績(jī)效管理知識(shí)范文精選

摘要：績(jī)效考核以及預(yù)算管理在行政事業(yè)單位管理中具有重要地位，因此為加強(qiáng)行政事業(yè)單位管理水平，行政事業(yè)單位的預(yù)算績(jī)效考核管理效果對(duì)于提升行政事業(yè)單位工作效率、服務(wù)水平都有決定性的作用。本文針對(duì)行政事業(yè)單位預(yù)算績(jī)效管理評(píng)價(jià)體系構(gòu)建措施進(jìn)行研究，以期可以為相關(guān)人員開展工作提供可靠依據(jù)。

關(guān)鍵詞：行政事業(yè)單位；預(yù)算績(jī)效管理評(píng)價(jià)；績(jī)效考核

引言

在新發(fā)展理念持續(xù)推進(jìn)的背景下，行政事業(yè)單位預(yù)算績(jī)效管理逐漸受到社會(huì)的關(guān)注。通過構(gòu)建預(yù)算績(jī)效管理評(píng)價(jià)體系不僅能夠激發(fā)人員工作積極性，而且還能顯著加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行效率，該點(diǎn)對(duì)實(shí)現(xiàn)行政事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)運(yùn)行具有重要意義。

一、預(yù)算管理與績(jī)效考核的關(guān)系

1.預(yù)算管理

一、義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的必要性

2011年，財(cái)政部推出《關(guān)于推進(jìn)預(yù)算績(jī)效管理的指導(dǎo)意見》，標(biāo)志著此項(xiàng)改革措施的全面開展，各級(jí)財(cái)政部門相繼出臺(tái)績(jī)效管理文件，湖北省財(cái)政廳于2014年6月出臺(tái)《湖北省省級(jí)預(yù)算績(jī)效目標(biāo)管理暫行辦法》，對(duì)全面推行預(yù)算績(jī)效管理做出具體規(guī)定，明確預(yù)算績(jī)效目標(biāo)管理不僅是項(xiàng)目支出績(jī)效目標(biāo)管理，同時(shí)包括部門整體支出績(jī)效目標(biāo)管理。預(yù)算績(jī)效管理是一種以支出、結(jié)果為導(dǎo)向的預(yù)算管理模式，目標(biāo)是花盡量少的資金、辦盡量多的實(shí)事。在義務(wù)教育學(xué)校推行預(yù)算績(jī)效管理尤為重要，勢(shì)在必行。義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算績(jī)效管理就是把績(jī)效理念引入、績(jī)效目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效跟蹤評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用貫穿學(xué)校資金預(yù)算、分配、執(zhí)行、考核全過程，既關(guān)注預(yù)算投入，又重視預(yù)算產(chǎn)出，全面提高資金配置的經(jīng)濟(jì)性、效率性和效益性的管理活動(dòng)，通過學(xué)校預(yù)算績(jī)效管理推進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。

