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      談化學工程技術(shù)的發(fā)展動向及應對舉措

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      談化學工程技術(shù)的發(fā)展動向及應對舉措

      摘要:化學工程技術(shù)是以化學工業(yè)為中心的過程及裝置的開發(fā)、設計、操作及優(yōu)化問題的工程技術(shù)學科。本文首先從化學工程技術(shù)核心理念和技術(shù)優(yōu)勢進行分析,接著對我國化學工程技術(shù)發(fā)展的動向和應對舉措進行研究。

      關(guān)鍵要:化學工程技術(shù);發(fā)展動向;應對舉措 

      現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的發(fā)展促進了化學工程技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)的應用,隨著我國工業(yè)企業(yè)規(guī)模的壯大,化學工程技術(shù)的應用領(lǐng)域也在逐漸拓寬。化學工程技術(shù)的運用,提高了工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)效率,減少了勞動力的工作強度。研究化學工程技術(shù)的發(fā)展與應用,是促進我國工業(yè)企業(yè)發(fā)展必經(jīng)途徑。

      一、化學工程技術(shù)核心理念和技術(shù)優(yōu)勢

      (一)化學工程技術(shù)核心理念化學工程技術(shù)的理論基礎是化學元素和化學反應,化學反應物質(zhì)的性質(zhì)和催化條件功能是重要影響化學反應的因素。利用大型機械設備,滿足發(fā)生化學反應的環(huán)境條件,主要用于大型的工業(yè)化生產(chǎn)企業(yè),實現(xiàn)產(chǎn)品的批量成產(chǎn)。(二)化學工程技術(shù)優(yōu)勢化學工程技術(shù)具有以下三個非常明顯的優(yōu)勢。第一,具備完善的理論基礎。化學工程技術(shù)是建立在完善的化學理論基礎上,化學反應理論、物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論、電化學理論等都是化學工程技術(shù)的核心理論,并且理論基礎是經(jīng)過人類歷史的驗證,具有客觀、規(guī)律性,是化學工程技術(shù)堅固的理論支撐。第二,能夠提高生產(chǎn)效率。化學工程技術(shù)在大型機械生產(chǎn)中發(fā)揮著生產(chǎn)優(yōu)勢,生產(chǎn)企業(yè)引入了化學工程技術(shù),優(yōu)化了生產(chǎn)模式,聯(lián)合裝置生產(chǎn)和車間生產(chǎn)相結(jié)合,不僅壓縮了生產(chǎn)成本還提高了成本的使用率。第三,避免資源浪費和保證持續(xù)性能源供應。化學工程技術(shù)利用特定物質(zhì)的進行化學反應,達到資源的重復使用,提高資源的利用效率,并反應成其他物質(zhì)。同時化學工程的應用可以促進能源的生產(chǎn),達到了持續(xù)性的能源供應,對解決我國一直以來的能源危機有著積極作用。

