Country music英語教案

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教學目標

Teachingaimsanddemands

本單元的教學目標是使用學生能向他人提出建議和忠告，學生并掌握過去完成時態(tài)的有關用法。要求學生初步了解一些有關美國鄉(xiāng)村音樂的基本描述，能夠描述一兩個他們所喜愛的美國鄉(xiāng)村歌手。

Teachingimportantanddifferentpoints

1．單詞、詞組

value,remain,anger,equipment,however,appear,makefunof,thinkof,sofar,oncemore,nolonger

2．日常交際用語

Haven’tyouheardof…？

That’sagoodidea!

You’dbetter…

Ithinkyou’denjoyit.

Whynot…?

Whydon’tyou…?

3．語法

教學建議

對話建議：

建議教師在上課時在導入課時給學生放一些相關的音樂欣賞，在聽讀練習時可放入多媒體形式，利用對話中的日常生活用語，談論學生所熟悉的歌星、影星和球星，forexample:haven’tyouheardof…..最后朗讀并編演對話。

課文分析：

本篇課文主要介紹了美國鄉(xiāng)村音樂在不同時期、年代人們的思想觀念的不同及追求人生的目標，用歌曲就能體現出來，如：1990s、1950s、1960s.而現在的美國鄉(xiāng)村音樂從它的主題思想、范圍、歌手及使用的樂器都所不同。

課文重點講解

辨析hear,hearof和hearfrom

1)hear聽見；聽說（多跟從句）

Helistenedcarefullybutcouldhearnothing.他仔細聽，但什么也沒聽到。

2)hearof聽說

HaveyouheardofthenameofWhitneyHouston?你聽說過惠特尼·休斯頓的名字嗎？

3)hearfrom接到…，來信，后接某人

LindaheardfromherpenfriendinEnglandyesterday.琳達昨天收到了她的英國筆友的來信。

辨析however和but

二者都意為“可是，但是”；

but是并列名詞，連接兩個并列分句，上下二句在總的意義上構成了對比。

Ireallydon''''tlikecheese,butIwilltryjustalittlethistime.我實在是不喜歡吃奶酪，但是這次我要嘗一點。

however不能直接連接兩個分句，必須另起新句，并用逗號隔開。

Itwasraininghard.However,wewentouttolookfortheboy.雨下得很大，不過我們還是出去尋找那個孩子。

辨析electrical與electric

1）electrical指“電氣的”，表示與電有關的；

anelectricalengineer電氣工程師

electricalwork電工話electricalenergy電能

2）electric是“用電的”,表示由電操縱或由電產生的。

anelectriclamp/light電燈anelectricclock電鐘

anelectricbell電鈴anelectricfan電扇

辨析alone,lonely

這兩個詞都可作形容詞用，有“單獨”的含義，但用法有差異。

alone強調客觀上獨自、獨立的、單獨一人在句中多作表語。如：

Hefeelsalone.他感到孤獨。

alone還可作副詞用狀做語，修飾動詞

Helivesalone.他單獨生活。...

lonely只作形容詞，“孤獨的，寂寞的”，帶有主觀上的感情色彩，形容失去朋友，缺乏友愛和幫助，感到寂寞或悲哀。在句中作定語或表語。lonely用于地點時，意為“荒涼的、偏僻的”。例如：

Doyoufeellonelywhenyoulivedaloneinthelonelyhouse?當你獨自住在那個偏僻的屋子里時，你感到寂寞嗎？

辨析appear,seem與look

appear強調外表給人某種印象，有時含實質上并非如此的意思。其后不可接asif從句。

Heappearstoknowmorethanhereallydoes.

Itappearsthatwehavetogothere.

seem暗示有一定根據判斷，這種判斷往往接近事實，其后可接不定式，that或asif從句；

Itseemsasifhewereinadaydream.(常用虛擬語氣)

look著重由視覺而得出的印象，其后不可接動詞不定式或that從句。

Youlookverytired.Whydon’tyouhavearest?

詞匯學習

1.value的用法

value:價值，購買力；有用性。常用作不可數名詞。

Doyouknowthevalueofhealth?你懂得健康的價值嗎？

本單元還出現了fun,anger,beauty,success等表抽象概念的名詞，一般情況下為不可數名詞，beauty和success有時作可數名詞。如：

Hissisterisabeauty.他姐姐長得很漂亮。

Thepartywasagreatsuccess.晚會很成功。

Failureisthemotherofsuccess.失敗乃成功之母。

Sheisfilledwithanger.她相當憤怒。

Whatfun!多么有趣！

2.remain的用法

remain:保持（某種狀態(tài)），仍舊是；留下。其常見用法是：

作系動詞時，可用形容詞、名詞。分詞、介詞短語等作表語。如：

Heremainedsilentallthetime.他一直保持沉默。

remain作不及物動詞。如：

Afterthefire,nothingremainedofthehouse.

