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      培訓技術(shù)范文精選

      前言:在撰寫培訓技術(shù)的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

      培訓技術(shù)

      技術(shù)培訓意見

      各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:

      統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展,建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè),發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,增加農(nóng)民收入,是全面建設(shè)小康社會的重要任務(wù),是全黨工作的重中之重。當前,制約農(nóng)村經(jīng)濟社會快速發(fā)展的一個重要原因,是農(nóng)村勞動力科技文化素質(zhì)不高,吸收運用科學技術(shù)的能力不強。為了進一步發(fā)揮教育在解決“三農(nóng)”問題中的積極作用,普遍提高農(nóng)村勞動者的科技素質(zhì),我部決定組織實施農(nóng)村實用技術(shù)培訓計劃,意見如下:

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持以服務(wù)為宗旨,以需求為導(dǎo)向,動員組織農(nóng)村各級各類學校,特別是職業(yè)學校和成人學校,在大力開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的同時,對在鄉(xiāng)農(nóng)村勞動力普遍開展適合當?shù)厣a(chǎn)需求的實用技術(shù)培訓,促進農(nóng)村勞動力素質(zhì)的普遍提高,為農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力提高和農(nóng)民持續(xù)增收服務(wù),為扶貧開發(fā)服務(wù),為解決“三農(nóng)”問題服務(wù),為全面建設(shè)小康社會服務(wù)。

      二、目標任務(wù)

      *—*年,要在現(xiàn)有培訓規(guī)模的基礎(chǔ)上,努力擴大培訓規(guī)模。全國農(nóng)村實用技術(shù)培訓人數(shù)逐年增長1500萬人以上,農(nóng)民培訓率逐年增長5個百分點以上,爭取到*年農(nóng)村勞動力實用技術(shù)培訓人數(shù)達到1億人次,農(nóng)村勞動力年培訓率達到35%以上,每個農(nóng)戶有一個勞動力通過培訓掌握1—2項實用技術(shù),農(nóng)民家庭人均收入有明顯提高,促進貧困農(nóng)戶擺脫貧困。

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      職員技術(shù)培訓勞動合同

      委托方:_________

      法定代表人或負責人:________

      服務(wù)方:_______

      法定代表人或負責人:_________

      根據(jù)《中華人民共和國合同法》的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)雙方當事人協(xié)商一致,簽訂本合同。

      第一條項目名稱________。

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      市培訓農(nóng)民技術(shù)辦法

      為貫徹落實《市種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》,提高糧食生產(chǎn)能力,推進農(nóng)業(yè)科技進步,促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收,制訂本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo),大力普及先進農(nóng)業(yè)科技,全力推進農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓,切實提高農(nóng)民科技文化素質(zhì),為我市農(nóng)村經(jīng)濟跨越發(fā)展、提高糧食生產(chǎn)能力提供強有力的技術(shù)支撐。

      二、培訓方式

      充分利用今冬明春農(nóng)閑季節(jié),全面開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓活動,通過集中辦師資骨干培訓班、農(nóng)業(yè)專家電視科技講座、農(nóng)業(yè)科技大集、農(nóng)村科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)和走村入戶培訓等活動,廣泛開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓,讓農(nóng)業(yè)實用技術(shù)入村入戶。通過培訓讓每個農(nóng)戶有一個種田明白人,培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理的新型農(nóng)民。全市培訓人數(shù)要達到20萬人以上。

      (一)市級師資培訓班。主要培訓縣、鄉(xiāng)師資骨干、輻射帶動能力強的專業(yè)合作社負責人、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)負責人、種田大戶,培訓200人(具體時間、地點、參加培訓人數(shù)由市農(nóng)委另行通知)。

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      農(nóng)村技術(shù)培訓計劃意見

      統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展,建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè),發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,增加農(nóng)民收入,是全面建設(shè)小康社會的重要任務(wù),是全黨工作的重中之重。當前,制約農(nóng)村經(jīng)濟社會快速發(fā)展的一個重要原因,是農(nóng)村勞動力科技文化素質(zhì)不高,吸收運用科學技術(shù)的能力不強。為了進一步發(fā)揮教育在解決“三農(nóng)”問題中的積極作用,普遍提高農(nóng)村勞動者的科技素質(zhì),我部決定組織實施農(nóng)村實用技術(shù)培訓計劃,意見如下:

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持以服務(wù)為宗旨,以需求為導(dǎo)向,動員組織農(nóng)村各級各類學校,特別是職業(yè)學校和成人學校,在大力開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的同時,對在鄉(xiāng)農(nóng)村勞動力普遍開展適合當?shù)厣a(chǎn)需求的實用技術(shù)培訓,促進農(nóng)村勞動力素質(zhì)的普遍提高,為農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力提高和農(nóng)民持續(xù)增收服務(wù),為扶貧開發(fā)服務(wù),為解決“三農(nóng)”問題服務(wù),為全面建設(shè)小康社會服務(wù)。

      二、目標任務(wù)

      *-*年,要在現(xiàn)有培訓規(guī)模的基礎(chǔ)上,努力擴大培訓規(guī)模。全國農(nóng)村實用技術(shù)培訓人數(shù)逐年增長1500萬人以上,農(nóng)民培訓率逐年增長5個百分點以上,爭取到*年農(nóng)村勞動力實用技術(shù)培訓人數(shù)達到1億人次,農(nóng)村勞動力年培訓率達到35%以上,每個農(nóng)戶有一個勞動力通過培訓掌握1-2項實用技術(shù),農(nóng)民家庭人均收入有明顯提高,促進貧困農(nóng)戶擺脫貧困。

      各級教育行政部門要增強為“三農(nóng)”服務(wù)的責任感和緊迫感,結(jié)合當?shù)剞r(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新形勢的需要,制定具體的實施方案,明確各級各類學校的培訓任務(wù)。

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      石油企業(yè)技術(shù)培訓經(jīng)驗材料

      技術(shù)培訓工作直接關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展,因此我區(qū)始終把技術(shù)培訓作為頭等大事來抓。今年緊密聯(lián)系生產(chǎn)實際,我區(qū)制定和完善了行之有效的培訓計劃、考核制度,有針對性地在全區(qū)開展了不同工種的培訓,為職工營造了良好的學習氛圍,為我區(qū)達標創(chuàng)優(yōu)目標的實現(xiàn),全年生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的完成,各項工作的有利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

      一、主要做法

      1、進一步轉(zhuǎn)變職工思想觀念,提高了職工學習的自覺性。

      企業(yè)的競爭就是人才的競爭,“優(yōu)勝劣汰”是必然趨勢。我們通過形勢任務(wù)教育,讓職工清楚地了解我們所面臨的嚴峻形勢,使他們產(chǎn)生危機感和緊迫感,增強主人翁意識;通過“目標大討論”活動,使職工充分意識到企業(yè)的發(fā)展與職工利益緊密相聯(lián),意識到不斷自我提高是現(xiàn)代企業(yè)管理發(fā)展的必然要求,使職工認識到不學就會掉隊,就會被淘汰,從而轉(zhuǎn)變思想觀念,提高職工學習的自覺性。

      2、結(jié)合實際,拓展靈活多樣的方式。

      以崗位為主要陣地,以隊、班組培訓為主,開展各種形式的培訓活動。一是繼續(xù)開展“每日一題、每周一課、每月一考、每季一賽”的“四個一”活動,使職工日積月累掌握技術(shù)。二是在作業(yè)區(qū)生產(chǎn)辦的組織下圍繞安全生產(chǎn)開展“平安生產(chǎn)”知識培訓活動;三是與廠培訓活動相結(jié)合,積極采取“走出去,請進來”的方式,開展內(nèi)外管理和技術(shù)經(jīng)驗交流活動。今年我區(qū)分別組織業(yè)務(wù)骨干和管理干部與黃玨、金東兩作業(yè)區(qū)進行了交流學習。四是繼續(xù)在職工中開展了“手拉手,結(jié)對子”的互幫互學活動和新老職工間的“師帶徒”活動。五是改變過去教師在臺上講,學員在臺下聽、記的古板方式,實行互動式教學,有問題就在課堂上就提出來討論,使職工真正掌握了知識,收到了較好的效果。六是在作業(yè)區(qū)網(wǎng)站上開辟培訓課堂,將教師的多媒體課件放到網(wǎng)上,使學員可以下載反復(fù)學習。七是鼓勵發(fā)展各種積極實用的技能,在不影響工作的情況下,支持職工參加各類形式的全國成人函授、自學學歷考試,激勵職工不斷學習,提高自己的文化素質(zhì)。現(xiàn)全區(qū)有20多名職工經(jīng)業(yè)余函授學習考試拿到了大專學歷,不少技師級職工還參加了全國本科自學考試。

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