物聯(lián)網(wǎng)校園管理分析

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一物聯(lián)網(wǎng)的概念

物聯(lián)網(wǎng)是通過射頻識別、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協(xié)議，把任何物品通過互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進行信息交換和通訊，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡。由此可見，物聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)有著非常緊密的聯(lián)系，它是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎，對其進行擴展和延伸的網(wǎng)絡；它的用戶端可擴展到任何事物與事物之間的信息交換和聯(lián)系。物聯(lián)網(wǎng)主要分為三個層：第一層是感知信息層，主要包括條碼識別器、傳感器、RFID、多媒體等各種設備，相當于計算機的輸入設備，通過高中速和低速短距離傳輸、協(xié)同信息處理等技術來采集和識別信息；第二層次是傳輸信息層，其任務就是用來對第一層的信息進行傳輸以及處理，主要包括異構網(wǎng)融合、資源和存儲管理、M2M無線接入等；第三層是應用信息層，該層主要負責提供解決方案來滿足人們最終所需要的結果，可以應用到各個領域。

二物聯(lián)網(wǎng)在校園管理中的應用

近幾年來，物聯(lián)網(wǎng)技術在不斷的成熟發(fā)展，電子設備硬件成本呈現(xiàn)不斷下跌，物聯(lián)網(wǎng)在學校教育中的前景也受到人們的關注。在校園本來目前已經(jīng)普及的校園網(wǎng)的基礎上，可以利用射頻識別、無線數(shù)據(jù)通信、傳感器等技術，構建出一個比校園網(wǎng)更加有實用價值的校園物聯(lián)網(wǎng)。通過校園物聯(lián)網(wǎng)，系統(tǒng)可以及時的、全自動的對物體進行識別、定位、追蹤、監(jiān)控，觸發(fā)相應事件。物聯(lián)網(wǎng)突破原來校園網(wǎng)的管理的現(xiàn)狀，使校園發(fā)展更加數(shù)字化、智能化，從而提高管理的水平和效率。學生的生活環(huán)境和學習條件可以隨時影響學生的生命安全和學習效果。我們可以在教室安裝有感知光線和溫度的傳感器，在教室里面合理的布置就可以檢測到每個教室的在教室里光線和溫度等數(shù)據(jù)。可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)自動控制教室的燈光亮度，電風扇以及空調的溫度的調節(jié)，在機房甚至可以控制學生們正在使用的電腦的屏幕亮度。教室可以根據(jù)人員的離開或者進入進行所有設備的自動關閉和開啟。在學生的生活區(qū)域，學生的供電供水系統(tǒng)也通過物聯(lián)網(wǎng)進行監(jiān)控管理，若發(fā)現(xiàn)異動，可以及時的進行處理，減少和防止意外的發(fā)生。從而給學生營造一個舒適的生活、學習環(huán)境。現(xiàn)在每個校園都普及的校園一卡通，我們可以把RFID技術應用到一卡通里面，這樣不僅可以實現(xiàn)原來校園一卡通的普通功能，還可以輕松的實現(xiàn)門禁認證、出勤登記、圖書借閱、校內(nèi)日常餐飲服務、直飲水服務、洗浴服務、復印打印服務、上網(wǎng)服務、學費交轉等服務。

作者：聶羅娜 單位：江西警察學院