二、推行義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算績(jī)效管理面臨問題

一是義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)人員素質(zhì)難以適應(yīng)。一方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣于重點(diǎn)關(guān)注教育教學(xué)管理，對(duì)財(cái)務(wù)管理特別是對(duì)預(yù)算管理缺乏足夠的重視和認(rèn)識(shí)。另一方面，義務(wù)教育學(xué)校沒有配備專門機(jī)構(gòu)和人員從事預(yù)算管理，大多由財(cái)會(huì)人員或后勤管理人員代管，而這部分人員大多由教師轉(zhuǎn)崗而來，年齡偏大，往往對(duì)財(cái)務(wù)工作認(rèn)識(shí)不夠，政策不熟，對(duì)財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)正解理解不夠。因此，學(xué)校基礎(chǔ)財(cái)務(wù)與預(yù)算管理工作的不規(guī)范，直接影響學(xué)校預(yù)算績(jī)效管理考核評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的獲取。二是學(xué)校預(yù)算編制不科學(xué)，隨意性大。當(dāng)前對(duì)預(yù)算績(jī)效管理宣傳培訓(xùn)不夠，基層義務(wù)教育學(xué)校的一把手對(duì)資金支出績(jī)效管理的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)預(yù)算績(jī)效管理知識(shí)了解不夠。義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算績(jī)效目標(biāo)管理內(nèi)容主要是公用經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)支出、項(xiàng)目支出。項(xiàng)目在安排和選擇時(shí)，缺乏有效的量化的分析和科學(xué)的論證。同時(shí)由于對(duì)本學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、前景等缺乏全面了解，對(duì)預(yù)算指標(biāo)了解不夠，使得預(yù)算編制隨意性大，不少學(xué)校單位更是把編制預(yù)算束之高閣。因此，常常出現(xiàn)實(shí)際支出與預(yù)算不符，資金預(yù)算與支出存在偏差，預(yù)算與會(huì)計(jì)核算脫節(jié)，財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)與預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控脫節(jié)。三是教育經(jīng)費(fèi)支出的不均衡。目前從預(yù)算批復(fù)到預(yù)算執(zhí)行單位大多到四五月份了，在預(yù)算批復(fù)之前，只能給學(xué)校按進(jìn)度撥付人員經(jīng)費(fèi)和辦公經(jīng)費(fèi)。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)年終財(cái)政部門存在以撥代支現(xiàn)象，花不完的錢也列了支出，造成次年的結(jié)余只能做往來，無法真正反映預(yù)算單位的支出，脫離了財(cái)政的監(jiān)控，嚴(yán)重影響到財(cái)政資金使用效率。四是預(yù)算執(zhí)行的約束力不強(qiáng)。學(xué)校在分配和使用財(cái)政資金過程中，尚未完全實(shí)現(xiàn)財(cái)政投入與績(jī)效有機(jī)銜接，存在預(yù)算編制和執(zhí)行兩張皮現(xiàn)象。如有的亂發(fā)獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼，有的公款旅游、公款吃喝，還有的會(huì)議費(fèi)、招待費(fèi)擠挪辦公費(fèi)，由于專款不專，導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行約束力不強(qiáng)。五是預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制不健全。目前，預(yù)算績(jī)效管理主要由財(cái)政部門進(jìn)行評(píng)價(jià)。各級(jí)教育部門還沒有建立預(yù)算績(jī)效管理制度體系，義務(wù)教育學(xué)校也沒有建立預(yù)算績(jī)效考核制度。因此義務(wù)教育學(xué)校對(duì)績(jī)效考核意識(shí)不強(qiáng)。

三、推行義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算績(jī)效管理的對(duì)策建議

一是提高義務(wù)教育學(xué)校對(duì)預(yù)算績(jī)效管理重要性的認(rèn)識(shí)。上級(jí)教育主管部門要把義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算績(jī)效管理納入本系統(tǒng)學(xué)校管理重要議事日程，逐步推動(dòng)建設(shè)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效目標(biāo)管理體系。自上而下層層設(shè)立考核的績(jī)效目標(biāo)，建立完善的預(yù)算績(jī)效管理制度，成立以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、多部門聯(lián)動(dòng)的預(yù)算管理及績(jī)效評(píng)價(jià)考核小組，從觀念上重視、制度上保證來落實(shí)。二是推進(jìn)預(yù)算編制科學(xué)化、精細(xì)化，加強(qiáng)績(jī)效目標(biāo)管理。目前各級(jí)財(cái)政部門、教育主管部門和義務(wù)教育學(xué)校是預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)的主體，建立由學(xué)校自評(píng)和財(cái)政、教育主管部門重點(diǎn)評(píng)價(jià)為主、聘請(qǐng)第三方評(píng)價(jià)的立體評(píng)價(jià)體系。教育主管部門根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出特點(diǎn)，制定一套科學(xué)、合理并行之有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施。同時(shí)義務(wù)教育學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，建立程序完整、結(jié)構(gòu)科學(xué)的預(yù)算申報(bào)、批準(zhǔn)、執(zhí)行、考核的工作制度和流程。學(xué)校的預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)重點(diǎn)是基本支出中的公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目支出，對(duì)預(yù)算績(jī)效目標(biāo)應(yīng)當(dāng)明確、具體、考核操作性強(qiáng)。如義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)績(jī)效評(píng)價(jià)，應(yīng)從預(yù)算編制、執(zhí)行以及經(jīng)費(fèi)管理、使用效果等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，正確發(fā)揮導(dǎo)向作用。三是強(qiáng)化績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用。要強(qiáng)化績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用，實(shí)行績(jī)效評(píng)價(jià)與部門預(yù)算的相結(jié)合，上級(jí)財(cái)政部門和教育主管部門將學(xué)校績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果作為下年度安排部門預(yù)算的重要依據(jù)，對(duì)績(jī)效管理好的學(xué)校和項(xiàng)目予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，在下達(dá)下年度預(yù)算指標(biāo)時(shí)，對(duì)該學(xué)校相關(guān)項(xiàng)目資金予以優(yōu)先安排。中央及省級(jí)專項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)的資金根據(jù)相關(guān)項(xiàng)目預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果而定，特別是上級(jí)主管部門對(duì)義務(wù)教育學(xué)校的綜合考核將預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果直接掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰差。同時(shí)設(shè)立預(yù)算績(jī)效管理激勵(lì)性資金，督促學(xué)校改進(jìn)預(yù)算績(jī)效管理水平。四是開展多層次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化花錢必問效，無效必問責(zé)的績(jī)效理念。強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入開展對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)人、后勤管理人員、財(cái)務(wù)人員的預(yù)算績(jī)效管理知識(shí)的培訓(xùn)，強(qiáng)化花錢必問效，無效必問責(zé)績(jī)效管理理念，不斷提高義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算管理的科學(xué)化水平。

