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      主要事跡

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      主要事跡

      主要事跡范文第1篇

      本人自XX年參加工作以來,一直擔任班主任工作,本人在班級管理、教學和德育工作方面均表現優秀愛崗敬業,具有高度的責任感和強烈的事業心,具體事跡概括如下:

      一、教育與督促學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,班級管理工作扎實,學生的文明習慣養成教育良好。 認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環境外,更應該 關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。本人平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。

      二、注意培養學生干部的獨立工作能力,形成奮發向上、團結友愛的班集體。

      三、經常與科任教師聯系,了解和研究學生的思想情況和學習情況,教育學生明確學習目的,端正學習態度,培養良好的學習習慣。所任班級的學風端正,學生學習成績不斷提高。

      四、關注每一位學生的全面發展,善于分析和把握每一位學生的思想、學習、身體和心理的發展狀況,及時發現并妥善處理可能出現不良后果的問題。

      五、注重班主任工作研究,善于學習,掌握教育規律,認真總結工作經驗。

      主要事跡范文第2篇

      六(2)中隊是一個團結友愛、奮發向上、朝氣蓬勃的集體,一個有極強凝聚力的集體,一個團結奮進的集體。班級隊員們明白:一個良好的集體的形成,需要全體隊員的共同努力。在學校領導和學校少先隊的正確領導和關懷下,我們六(2)中隊創建一個文明中隊、特色中隊。上課時,隊員們專注聽講,積極發言;下課了,隊員們三五成群,看書的,聊天的,做游戲的,相處得特別融洽。

      1、夯實文化底蘊,開展多樣的讀書活動,激發隊員的讀書興趣。

      我們提出了創建“書香班級”的口號,建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托,努力創建自己有特色的讀書活動。

      2、培養創新,開展多種課外興趣活動,創造“明星”。

      本著“愛心以小步,道德成長一大步”的宗旨,我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳,我要簡約時尚”、“手挽手,心連心,向災區獻愛心”、“愛心一小步,道德成長一大步”的主題隊會,并積極為我班同學的弟弟(患白血?。┚杩?;開展“學習明星”、“進步明星” 、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動,做到月月有主題,天天有評價,人人有機會,人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經典詩文朗誦、書畫比賽,掌握安全、自救知識,實現益智娛樂,身心健康成長。

      3、充分搞好主題教育。

      主要事跡范文第3篇

      一、以身作則,孝順老人

      王xx是一位好母親,她在教育子女的方面,以孝為先,注重傳統美德的教育,特別是孝敬老人。因王xx的父親將近90歲,摔斷腳2年,生活有極大的困難,王xx和家人一同將老人接到身邊照顧。她每天給老人搭配不同菜色,做既營養又好吃的飯菜。天天幫老人梳頭洗臉,一絲不茍的照顧老人的生活起居。子女們受她的影響,兒子每周堅持給外公洗澡,兒媳給外公剪指甲,從不間斷。事實證明她的教育方法很成功,兒子兒媳對她們也很孝順,逢年過節,都給老人買點補品,送件服裝。特別是她有個頭痛感冒,不愿動彈的時候,孩子們都嚇的不得了,催她去醫院,恐怕她出大毛病。想起這些,真讓人羨慕。

      二、從生活點滴,關心子女

      王xx她平時很節約,從不浪費一點糧食,也深知掙錢不容易,從不亂花一分錢,不僅自己如此,也教育自己的兒子兒媳也要這樣做。平時兒子兒媳工作繁忙,她就在家準備一日三餐,接孫女上學放學,洗衣疊被,任勞任怨。

      有一次,雨下的很大,兒媳忘了帶雨具,她冒著雨趟著水去給兒媳送傘,她當時雖然打著傘,但全身還是被雨水打透,當時兒媳正站在單位門口徘徊著怎么回家,突然看到一個熟悉而瘦小的身影朝自己走過來,她趕快上前說:媽下這么大的雨你怎么來了?她看到兒媳的第一句話是雨下這么大怎么在門口呢?趕快把傘遞給了兒媳。每當想起這件事,兒媳都覺得很感動,說婆婆就像對待親生女兒一樣的對她。還有一天晚上,兒媳突患重感冒,發高燒,作為老人,她著實不放心,當時兒子剛好不在,她急急忙忙下樓找的車,把兒媳送到醫院,并連夜輸上液。在她的精心照顧下,兒媳很快康復了。每當提起這事,兒媳老覺的過意不去,說叫婆婆為自己操了這么多心,受了這么多累。王xx卻說,只要孩子健康,全家平安,和和睦睦過日子,吃再多的苦,受再多的累,她也心甘情愿。

      主要事跡范文第4篇

      1、唐玄宗統治前期,舉賢任能,整頓吏治。重視地方官的選拔,曾親自考核縣令,把不稱職的人斥退,任用有才干,能負責,敢進諫的姚崇,宋璟做宰相。

      2、他重視對邊疆地區的管轄,封粟末靺鞨的大祚榮為渤海郡王,設渤海都督府和黑水都督府,封南詔的皮羅閣為云南王,封回紇的骨力裴羅為懷仁可汗,鞏固了多民族國家的統一。

      3、改革軍事制度,改府兵制為募兵制。社會安定,生產發展,經濟繁榮,唐朝進入全盛時期,史稱開元盛世。

      (來源:文章屋網 )

      主要事跡范文第5篇

      王玉娜同學是金龍山鎮于店小學四年級學生,她是一個品學兼優的孩子。

      在學校,她是老師的小助手,同學的好榜樣。作為班級的學習委員,她時刻嚴格要求自己,課堂上認真聽講,積極回答問題,課后認真完成作業。班級作業本她管理得井井有條,收發及時。老師不在時她主動協助班長布置學習任務、管理班級,深受老師和同學的喜愛。

      她是一個有著極強的集體榮譽感的孩子,同學學習上有困難,她耐心幫助,不厭其煩。她的同桌是班上學習比較吃力的一個孩子,大家都覺得和這樣的同桌一起學習負擔太重,但是王玉娜同學主動要求和該生同桌,而且還積極主動的幫助其他學習有困難的是同學,她的熱心于耐心感動著每一個孩子。

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