Journal Of Diversity In Higher Education SCIE SSCI

國際簡稱：J DIVERS HIGH EDUC 參考譯名：高等教育多樣性雜志

主要研究方向：Multiple 非預警期刊審稿周期：

《高等教育多樣性雜志》(Journal Of Diversity In Higher Education)是一本由APA出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。

3區中科院分區
Q1 JCR分區
75 年發文量
2.5 IF影響因子
未開放 是否OA
2008 創刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語言

The Journal of Diversity in Higher Education is committed to publishing high-quality empirical research that delves into key issues related to diversity, equity, and inclusion in the field of higher education. Manuscripts in the journal are typically based on solid data and in-depth analysis, aiming to reveal and understand the unique experiences and challenges faced by individuals who are disadvantaged in the higher education system.

These studies not only focus on individual-level experiences but also extend to a critical examination of educational policies, practices, and institutional structures to identify and address issues that hinder educational equity and inclusivity. The journal encourages researchers to adopt diverse perspectives and methods, including qualitative research, quantitative analysis, and mixed-methods research, to enrich the understanding and discussion of these issues.

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Journal Of Diversity In Higher Education期刊信息

ISSN：1938-8926
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1938-8934
出版地區：UNITED STATES
是否預警：否
出版商：APA
出版周期：4 issues/year
創刊時間：2008
開源占比：0
Gold OA文章占比：2.85%
OA被引用占比：0
出版國人文章占比：0
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：97.33%

Journal Of Diversity In Higher Education CiteScore評價數據（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數

6.2

1.035

1.674

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	180 / 1543	88%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。

Journal Of Diversity In Higher Education中科院評價數據

中科院 2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學：社會	3區 3區 3區

中科院 2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	2區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學：社會	2區 2區 2區

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學：社會	3區 3區 3區

中科院 2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學：社會	3區 3區 3區

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學：社會	3區 3區 3區

Journal Of Diversity In Higher Education JCR評價數據（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	133 / 756	82.5%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	28 / 74	62.8%
學科：PSYCHOLOGY, SOCIAL	SSCI	Q2	32 / 76	58.6%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	174 / 756	77.05%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	24 / 74	68.24%
學科：PSYCHOLOGY, SOCIAL	SSCI	Q2	21 / 76	73.03%