英語活動總結

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇英語活動總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

英語活動總結范文第1篇

1．在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。

教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。語音語調(diào)的學習包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調(diào)的基礎。強調(diào)要培養(yǎng)學生交流能力就要創(chuàng)設交流的情景，使學生通過交流發(fā)展交流的能力。

2．在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。

要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求；教學內(nèi)容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學的語言材料真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。

3.采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程。

英語活動總結范文第2篇

英語四六級交流會活動總結【1】

全國英語四級考試對于我們大學生來說是大學生活中至關重要的考試，但是許多同學由于對四級考試的不了解而產(chǎn)生了恐懼和擔心，為了使同學們正確認識四級考試，以恰當?shù)姆椒▉韨淇?、迎考，減少他們不必要的焦慮和壓力。為進一步加強我校XX級學生的英語學習、了解英語四級考試的技巧與方法，提前復習備考，營造更濃厚的英語學習氣氛，經(jīng)過學校英語協(xié)會負責人的精心籌備，我們榮幸邀請到了XX級趙仕儒、于學文、武涵、高媛、王帥五位英語四級考試成績優(yōu)異的學長學姐于5月9日晚自習時間分別在XX級大專各班級舉行了一場別開生面的“四級交流會”。首先，我謹代表英語協(xié)會向以上辛苦付出的五位學長學姐表示由衷的感謝！！！

活動過程

交流會在各個班級同時進行，每位學長和學姐都用精心準備的PPT給大家講解了英語四級考試的相關事項及注意問題，讓大家對英語四級有個基本的了解，同學們掌聲熱烈，受益匪淺。

交流過程中，趙仕儒學長給我們講解了如何寫好作文拿高分以及需要注意的事項，對于作文也列出了幾個經(jīng)典語句，跟在座的同學們進行了積極的互動交流，更是講解了高分作文結構，讓大家受益匪淺;

在聽力方面，于學文學長也給我們做了詳細的講解：聽力練習不僅要集中練習，還要兼顧點滴的積累，在不經(jīng)意間，或是興趣間歇間積累，如聽英語歌曲看英語電影（中英結合），將熟悉的部分鞏固，不熟悉的地方建立新語感。

此外，高媛學姐還給我們講解了閱讀理解題型，強調(diào)了詞匯量的積累和心態(tài)的重要性，還有時間的把握，多做真題，多記單詞而且要巧記單詞，要達到熟記。最重要的是平時學英語要有聽說讀寫四項結合的習慣，正所謂積少成多，集腋成裘，時間可以見證我們的努力和成果。在座的每位同學聚精會神的聽著，有些還在做筆記，時而發(fā)出雷鳴般的掌聲，整個場面氣氛非常濃烈，同時他們也向同學們傳授了應對考試的秘決。

活動效果

通過這次交流會，同學們受益匪淺。每一位學長學姐都讓在坐的同學耳目一新，受益匪淺，感慨頗深，都有借鑒他們經(jīng)驗的思想。本來以為四級是多么的難，很多人都產(chǎn)生了畏難情緒，在通過與學長學姐交流過之后，同學們又燃起了學習英語備戰(zhàn)四級的信心。這次交流會開得很及時，也很有成效，很有意義，為很多同學解決了困擾，也給同學們提供了更多學習英語的方法。

正如學長學姐們所說：要充分相信自己，以積極地心態(tài)備考，把別人的經(jīng)驗調(diào)整成自己的推動力，通過“真題”把所記的單詞融進去，靈活運用學長們的應試技巧，爭取順利通過四級考試。

我堅信：只要用心地付出，不帶任何功利思想地付出，不怕疲倦地付出，等到時機成熟的時候，我們一定可以證明自己，有所作為，為我們自己的大學生活增添濃墨重彩的一筆。最后，預祝即將參加六月份英語四級考試的學哥學姐們考出優(yōu)異的成績！！

英語四六級交流會活動總結【2】

英語專業(yè)四級經(jīng)驗交流會作為我校英語專業(yè)學生學習交流英語專業(yè)四級考試經(jīng)驗的一個平臺，在歷年的英語專業(yè)四級備考復習中一直發(fā)揮著重要作用。今年，我院就同學們在備考英語專業(yè)四級中做遇到的問題，邀請優(yōu)秀學生代表及老師為各位同學答疑解惑并展開了充分的討論和交流，此次活動獲得了現(xiàn)場每一位同學的認可?，F(xiàn)將此次活動總結如下：

