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同大類(lèi)學(xué)科其它級(jí)別期刊：
中科院 1區(qū) 期刊 JCR Q1 期刊 中科院 2區(qū) 期刊 JCR Q2 期刊 中科院 3區(qū) 期刊 JCR Q3 期刊 中科院 4區(qū) 期刊 JCR Q4 期刊American Biology Teacher SCIE
國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)：AM BIOL TEACH 參考譯名：美國(guó)生物老師
主要研究方向：BIOLOGY-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 非預(yù)警期刊 審稿周期： 較慢,6-12周
《美國(guó)生物老師》(American Biology Teacher)是一本由National Association of Biology Teachers, Inc出版的以BIOLOGY-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開(kāi)放期刊，近三年沒(méi)有被列入預(yù)警名單。
- 4區(qū) 中科院分區(qū)
- Q4 JCR分區(qū)
- 67 年發(fā)文量
- 0.3 IF影響因子
- 未開(kāi)放 是否OA
- 26 H-index
- 1938 創(chuàng)刊年份
- Monthly 出版周期
- English 出版語(yǔ)言
The American Biology Teacher is an award winning and peer-refereed professional journal for K-16 biology teachers. Articles include topics such as modern biology content, biology teaching strategies for both the classroom and laboratory, field activities, and a wide range of assistance for application and professional development. Each issue features reviews of books, classroom technology products, and "Biology Today." Published 9 times a year, the journal also covers the social and ethical implications of biology and ways to incorporate such concerns into instructional programs.
American Biology Teacher期刊信息
- ISSN：0002-7685
- 出版語(yǔ)言：English
- 是否OA：未開(kāi)放
- E-ISSN：1938-4211
- 出版地區(qū)：UNITED STATES
- 是否預(yù)警：否
- 出版商：National Association of Biology Teachers, Inc
- 出版周期：Monthly
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1938
- 開(kāi)源占比：0.9598
- Gold OA文章占比：98.71%
- OA被引用占比：0
- 出版國(guó)人文章占比：0.03
- 出版撤稿占比：0
- 研究類(lèi)文章占比：100.00%
American Biology Teacher CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||||||
| 0.8 | 0.225 | 0.345 |
|
名詞解釋?zhuān)?/b>CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量 注：文獻(xiàn)類(lèi)型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書(shū)籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。
American Biology Teacher中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)
中科院 2023年12月升級(jí)版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類(lèi)學(xué)科 | 小類(lèi)學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 教育學(xué) | 4區(qū) | BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 4區(qū) 4區(qū) |
中科院 2022年12月升級(jí)版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類(lèi)學(xué)科 | 小類(lèi)學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 教育學(xué) | 4區(qū) | BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 4區(qū) 4區(qū) |
中科院 2021年12月舊的升級(jí)版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類(lèi)學(xué)科 | 小類(lèi)學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 教育學(xué) | 4區(qū) | BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 4區(qū) 4區(qū) |
中科院 2021年12月基礎(chǔ)版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類(lèi)學(xué)科 | 小類(lèi)學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 生物 | 4區(qū) | BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 4區(qū) 4區(qū) |
中科院 2021年12月升級(jí)版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類(lèi)學(xué)科 | 小類(lèi)學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 教育學(xué) | 4區(qū) | BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 4區(qū) 4區(qū) |
中科院 2020年12月舊的升級(jí)版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類(lèi)學(xué)科 | 小類(lèi)學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 教育學(xué) | 4區(qū) | BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 4區(qū) 4區(qū) |
American Biology Teacher JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：BIOLOGY | SCIE | Q4 | 100 / 109 |
8.7% |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 76 / 85 |
11.2% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：BIOLOGY | SCIE | Q4 | 91 / 109 |
16.97% |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 79 / 85 |
7.65% |
American Biology Teacher歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
影響因子
中科院分區(qū)
American Biology Teacher中國(guó)學(xué)者發(fā)文選摘
-
1、Using a Life Expectancy Calculator to Support Nutrition Education
Author: Yang, Peijing; Zhong, Lichao; Shen, Jie
Journal: AMERICAN BIOLOGY TEACHER. 2023; Vol. 85, Issue 1, pp. 38-44. DOI: 10.1525/abt.2023.85.1.38
American Biology Teacher同類(lèi)期刊
-
教育與信息技術(shù)
Education And Information Technologies
中科院 2區(qū) JCR Q1
-
教育評(píng)價(jià)研究
Studies In Educational Evaluation
中科院 2區(qū) JCR Q1
-
高等教育
Higher Education
中科院 1區(qū) JCR Q1
-
交互式學(xué)習(xí)環(huán)境
Interactive Learning Environments
中科院 3區(qū) JCR Q1
-
IEEE 學(xué)習(xí)技術(shù)匯刊
Ieee Transactions On Learning Technologies
中科院 3區(qū) JCR Q1
-
英國(guó)教育技術(shù)雜志
British Journal Of Educational Technology
中科院 1區(qū) JCR Q1
-
亞太教師教育雜志
Asia-pacific Journal Of Teacher Education
中科院 3區(qū) JCR Q2
-
教育評(píng)論
Educational Review
中科院 3區(qū) JCR Q1
免責(zé)聲明
若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商：NATL ASSOC BIOLOGY TEACHERS INC, 12030 SUNRISE VALLEY DR, #110, RESTON, USA, VA, 20191。