Paedagogica Historica SCIE SSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱：PAEDAGOG HIST 參考譯名：歷史教育學(xué)

主要研究方向：Multiple 非預(yù)警期刊審稿周期：

《歷史教育學(xué)》(Paedagogica Historica)是一本由Taylor & Francis出版的以Multiple為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開(kāi)放期刊，近三年沒(méi)有被列入預(yù)警名單。

4區(qū) 中科院分區(qū)
Q4 JCR分區(qū)
35 年發(fā)文量
0.3 IF影響因子
未開(kāi)放 是否OA
English 出版語(yǔ)言

The magazine has flourished thanks to the contributions of top authors, including experts in antiques and the Middle Ages; Era and modernity. It encourages social, cross-cultural, and historical comparative methods, and takes pride in showing meticulous attention to the development of theories and methods. The paper is published in English, French, and German

The magazine encourages researchers to use comparative methods to explore educational phenomena in different cultures, regions, or historical periods, in order to promote a deeper understanding of educational practices and concepts; Pay attention to the theoretical and methodological progress of educational history research, including the application of new theories and critical evaluation of existing methods. This magazine has made significant contributions to academic discussions and development in the field of educational history, while also providing valuable information and insights for educators, policy makers, and researchers.

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Paedagogica Historica期刊信息

ISSN：0030-9230
出版語(yǔ)言：English
是否OA：未開(kāi)放
E-ISSN：1477-674X
是否預(yù)警：否
出版商：Taylor & Francis
Gold OA文章占比：15.43%
研究類(lèi)文章占比：97.14%

Paedagogica Historica CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

0.9

0.18

學(xué)科類(lèi)別	分區(qū)	排名	百分位
大類(lèi)：Arts and Humanities 小類(lèi)：History	Q1	323 / 1760	81%
大類(lèi)：Arts and Humanities 小類(lèi)：Education	Q4	1161 / 1543	24%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類(lèi)型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書(shū)籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Paedagogica Historica中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科		小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會(huì)科學(xué)史	4區(qū) 4區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科		小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會(huì)科學(xué)史	4區(qū) 4區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科		小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會(huì)科學(xué)史	4區(qū) 4區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科		小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會(huì)科學(xué)史	4區(qū) 4區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科		小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	4區(qū)	HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會(huì)科學(xué)史 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	3區(qū) 4區(qū)

Paedagogica Historica JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q4	634 / 756	16.2%
學(xué)科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES	SSCI	Q4	34 / 42	20.2%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	558 / 756	26.26%
學(xué)科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES	SSCI	Q4	35 / 42	17.86%