企業(yè)在進(jìn)行績(jī)效管理時(shí)，沒有征求全體員工的意見，沒有發(fā)揮基層管理者的作用。而實(shí)際上“順利執(zhí)行績(jī)效指標(biāo)的關(guān)鍵在主管”，是基層管理人員最了解基層員工，在進(jìn)行各種輔導(dǎo)時(shí)也更有溝通優(yōu)勢(shì)，他們?cè)谶M(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)也更有話語權(quán)，在績(jī)效結(jié)果運(yùn)用方面也更容易得到認(rèn)可。將績(jī)效管理工具拿來套用。有些企業(yè)會(huì)把同行業(yè)所采用的績(jī)效管理方法直接搬來使用，或者直接請(qǐng)一家咨詢公司之類設(shè)計(jì)一套管理方法，而且認(rèn)為績(jī)效管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)好之后就可以一勞永逸，不會(huì)根據(jù)自身的情況來具體問題具體對(duì)待，這樣往往會(huì)得不償失，績(jī)效管理的效果甚至?xí)m得其反。

對(duì)中小民營(yíng)企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理的幾點(diǎn)建議

1．中小民營(yíng)企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理的原則。戰(zhàn)略導(dǎo)向。企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)是企業(yè)發(fā)展的方向，企業(yè)進(jìn)行績(jī)效管理時(shí)，必須從戰(zhàn)略的角度分析哪些因素重要，哪些因素不重要，并通過一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，給予這些因素一定的權(quán)重，同時(shí)確定它們的價(jià)值分配即評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。這樣有利于管理者在進(jìn)行管理時(shí)不會(huì)偏離方向，并且有章可循。以人為本。首先要保證個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。其次是為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。第三是在進(jìn)行績(jī)效管理的時(shí)候要充分考慮地方文化背景下人的特性，根據(jù)這些特性進(jìn)行有針對(duì)性的合理化人性化的管理。第四是考慮員工心理因素。管理的關(guān)鍵在于提高員工的滿意度，進(jìn)而增加員工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。重點(diǎn)突出。重點(diǎn)是指在績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)的時(shí)候不要只針對(duì)日常性事務(wù)，而是定位在改進(jìn)工作、提升主要業(yè)績(jī)上，具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，抓住關(guān)鍵控制點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。

2．中小民營(yíng)企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理的方法。從具體的操作程序上來講，績(jī)效管理，是在分析出組織以及具體到個(gè)人的績(jī)效因素后，由各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績(jī)效計(jì)劃制定、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考核評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用、績(jī)效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過程，其中績(jī)效考評(píng)是核心。在進(jìn)行績(jī)效管理之前最重要的是建立績(jī)效指標(biāo)體系來作為考評(píng)依據(jù)。考慮到中小民營(yíng)企業(yè)人員規(guī)模小的特點(diǎn)，可以將績(jī)效指標(biāo)分為高層績(jī)效指標(biāo)、中層績(jī)效指標(biāo)和基層績(jī)效指標(biāo)。這樣省去了一般大型企業(yè)涉及到的部門績(jī)效指標(biāo)，而是具體到了崗位，既能夠減少績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)成本、績(jī)效考核成本，又體現(xiàn)了以人為本的理念。在績(jī)效考核方法上可以綜合運(yùn)用平衡計(jì)分卡、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)、主基二元法等方法，針對(duì)不同級(jí)別的崗位采取不同的方法，使得績(jī)效考評(píng)更加科學(xué)合理。