首先，我部提前邀請了英語老師，XX級已過英語專業(yè)四級的學生曹娟以及本次英語演講比賽第二名的王佳慧作為此次活動的特邀嘉賓?；顒娱_始后，主持人有請了英語老師為我們清晰明了的講述了英語專業(yè)四級考試的基本流程以及考試方法等注意事項。兩位學生代表也講述了自己目前英語專業(yè)四級復習現(xiàn)狀以及在備考過程中所遇到的難點。接著在講述學習方法的環(huán)節(jié)中，兩位學生代表所提出的問題有針對性的進行回答并講述了攻克難點的學習方法，此環(huán)節(jié)有利于解決同學們備考中切身遇到的問題。然后，為了使此次交流會的作用最大化，我們采用舉手向各位嘉賓提問方式讓在場的同學提出自己學習中遇到的具體問題，并有嘉賓一一解答。最后，活動在熱烈的討論氛圍中結束。因此，總體來說，本次活動達到了預期效果。 在本次活動中，值得繼續(xù)保持發(fā)揚的優(yōu)點有：

1、由于專業(yè)四級考試成績與我院學位證掛鉤，因此，還未參加考試的同學對英語專業(yè)四級考試在思想上已經(jīng)重視起來，因此此次活動參與人數(shù)也較多。

2、現(xiàn)場互動效果好，氣氛活躍。在活動過程中，無論是提問題學生還是解答問題的嘉賓都有極大的積極性，使得活動現(xiàn)場氣氛活躍，幫助同學們在輕松愉悅的氛圍中學習考試技巧。

3、活動秩序較好，是活動按時圓滿結束。從活動開始各位同學依次入場，活動中認真聆聽，到散場后有秩序的離開不留垃圾，都為此次活動營造了良好的活動環(huán)境，使得此次活動圓滿結束。

但是，仍有不足之處需要繼續(xù)努力，并在以后的工作中加以改正：

1、 有些邀請的嘉賓并沒有按時到達會場，第一排的領導席有空缺，影響了活動的完整性。

2 、由于相關部員沒有準確及時的通知各位班長及部長，使得活動現(xiàn)場很多學生沒有按時到達活動現(xiàn)場，影響了活動的氛圍。

3、 后勤工作準備不到位。在開場時，XX級學生分布較散，未及時將其集中。

4、主持人不夠重視本次活動，因此導致在嘉賓演講時主持人坐在一旁玩電腦，甚至出現(xiàn)游戲畫面出現(xiàn)在后方大屏幕的情況，使得現(xiàn)場學生也不夠重視本次活動。

因此，在以后的工作中，我們要更細心，耐心把各項工作做得井井有條，我們須從以下方面著手：

1、 做好每一項工作的準備工作。在每一項工作開始之前，要做好充分的準備工作，以保證活動順利開展。如此次活動中要提前確定嘉賓名單，準備好活動所需的紙條。

2、 干事要多鍛煉處理問題，應對問題的能力。在整個活動中干事仍有許多需要改進之處，因此，在以后的活動中，要更積極，培養(yǎng)較強的獨立的工作能力。為副部減輕工作壓力。

英語活動總結范文第3篇

1. 課堂實例展新篇

活動首先由潘云慧老師為大家?guī)Я艘惶梦迥昙塙nit3 What would you like以食物為主題的讀寫課。課堂開始，潘老師通過歡快的歌曲和貼近同學的問答，很快讓課堂變得生動起來。接著通過一系列緊扣文本的問題，借助信息表格的幫助，潘老師巧妙地將課堂引向了深入的閱讀環(huán)節(jié)，在濃濃的閱讀思索的氛圍中，同學們的語言能力和思維能力獲得了有效的發(fā)展，通過對單元主題和課型的牢牢把握，對學生課堂的密切關注，整堂課最終呈現(xiàn)出了活學多思，清晰明快的學習趣味，同學們學得意猶未盡，在座的各位老師也不住地好評。

2. 課例研討出真知

交流環(huán)節(jié)教研員姚彬老師各位老師針對潘老師的課各抒己見，大家不僅共同積極探討了本課設計的優(yōu)點，同時更群策群力一起探索本課優(yōu)化的空間，在姚老師的引導下，在座的老師在研討中慢慢地發(fā)現(xiàn)了教學設計為什么必須要立足學生的學習和生活經(jīng)歷，注意學生的語言功底，新舊知識的區(qū)分，學生自我的經(jīng)歷等等，如何設計我們的教學活動，如何使教學環(huán)節(jié)能夠最大可能的基礎上讓更多的學生在課堂上獲得各自的收獲，使閱讀能真正帶給學生與自身關聯(lián)的語篇體驗。姚老師的點評緊扣著本堂課的設計，但在不經(jīng)意間卻又幫助老師們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀閱讀課堂背后的規(guī)律，帶給了老師們不一樣的思考。