      二、化學工程技術(shù)的發(fā)展動向

      (一)化學工程技術(shù)發(fā)展存在的不足

      1、技術(shù)有待提高化學工程技術(shù)的發(fā)展依賴于國民經(jīng)濟發(fā)展水平。我國在建設現(xiàn)代化主義社會的大背景下,雖然經(jīng)濟發(fā)展水平上升到了另一個層次,對比過去有了極大的進步,然而相較于西方發(fā)達國家仍然處在劣勢地位。化學工程技術(shù)的發(fā)展應用,需要滿足化學反應的各種環(huán)境條件和物質(zhì)資金條件,由于我國對該項工程的投入資金的不足和重視程度的不高,工程技術(shù)的應用水平還處在發(fā)展階段,如何利用化學工程技術(shù)實現(xiàn)大規(guī)模的生產(chǎn),如何高效率地實現(xiàn)化工產(chǎn)品的批量生產(chǎn),仍是化學工程技術(shù)的重點研究課題。此外,我國化學工程技術(shù)的應用過程中還催生了環(huán)境污染、資源浪費等問題,這都是由于技術(shù)的應用欠缺高效性,化學技術(shù)的發(fā)展狀態(tài)還停留在初中級階段造成的。2、缺乏專業(yè)化人才我國化學工程技術(shù)的應用人才缺乏,這是制約化學工程技術(shù)發(fā)展的重要因素。雖然我國各大高校均設置了化學工程與工藝等專業(yè)學科,但由于教學思維的限制和課堂教學模式的約束,高校的化學技術(shù)的課程教學對人才的可塑性不強,培養(yǎng)的化學技術(shù)人才缺乏對化學技術(shù)的鉆研精神,化學專業(yè)學生普遍存在著強理論弱實踐的不足。此外,高校的投入資金有限,化學實驗室的試驗成本較高,人才的培養(yǎng)無法在充足的物質(zhì)條件下,很難實現(xiàn)技術(shù)的教學運用和教學成果的發(fā)展。技術(shù)人才是技術(shù)發(fā)展的后備中堅力量,只有建立充足的技術(shù)人才資源庫,化學工程技術(shù)人才能做到學以致用,進而提高我國化學工程技術(shù)的發(fā)展。

      (二)化學工程技術(shù)發(fā)展的未來發(fā)展方向

      1、化學工程與過程工程相結(jié)合化學工程發(fā)展趨向于向過程工程發(fā)展。過程工程的發(fā)展理念核心是系統(tǒng)發(fā)展和整體發(fā)展,研究的對象是一項具有復雜多樣特點的、并受外界因素影響的動態(tài)過程。而化學工程的發(fā)展正符合過程工程的研究對象的范疇。因此,化學工程技術(shù)主要的發(fā)展趨勢是向著過程工程的發(fā)展。第一,化學工程技術(shù)更傾向于研究簡化問題的解決方案,根據(jù)中心問題提出多樣化的解決思路并選擇最優(yōu)方案。第二,時間和空間的多維度化學反應理論。促進化學工程技術(shù)的應用領(lǐng)域,實現(xiàn)夸領(lǐng)域的發(fā)展。2、化學工程與材料工程相結(jié)合材料工程,顧名思義,工程的研究核心即是新興材料,尤其是高分子化學材料,涉及到了各個領(lǐng)域,具有普適性。首先,化學工程技術(shù)與材料工程相結(jié)合,新興高分子化學材料融入化學工程技術(shù),改變了傳統(tǒng)圍繞化學設備為中心的模式,化學材料成為工程技術(shù)的研究核心,可以促進化學工程技術(shù)向更深入的理論研究,豐富工程技術(shù)的理論內(nèi)涵,為化學工程的技術(shù)奠定更為夯實的理論基礎,同時促進化學工程技術(shù)向?qū)嵺`性發(fā)展。此外,兩者相互結(jié)合,促進學科之間的交叉融合,完善兩者的相互聯(lián)系和區(qū)別,促進兩者工程在領(lǐng)域間的相互合作的關(guān)系。3、化學工程與信息工程相結(jié)合化學工程技術(shù)是一項實踐性強的技術(shù),人工實驗是檢驗化學反應的最為直接的方式。未來的化學工程技術(shù)向著信息化、自動化發(fā)展。壯大化學工程技術(shù)的信息數(shù)據(jù)庫,建立完善的化學信息系統(tǒng),隨時提供最新的化學工程數(shù)據(jù)。此外,計算機的輔助功能會更為顯現(xiàn),借助計算技術(shù)高速運轉(zhuǎn)的計算功能,旨在提高化學元素和化學反應條件的分析能力,提高化學研究的準確性。