3．中小民營(yíng)企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理的保障措施。第一是組織保障。績(jī)效管理是一項(xiàng)系統(tǒng)的復(fù)雜工作，需要多部門多人員協(xié)力配合，形成一個(gè)固定的績(jī)效管理組織機(jī)構(gòu)和一個(gè)動(dòng)態(tài)的機(jī)構(gòu)運(yùn)作機(jī)制。第二是制度保障。完善的管理制度，能夠?qū)T工的行為至少約束在基本要求范圍內(nèi)，進(jìn)而促使各項(xiàng)基礎(chǔ)工作處于改善提高中。同時(shí)這些管理制度為管理人員提供了日常管理的依據(jù)，也為基礎(chǔ)績(jī)效的評(píng)價(jià)提供依據(jù)，也利于被管理者或被考評(píng)者隨時(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)。第三是信息保障。績(jī)效指標(biāo)體系是一個(gè)復(fù)雜的體系，績(jī)效管理過程中涉及許多數(shù)據(jù)和表格，數(shù)據(jù)的整理和統(tǒng)計(jì)就需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和人力，因此，建立一個(gè)績(jī)效管理信息系統(tǒng)是很有必要的。在設(shè)計(jì)構(gòu)建一個(gè)績(jī)效管理信息系統(tǒng)時(shí)，要考慮網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的需要，也要體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)管理的需要。第四是文化保障。文化是一家企業(yè)的軟實(shí)力，也是績(jī)效管理的軟保障。企業(yè)文化屬于企業(yè)績(jī)效的一種，作為一種績(jī)效因素在塑造企業(yè)形象、提升人的主觀能動(dòng)性上發(fā)揮著積極的作用。第五是激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)是企業(yè)留住員工的一個(gè)關(guān)鍵因素。激勵(lì)包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)或工作激勵(lì)。激勵(lì)機(jī)制是規(guī)章制度的一個(gè)有效的補(bǔ)充，是推動(dòng)公司績(jī)效管理的一個(gè)動(dòng)力因素，但在實(shí)施過程中需要掌握適度原則。

4．中小民營(yíng)企業(yè)績(jī)效管理的具體實(shí)施路徑。績(jī)效管理的具體實(shí)施路徑對(duì)于績(jī)效管理實(shí)施效果也有重要影響。會(huì)議是企業(yè)的一種管理活動(dòng)或運(yùn)作機(jī)構(gòu)，是企業(yè)的遺傳基因。因此會(huì)議可以作為企業(yè)進(jìn)行績(jī)效管理的載體，通過不同的會(huì)議來促進(jìn)績(jī)效管理活動(dòng)的進(jìn)行。首先是績(jī)效戰(zhàn)略研討會(huì)。高層決策者召集相關(guān)管理者及專家一起研究討論，分析制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)戰(zhàn)略初步確定企業(yè)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)。然后制定績(jī)效指標(biāo)體系。其次是績(jī)效管理知識(shí)培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)是制定績(jī)效計(jì)劃的前提，將績(jī)效管理相關(guān)人員召集在一起，進(jìn)行績(jī)效管理知識(shí)的培訓(xùn)，與會(huì)者是全體人員。同時(shí)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，營(yíng)造一種全員參與的氛圍。第三是績(jī)效實(shí)施匯報(bào)例會(huì)。例會(huì)有時(shí)間固定、人員固定的特點(diǎn)，會(huì)上相關(guān)人員匯報(bào)近期工作情況，主管在會(huì)上做一些總結(jié)和安排。第四是績(jī)效現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估會(huì)。這是績(jī)效管理實(shí)施階段，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估有利于評(píng)估者和被評(píng)者的溝通，評(píng)估結(jié)果更具說服力，同時(shí)績(jī)效反饋的效率更高，更加利于被評(píng)估者的改進(jìn)。第五是績(jī)效成果表彰會(huì)。這是績(jī)效結(jié)果應(yīng)用的階段。企業(yè)的業(yè)績(jī)是由基層工人創(chuàng)造的，因此進(jìn)行績(jī)效成果表彰的時(shí)候，要適當(dāng)增加基層人員所占份額。第六是績(jī)效經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。對(duì)前段時(shí)間的績(jī)效管理情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于典型或有突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和部門，形成典型材料，在會(huì)上進(jìn)行交流。經(jīng)過總結(jié)、提高、再總結(jié)、再提高的循環(huán)，才能實(shí)現(xiàn)公司整體績(jī)效的不斷提升。

一、績(jī)效管理應(yīng)用問題的解決對(duì)策

1.打造以績(jī)效為導(dǎo)向的企業(yè)文化企業(yè)文化對(duì)員工的行為具有引導(dǎo)和牽引作用，對(duì)保障績(jī)效管理的實(shí)施和應(yīng)用具有非常重要的意義，企業(yè)首先要從組織層面打造以績(jī)效為導(dǎo)向的企業(yè)文化，利用績(jī)效文化的激勵(lì)和約束作用，使整個(gè)企業(yè)從上到下都認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理既是幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)高水平績(jī)效、提供高質(zhì)量績(jī)效的有效工具，又是為員工提供公平、健康的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)的合理方式，從而使高層到各級(jí)主管到基礎(chǔ)員工都真正理解績(jī)效管理的內(nèi)涵，積極參與執(zhí)行績(jī)效管理。