失火之后這所房子什么也沒剩下。

3.makefunof的用法

makefun=laughat取笑。如：

Nobodylikestobemadefunof.沒人愿意讓人取笑。

已學過的make短語有：

makeamistake出差錯makesure保證

makefriendswith與……交朋友makethebed整理床鋪

bemadeof/from由……制成makefaces做鬼臉

makeanoise弄出聲makeaphonecallto...給……打電話

4.think的用法

1)thinkvt.認為、相信，與consider和believe同義，主動語態(tài)常用think+賓語+賓語補足語或think+thatclause

Thebookisthought(tobe)quiteusefulforthebeginnersofEnglish.人們認為這本書對英語初學者很有用。

Idon''''tthinkmoneythemostimportant.我認為錢不是最重要的東西。

Weallthinkhimacleverboy.我們都認為他是個聰明的孩子。

2）thinkwellof對……印象很好”。其近義詞有thinkhighlyof,speakhighlyof。如：

Hespokehighlyofourcity.他對我市評價很高。

3）think可與about/of/over等介詞或副詞構成短語

Everyoneisthinkingabout/of(想著)ourbrightfuture.

Ihopeyouwillthinkitover.(仔細考慮)

Ican''''tthinkof(想起)hisnameatthemoment.

課文講解

Lesson41

1.Theyaretalkingaboutthecomingweekend.他們在談論這個周末怎么過。

l)coming是形容詞，作“即將到來的”或“正在到來的”解。thecomingweekend(theweekendthatiscoming)指本周的周本（即將到來的周末），但(athecomingweek(theweekthatiscoming)指的是下周，即thenextweek。又如：thecomingFriday(即將到來的星期五),在星期五以后說，指的是下星期五。

HewantstovisitHangzhouduringthecomingmonth.他想下個月去杭州玩玩。

weekend（周末）中國和一些西方國家一樣，在中國，一周有五個工作日，weekend指的是從星期五晚上起，一直到星期天。

Haven''''tyouheardofhim?難道你沒有聽說過他嗎？

3.Ithinkyou''''denjoyit.我想你會喜歡它的。

You''''dbetterhurryandbuyaticketthen.你最好趕快去買一張票。

這兩個句子中的you''''d都是縮略式，但第一句的you’d是youwould的縮略式；而第二句中的you’d是youhad的縮略式。

Lesson42

1.SongwritersarenolongerwritingaboutthemodernvaluesoftheUSA…歌曲作者不再寫美國的現代價值……

1)nolonger作“不再”解，通常放在行為動詞的前面，但如果是動詞be,則放在be之后。

Annienolongerliveshere.安妮不住在這兒了。

2)“nolonger”常?？梢杂谩皀ot...anylonger/more”來代替。前者用于肯定句，后者用于否定句。Anniedoesnotlivehereanylonger/more.

2.Insteadtheyarewritingoncemoreaboutthingsthatarecommonforeveryone....而他們現在再一次寫常人常事……

1)oncemore與onceagain同義，作“再一次”解，在句中作狀語。

Pleasesaythatwordoncemore/again.請把那個單詞再說一遍。

2)more構成的其它短語，如：

moreandmore（越來越……），moreorless（或多或少，大約）。

3.Duringtheseyearsmanyyoungstudentswereangrywithsociety,sosongswereoftenfullofanger.在那些歲月里，許多年輕學生對社會憤憤不平，因此，歌曲里往往充滿怒氣。

1)句中anger是名詞，作“生氣”、“惱怒”解。

angry是由anger派生出的形容詞，詞義相同，詞類有別。類似的構詞還有：

hunger(n.)-hungry(adj.饑餓),flower(n.)-flowery(adj.如花的；多花的)

4)be/getangry生氣。后面可跟不同的介詞，如：

beangrywithsb.生某人的氣；beangryabout/forsth.因某事而生氣。

Don''''tbeangrywithmeformybeinglate.不是因為我遲到了而生我的氣。

Whatareyouangryabout?你為什么生氣呢？

5.SingersdonotjustcomefromtheStatesbutfromallovertheworld.鄉(xiāng)村音樂的歌手不僅來自美國，而且來自世界各地。

