臨床藥學發展思路
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高校臨床藥學教育應樹立國際的教育理念．需要用國際視野建設教師隊伍，需要用國際理念培養學生。通過了解國際臨床藥學教育動態，學習先進的教育、臨床藥學管理方面思想及經驗．與國內外高水平的院校交流、合作．推進高等臨床藥學教育盡快與國際接軌高校臨床藥學教育應重視需求及創新理念．作為人才培養單位．需要深入研究社會需求，熟悉目前的發展狀況，了解人才的需求數量和類型，預測未來的趨勢走向。同時高等臨床藥學教育需應以培養創新型的人才作為根本．要把創新的理念融于教育之中．把創新的意識化作具體策略只有更新高等臨床藥學教育理念．臨床藥學教育才能高瞻遠矚．與時俱進具有長足的發展．才能適應新時期醫藥服務發展的需求。
2優化教育模式及課程體系的設計
高校臨床藥學培養的l臨床藥師除完成傳統的藥品供應、分發等工作外，還需要深入臨床，了解藥物應用情況、參與查房、協助醫師提出個體化給藥方案并對藥物l臨床應用提出改進．督導藥物的正確使用從而提高藥物治療水平，最大限度地發揮藥物的臨床治療效果。目前．國內大部分的醫院無法開展上述工作，只能提供一些藥物咨詢、ADR(藥物不良反應)監測、開展TDM(治療藥物監測)、藥物經濟學分析等工作。原因是我國現有的臨床藥學專業培養模式無法滿足真正臨床的需要。這就要求優化高校I臨床藥學教育模式及課程體系的設計我國藥學教育模式．本科教育多采用4年制。生產實習和臨床實習占用半年和1年時間4年制的臨床藥學本科存在著學制偏短．無法合理統籌安排基礎課、專業基礎課、藥學及臨床專業課課教學任務口。國外的I臨床藥學教育．多采用5年制或6年制的學制，根本解決了臨床藥學生既要學習藥學知識又要學習lI缶床醫學知識的時間矛盾．保證了If缶床藥學畢業生的質量問題我國的臨床藥學課程設置主要沿用其他專業的課程設置特點，分為大學公共課(基礎課)、專業基礎課、專業課和實踐性教學環節等幾部分．課程的設計和編排以及比重等問題沒有得到很好的解決it】我國多數高等醫藥院校在藥理論知識與臨床實踐技能之間的設置問題上．表現出重理論知識輕臨床實踐，兩者間的比重安排不合理。而國外的臨床藥學教育除了重視理論課與實驗課相結合外．在臨床實踐的時間1—2年．或安排學生從一入學就開始接觸臨床工作．保證了學生對臨床工作的熟悉與充分的實踐．對臨床用藥治療的了解與加深了與患者的接觸．這些都成為他們將來獨立開展工作的必備基礎。
3改革教育內容、手段及教育管理
教學內容是核心，教學方法是關鍵擻學管理是保障。重視教學內容更新．除了基礎知識的傳授應及時體藥學前沿領域進展和現代科技成果在藥學研究中的應用不僅提高臨床藥學學生在臨床藥學服務所應具有的醫藥知識和實踐技能．而且要培養對應的職業道德以及與患者溝通的能力。積極改進教學方法，推廣交互式、啟發式、討論時教學，廣展多媒體教學，提高內容的形象性、趣味性。積極推進網絡教育，醫院實地教育。在教學管理上優化管理過程，強化過程管理，始終持以教學為中的思想。注重師資隊伍建設，實施精品課建設實行“尊師重教”的具體舉措。
總之．發展我國臨床藥學高等教育．需要借鑒發達國家先進的臨床藥學服務理論及經驗，結合我國醫院臨床藥學教育的基本國情．改革現有的教育模式改革現有的專業設置．制訂符合我國醫學教育和藥學教育的新模式新思路，做好長遠的人才培養規劃．才能培養出更多優秀的臨床藥學人才．滿足我國衛生事業的需要．促進我國臨床藥學工作的順利發展，盡早使我國l}缶床藥學教育與國際接軌。
