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有效的道德教育
一個人在青少年時期形成的價值觀會帶入成年期,讓青少年在學(xué)校期間就正確認(rèn)識職業(yè)道德,對其走向工作崗位后進(jìn)行的道德選擇是十分重要的。在我國的高等教育中,學(xué)校只注重對學(xué)生進(jìn)行理論知識的教育,卻忽略了對道德的培養(yǎng),從而使得一些學(xué)生在走向工作崗位之后,認(rèn)為道德是一個附加條件,和工作無關(guān)緊要,在利益至上的情況下,道德被認(rèn)為是排在最后的選擇。在大學(xué)里,現(xiàn)有的金融、財務(wù)管理、會計學(xué)等相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的教育應(yīng)該將道德理念融入教學(xué),使學(xué)生樹立誠信、理性、公平等道德投資觀念。對于非經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生,他們中雖然很少有人會成為專業(yè)的投資者,但他們是股票市場最廣泛的參與者,他們的道德教育也必須引起重視,大學(xué)的道德類公共課講授中應(yīng)該加入經(jīng)濟(jì)、金融道德教育,因為這些和他們?nèi)蘸蟮纳蠲芮邢嚓P(guān)。同時,大學(xué)里應(yīng)該營造良好的道德氛圍,弘揚(yáng)道德風(fēng)尚,提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。投資者中還有一些人是普通的群眾,在他們進(jìn)入股市之前和之中,證券公司應(yīng)該組織相關(guān)的道德培訓(xùn)教育,將道德與利益關(guān)系表述清楚,告知投資行為本身可能產(chǎn)生的社會性后果等。并且,證券公司還應(yīng)該對公眾的金融常識進(jìn)行教育,組織相應(yīng)的金融知識培訓(xùn),幫助這些投資者了解基本常識,股票的類型,證券的價格指數(shù),收益與風(fēng)險等。因為“公眾金融素質(zhì)是普通投資者理性地參與金融活動和提高自己道德行為能力的基礎(chǔ)”[8]。
道德激勵體制
道德品質(zhì)的培養(yǎng)還需要企業(yè)以及社會的道德激勵,“在一個社會道德體系中如果缺少必要的道德懲治與道德褒獎,道德就會顯得蒼白無力”[9]。道德固然是高尚的,但是并不意味著不可以有回報的產(chǎn)生,回報給予了道德繼續(xù)發(fā)展和擴(kuò)展的空間。尤其是在金融企業(yè),如證券公司,基金公司等直接參與股票市場運作的公司里,對員工道德品質(zhì)的培養(yǎng),都需要一定的道德激勵手段。如無道德違規(guī)記錄的個人可以在企業(yè)中優(yōu)先得到提拔,道德行為與工資和績效掛鉤,增加道德優(yōu)良獎金制度。證監(jiān)會也需要對所有參與股市的公民進(jìn)行道德激勵,如建立有效的道德檔案,個人的道德信譽(yù)直接影響其在股市的資金投入金額與交易次數(shù)限制。道德檔案同時也與公民的社會檔案進(jìn)行接軌,在社會中享有的福利政策都要受到道德記錄的影響。而社會也要對機(jī)構(gòu)和公司做出激勵措施,如整體道德形象塑造成功,公司負(fù)責(zé)人和員工將直接受益。正確的引導(dǎo)和激勵體制,會對個人和機(jī)構(gòu)道德品質(zhì)的培養(yǎng)產(chǎn)生質(zhì)的作用。
良好的道德環(huán)境
道德環(huán)境主要是指我們所生活的社會背景。社會總體道德環(huán)境對于一個人道德水平的提升有著暗中約束的作用,道德環(huán)境的好壞直接影響道德失范行為是否會發(fā)生。道德環(huán)境的惡化是造成投資者在投資過程中頻頻出現(xiàn)違背道德行為的社會根源。故而從家庭到學(xué)校,企業(yè),社會團(tuán)體組織,政府等,都需要對社會人的道德品質(zhì)的構(gòu)建發(fā)揮自己的作用,營造一個良好的道德環(huán)境。譬如,金融企業(yè)可以對自己公司的企業(yè)文化環(huán)境進(jìn)行改進(jìn),不道德行為的發(fā)生和整個公司的企業(yè)文化有著密切的關(guān)系,當(dāng)員工在有道德的企業(yè)文化的影響下,必然會自覺的遵守職業(yè)道德。而政府在這一環(huán)節(jié)的作用尤其重要,良好的政策導(dǎo)向,和積極的社會道德環(huán)境建設(shè)都是必要的。政府應(yīng)加大道德環(huán)境建設(shè),激發(fā)群眾的道德情感,讓道德意志得以升華。宣傳道德典型事例和道德模范人物,讓群眾對社會道德感產(chǎn)生認(rèn)同,繼而學(xué)習(xí)道德模范的優(yōu)良道德品質(zhì)。
本文作者:楊晨宇作者單位:蘇州科技學(xué)院