2.認(rèn)清績(jī)效管理和績(jī)效考核的差異在某種程度上而言，績(jī)效管理經(jīng)常被理解為績(jī)效考核的延伸與拓展，甚至經(jīng)常有人把兩者等同，但兩者之間其實(shí)有著很大的差異，首先，績(jī)效考核只是績(jī)效管理中的一個(gè)環(huán)節(jié)，績(jī)效管理是一個(gè)完整的循環(huán)系統(tǒng)，包括績(jī)效計(jì)劃、輔導(dǎo)溝通、考核評(píng)估及反饋應(yīng)用等；其次，績(jī)效考核側(cè)重點(diǎn)為評(píng)價(jià)與判斷，而績(jī)效管理則側(cè)重于未來提升；再次，績(jī)效考核只是特定時(shí)間或者階段開展的活動(dòng)，而績(jī)效管理貫穿于企業(yè)管理活動(dòng)全過程；最后，績(jī)效考核注重事后評(píng)估，而績(jī)效管理則包含事前計(jì)劃、期中溝通、事后反饋等。

3.優(yōu)化績(jī)效管理制度，強(qiáng)化培訓(xùn)企業(yè)推行績(jī)效管理，先要從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合自身企業(yè)文化的特點(diǎn)，選擇適用的績(jī)效管理工具，輔以相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，建立相應(yīng)的績(jī)效管理制度，并不斷優(yōu)化。在推進(jìn)前，要對(duì)高層管理人員、中層干部、各部門基礎(chǔ)員工分別進(jìn)行績(jī)效管理知識(shí)培訓(xùn)，在推行過程中，各級(jí)主管要利用輔導(dǎo)溝通的機(jī)制對(duì)員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并結(jié)合科學(xué)合理的績(jī)效考核、應(yīng)用反饋，把企業(yè)戰(zhàn)略思想、發(fā)展目標(biāo)、核心價(jià)值觀、績(jī)效文化等層層傳遞給員工，使之變成全體員工的自發(fā)行為，不斷提高員工個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織的績(jī)效，加速企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4.建立完善的溝通機(jī)制在績(jī)效管理應(yīng)用中，完善的溝通機(jī)制至關(guān)重要，制定績(jī)效計(jì)劃時(shí)，考核者與被考核者之間就績(jī)效指標(biāo)、目標(biāo)值、考評(píng)方式上要充分溝通，確保計(jì)劃的科學(xué)性、合理性；在績(jī)效執(zhí)行過程中，各級(jí)主管應(yīng)高度重視對(duì)下屬的績(jī)效溝通輔導(dǎo)，以確保員工能夠有效達(dá)成目標(biāo)，而不只是簡(jiǎn)單的事后考核；考核結(jié)果出來后，應(yīng)及時(shí)反饋給員工，并進(jìn)行有效溝通，以達(dá)到未來績(jī)效改進(jìn)提升的目的，同時(shí)人力資源管理部門還應(yīng)加強(qiáng)與其他部門主管間的溝通，把考核結(jié)果與人事調(diào)整、員工激勵(lì)、培訓(xùn)開發(fā)等管理工作結(jié)合起來，強(qiáng)化績(jī)效管理的在企業(yè)管理中的應(yīng)用。

二、結(jié)束語

1績(jī)效考核

1.1指導(dǎo)理念

嚴(yán)格執(zhí)行所在地域工資分配制度，合理行使績(jī)效工資的自主分配權(quán)，建立自主靈活的分配激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)單位內(nèi)部分配自主權(quán)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高自身能力。

1.2分配原則

堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平、按勞分配的原則，在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，將員工的績(jī)效工資分配與崗位職責(zé)、工作量、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)等直接掛鉤，通過網(wǎng)絡(luò)在相同時(shí)間內(nèi)，對(duì)部門和個(gè)體工作情況進(jìn)行分析，為協(xié)調(diào)各部門和個(gè)人的工作目標(biāo)，可對(duì)績(jī)效分配原則進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并由網(wǎng)絡(luò)下發(fā)至個(gè)體，在工作中有突出貢獻(xiàn)的人員要有所傾向，充分發(fā)揮績(jī)效工資分配制度的激勵(lì)作用。

1.3績(jī)效工資構(gòu)成