句中的just作“僅僅”解，“notjust...but”相當于“notonly...butalso”，意思是“不僅……而且……”。

Sheisnotjustastudentbutasinger.她不僅是學生，而且是歌手。

Lesson44

1.but和however都可以作連詞，也都作“但是”、“可是”

but連接兩個并列的分句，上句和下句在總的意義上構成一個對比，but后的分句常常是上句意義的轉折。

Hewouldliketogo,buthecan’t.他想去，但是不能去。

however有“然而”、“盡管”。不能像but一樣直接連接兩個分句，必須另起新句，并用逗號分開?？梢苑旁诰涫祝部梢圆逶诰渥又虚g。

It’sraininghard.However,Ithinkweshouldgoout.雨下得很大，不過（盡管如此）我想我們還是應該出去。

Hehasn’tarrived.Hemay,however,comelate.他還沒有到，不過他可能來得晚一點。

2.SofarIhaven’thadanysuccess.However,I’llkeeptrying.到目前為止我還沒有取得成功，不過我會繼續(xù)試下去的。

sofar作“到現在為止”同現在完成時連用。

Wehavenotheardabout1500Englishwords.到現在為止，我們已學過了1500個英語單詞。

keepdoingsth.表示“繼續(xù)干某事”的意思，強調動作的連續(xù)不斷。

Wemustkeepgoingforward.我們必須不斷前進。

語法知識：（過去完成時態(tài)）

A.過去完成時的主要用法

過去完成時“助動詞had+動詞的過去分詞”，在過去某一時間或動作以前已經完成的動作?？梢杂脠D表來表示這時間的概念：

Whenwearrivedatthetheatre,theplayhadalreadystarted.句子中的When–clause的動作（arrive）發(fā)生在圖中的過去一點時間上（Past），而主句的動作（start）發(fā)生在“過去的過去”，亦即在before這個時間點戲劇就已經開始了。上述句子的主句中之所以要用過去完成時態(tài)（hadstarted），是因為從句中的動作（arrived）是發(fā)生在過去。下面再進一步說明一下：

表示

例句

一個動作或狀態(tài)在過去某一時間或動作之前已經完成或結束。

WhenIgottothebutstop,thebushadgone.

我到達車站時，汽車已經開走了。

表示一個動作或狀態(tài)在過去某一時間之前已經開始，一直延續(xù)到這一過去時間，這個動作可能停止，也可能繼續(xù)。

Ihadworkedfor5yearsherebeforeshecametoourschool.

她來我們學校之前我就在這兒工作五年了。

B.過去完成時與一般過去時的比較

時態(tài)

特征

例句

一般過去時

1）過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

2）如果幾個動作緊接著發(fā)生，用一般過去時。

1）LiMingsawthefilmyesterday.

李明是昨天看的電影。

2）Hecycledtotown,parkedhisbikenearabookshopandentered.他騎車進城，把車停放在一家書店旁，就進去了。

過去完成時

過去某時刻或某時候以前已完成的動作或狀態(tài)（過去的過去）

LiMingsaidhehadseenthefilmthedaybefore.李明說他是前天看的電影。

若不按事情發(fā)生的前后順序而是先講發(fā)生在后的事情，發(fā)生在前的事情則用過去完成時。

Bythetimewegottothecinema,thefilmhadbegun.

等我們到達電影院，電影早已經開始了。

在有when,after,before,assoonas,until等連詞的復合句中，如主句與從句謂語動作是在不同的時間發(fā)生的，先發(fā)生的用過去完成時，若兩個動作緊接著發(fā)生，則主從句都可用一般過去時。

1）WhenIwokeup,ithadalreadystoppedraining.我醒來時，雨已經停了。

2）AfterI(had)finishedmyhomework,Iwenttobed.完作業(yè)后，我就睡覺了。

C．過去完成時常用于賓語從旬中或用來把含有一般過去時或現在完成時的直接引語變?yōu)殚g接引語。

Shesaidtome,“Isawthefilm.”她對我說：“我看過這部電影?！?/p>

Shetoldmethatshehadseenthefilm.她告訴我她看過這部電影。

D．過去完成時用于虛擬語氣中，主要出現在表示與過去事實相反的條件句和wish后的賓語從句中。如：

IwishIhadn''''tmissedthetrain.要是趕上了火車就好了。

語法練習：

1.He_____tothelabthanhesetouttodotheexperiment.

A.hasnosoonergotB.nosoonergot

B.willnosoonergotD.hadnosoonergot

2.Theyaskmetohaveadrinkwiththem.IsaidthatitwasatleasttenyearssinceI_____agooddrink.

A.hadenjoyedB.wasenjoyingC.enjoyedD.hadbeenenjoying

3.Helen_____herkeyintheofficesoshehadtowaituntilherhusband_____home.

A.hasleft;comesB.left;hadcome

C.hadleft;cameD.hadleft;couldcome

4.IfinallygotthejobIdreamedabout.Neverinallmylife____sohappy!

A.didIfeelB.IfeltC.IhadfeltD.hadIfelt

5.Thestudents_____busilywhenMissBrownwenttogetabookshe_____intheoffice.

A.hadwritten;leftB.werewriting;hasleft

C.hadwritten;hadleftD.werewriting;hadleft

答案：DACDD