      三、化學工程技術(shù)發(fā)展的應對舉措

      本文前部分已經(jīng)分析了我國化學工程技術(shù)在發(fā)展過程中存在的問題,下面結(jié)合世界范圍化學工程技術(shù)發(fā)展趨勢,提出幾點促進化學工程技術(shù)發(fā)展的應對舉措,以促進化學工程技術(shù)沿著科學的軌道發(fā)展。(一)改造傳統(tǒng)的化學工程技術(shù)1、綠色化學反應技術(shù)。傳統(tǒng)的化學反應使用的是濃度較高、成分較復雜的化學物質(zhì),在生產(chǎn)過程中,很容易對環(huán)境造成嚴重污染。提倡綠色化學反應技術(shù)一方面是應用綠色環(huán)保、無污染的反應物質(zhì),創(chuàng)立環(huán)保健康的反應條件,降低對環(huán)境的污染,減少對人體的化學危害。另一方面是將不利于人體健康的劇毒反應物質(zhì)或條件溶劑,加以優(yōu)化和調(diào)整,并且尋求替代性的綠色環(huán)保溶劑進而使化學反應技術(shù)向著綠色、經(jīng)濟、節(jié)能、環(huán)保、康方的向發(fā)展。2、發(fā)展新的分離技術(shù)。分離技術(shù)是化學工程技術(shù)的重要組成部分,只要發(fā)生化學反應,都會使用分離技術(shù)對反應物質(zhì)和產(chǎn)物進行分離和區(qū)別。加強對新分離技術(shù)的理論研究和實踐檢驗,提高分離技術(shù)的實用性。3、發(fā)展超臨界化學技術(shù)。超臨界化學技術(shù)是基于綠色化學技術(shù)發(fā)展而發(fā)展的。在綠色化學的基礎上,在超臨界化學反應過程中,反應物質(zhì)或介質(zhì)條件使用的是超臨界流體,當反應物靠近臨界點時,化學反應的速度會相應變快,從而提高了化學反應的速率,高效率的化學反應運用在生物工程領(lǐng)域和工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域具有極大的現(xiàn)實意義。(二)加強校企合作高等院校作為為社會輸送高質(zhì)量的儲備人才的圣地,化學工程學科也為化學工程技術(shù)的發(fā)展貢獻了強大的力量。由此,高校是化學工程技術(shù)人才的培養(yǎng)基地,加強高校和企業(yè)間的合作,豐富學生的理論基礎的同時,促進學生的動手動力,使學生的技術(shù)理論賦予實踐性和操作性。一方面,聘請化學工程技術(shù)企業(yè)的高級工程師到高校講學,另一方面,選派優(yōu)秀學生到企業(yè)進行跟班學習。(三)加強新能源的研究能源的供給是化學反應生產(chǎn)企業(yè)的必要條件,而尋找新能源是減少化學反應的環(huán)境污染和惡性影響的重要舉措。化學工程是一項即生產(chǎn)能源又消耗能源的動態(tài)工程,在不斷地補充能源的同時加強對新能源的研究,為化學工程技術(shù)的發(fā)展提供源動力。一方面,使用綠色環(huán)保替代性的化學反應能源燃料,促進化學工程技術(shù)在清潔能源的源動力下發(fā)展。另一方面,研究開發(fā)新能源,對化學反應的能源產(chǎn)物循環(huán)利用,讓化學工程技術(shù)的發(fā)展與建立資源節(jié)約型社會理念相適應。四、結(jié)束語總而言之,鑒于化學工程技術(shù)地應用所具有的重要作用,上文在充分結(jié)合筆者對相關(guān)文獻研究及自身工作經(jīng)驗基礎上,重點圍繞于化學工程技術(shù)的發(fā)展動向及應對舉措談一談自己的看法,以供廣大同行參考。

      參文文獻:

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      [2]馬一鳴.我國化學工程技術(shù)的發(fā)展動向及對策[J].化工管理,2016(13):138.

      [3]楊少鋒.化學工程技術(shù)的發(fā)展動向及對策[J].工業(yè),2016(8):35-35.

      [4]于偉.探究目前化學工程技術(shù)的發(fā)展情況與優(yōu)化措施[J].民營科技,2014(7):127-127.

      [5]陶春華.我國化學工程技術(shù)的發(fā)展動向及對策探析[J].城市建設理論研究:電子版,2016,6(2).

      作者: 宋喆 單位: 沈陽萬益安全科技有限公司

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