3. 作業(yè)創(chuàng)新促發(fā)展

“雙減”背景下，作業(yè)設計有了更高的要求，如何實現(xiàn)作業(yè)分層，使每個同學都能從中獲益，磻溪教育集團的張咪老師和韓瑞珍老師分別結合自己的作業(yè)設計為大家分享了她們的創(chuàng)新思路，即從作業(yè)的實踐性、拓展性、創(chuàng)造性維度來發(fā)現(xiàn)作業(yè)的不同類別，在保證基礎內(nèi)容的基礎上，從能力發(fā)展層面給不同水平的學生提出不同的任務。在仔細研討了老師們的作業(yè)設計后，姚老師做出了肯定，并為大家指出，作業(yè)的形式可以多種多樣，分類分層，菜單式的作業(yè)，甚至是能夠自主選擇的作業(yè)都是可以存著的，形式固然重要但更重要的是作業(yè)的意義和目的是什么。研究作業(yè)的意義和目的，使作業(yè)的設計更加清晰明確，同時也更具有較強的操作性，姚老師最后建議教研組老師可以形成合力共同對此進行深入的教學研究。

英語活動總結范文第4篇

1．積極嘗試實施課改后的新理念。首先，我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。另外，根據(jù)每節(jié)課內(nèi)容上的不同，設計符合最新理念的教學方法和步驟，增強學生的閱讀能力，通過對書本文章的分析，適當增加課外文本閱讀，過程中以讀促寫，帶動學生寫作能力的提升。

2. 嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。我提高自己的思想認識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，治學嚴謹。如在介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

3. 重點關注學生心理，提升他們的重視度。學生在作業(yè)，默寫，乃至上課效率方面的不足歸根到底是學生的重視度不夠。因此，課堂上，我設法從多方面，結合國內(nèi)外時事熱點，貼近學生的日常生活，創(chuàng)設語言情景，以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習熱情和興趣。每次考試結束，我把做試卷時方法上的失誤，漏洞會重點分析。

英語活動總結范文第5篇

1、教研組建設

開學初根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、教研組活動記錄。組內(nèi)教研氣氛濃厚，教師有較強的教科研意識，積極參加各種教科研活動，自覺學習教育教學理論。本學期，我們組共展開了八次教研活動，開出了四節(jié)有質(zhì)量的公開課。開課老師分別為董賽賽，鄭瑞艷，陳飛珍，陳南星教師，課程都能體現(xiàn)以生為本的學本課堂。教師聽課都在10節(jié)以上。全組教師團結協(xié)作凝聚力強，有良好的師德師風。

2、教師積極參加各項業(yè)務比賽，進行自我提升

學校以及區(qū)級不斷地組織本組教師參與各級各類培訓活動，如區(qū)8學時培訓、90學時培訓，信息提升工程理論學習，從而更新了知識，提高了專業(yè)素養(yǎng)，從而更新了全組老師的教學的理念和動態(tài)，提高了全組老師的教育教學能力。

鼓勵本組教師積極參與教師相關的業(yè)務評比活動。本學期，陳飛珍老師和何善瓊老師的案例參賽，及董賽賽老師和陳飛珍老師參賽區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課評比，我們教研組的老師全力投入到磨課的過程中，有力支持教研組成為每一位比賽的老師的。其中董賽賽獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，陳飛珍老師獲區(qū)三等獎。

我組積極響應學校的號召，走出去學習，8位老師前往寧波蛟川中學專門學習閱讀教學深層問題的設計為主題的課堂教學，受益匪淺。

3、學生競賽方面

為了提高學生的綜合素養(yǎng)，提高學生英語綜合能力，鼓勵學科優(yōu)秀學生，各段自行組織了相關的英語競賽，七年級舉行了英語詞匯競賽，八年級的閱讀知識競賽，九年級的綜合知識競賽。英語組響應了龍灣區(qū)“愛閱讀和樂表達”比賽進行了選拔活動，其中選拔的學生參加了“區(qū)愛閱讀樂表達”比賽，層層選拔8人次獲得一二三等獲獎，其中離不開指導老師的辛勤指導。

4、今后的工作打算

1.校級領導要更多的支持，周一早習聽力已經(jīng)被采納，電子閱卷設備要快點開啟使用。

2.要繼續(xù)做好教學常規(guī)工作及教研組建設，多進行主題式教研活動，真正發(fā)揮教研組的基層作用，尤其是要確保集體備課活動的切實落實。

3.要多和優(yōu)秀的兄弟聯(lián)系，多交流，多學習，走出去，請進來。