定期到二級單位（工程項目或分公司）調研了解情況，并充分發揮審計監察人員的職能作用，使其對財務支出的真實性承擔審核工作。立足于電算化、網絡化的現代信息技術手段建立遠程報賬、查賬等功能系統，充分發揮報賬員的工作能力，轉變核算中心會計人員的工作職能，實現財務數據資源在企業總部、分公司、工程項目之間的自動化和共享化。

（2）健全會計核算內部控制制度。施行會計集中核算要進一步健全和完善會計核算中心運作的各項管理制度，加強內部管理，做到各項工作有章可循、有法可依，確保財務工作高效運轉。要建立內部控制制度體系，防范財務風險，保護資產的安全、完整，提高財務信息質量，審計部門要定期對會計核算中心等進行審計監督和獨立評價等。內部控制制度主要內容有：原始記錄管理制度、財產物資的管理制度、定額管理制度、全面預算制度、崗位責任制和授權批準制度、內部稽核制度、經濟活動分析制度、財務信息報告體系、統一的會計核算體系、電子信息系統內部控制體系、風險管理體系等。

（二）會計集中核算具體實施

（1）充分發揮核算中心服務監督職能。會計核算中心要從核算型會計向管理型會計轉變，加強預算資金支付的事前控制，并著重預算執行的信息反饋工作，在決定資金支付之前應確定是否應該支付、如何支付，是否符合有關政策規定、占用何種指標、列支何類科目等。核算中心應真正實現會計的事前預測指導、事中監督控制之主要職能，為決策領導層提供及時、可靠的會計信息資料。對于審批手續不齊全的、超出預算范圍的、違反規定的財務收支，應當予以退回，或要求補充、糾正；對于缺乏真實性、以虛假發票套取資金的，堅決予以制止。

（2）建立責任中心，實行責任會計。為了防止會計核算與財務管理相分離局面的產生，有必要建立責任會計運行模式。責任會計目前主要采取結算、責任審計等方式進行，為了正確處理財務管理與會計核算的關系，應進一步研究財務報賬會計向責任會計轉化、融合的問題，使之對資金運動和經濟活動起到事前預測、事中控制和事后分析的作用，成為聯系會計核算中心與具體經濟活動單位的樞紐。在施工企業實行責任會計應以企業內部管理制度為出發點，依據施工企業會計核算辦法，設置一套既便于日常操作又便于財務管理需要的運行體系，從而不斷加強會計集中核算制的科學化、制度化和規范化建設，把握好會計核算與財務管理的雙重職能作用。

（3）深入會計理論創新，探索會計職能轉變。為了適應建筑施工企業發展趨勢，會計核算中心應徹底扭轉將其單純作為核算機構的觀念，職能要從核算型會計向管理型會計轉變。在會計集中核算這種新型的會計管理體制下，應充分理順會計監督與理財服務兩者之間的關系、分清兩者的責任。此外，應切實加大對核算單位資產經營責任的審計力度，壓縮不必要的支出，杜絕損失和浪費，堵塞支出管理漏洞。

（4）全面推進信息化管理系統建設。會計人員大量的工作都集中在憑證的整理和摘要的輸入上，建立遠程查賬和報賬系統后則只需審核和修改，可以減輕核算中心工作人員的工作量，從而能使會計人員有更多的精力從事單位的財務和預算管理工作。對單位而言，報銷和憑證的輸入工作可以在幾天的時間里分散進行，到核算中心報賬時可以減少報賬等候時間。整個管理流程完全自動化，單位、前臺、后臺之間數據資源完全共享，避免重復勞動，從而實現系統優化。

（5）提高會計人員素質，做好報賬員的業務管理工作。會計集中核算下的財會人員，一方面應盡職盡責，及時向單位提供真實可靠的會計信息資料，滿足其財務管理的需要；另一方面應有為單位當好家理好財的思想，要盡心盡力管理好單位資金，實現會計監督的職能。對于審批手續不齊全的、超出預算范圍的、違反規定等的財務收支，應當予以退回，或要求補充、糾正；對于缺乏真實性、以虛假發票套取資金的，應堅決予以制止。其次，核算中心人員要加強對工程造價知識的學習（比如參加造價員、建造師的培訓等），并適時深入施工一線，了解施工流程，盡可能參與核算單位的管理，熟悉核算單位的收支項目，防止部分收入體外循環等。此外，還要加強對各核算單位實物資產的定期清查盤點，對往來款項也要及時清理，避免資產流失。而財務報賬員則應具備會計上崗證，據實登記經濟業務臺賬，對報賬單位會計事項的合法性進行審核，向會計核算中心報賬并說明相關經濟業務票據的真實情況等。

三、結語

隨著建筑行業競爭的日趨激烈，施工企業必須不斷提高會計集中核算方式下的財務管理水平，以促進其良性發展，文章只是結合筆者實際工作經驗總結出了相關建筑施工企業會計集中核算發展對策，而在實踐過程中，還需要結合企業實際，綜合性從制度、方法、技術等方面加以實踐。

參考文獻：