悄悄話作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇悄悄話作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

悄悄話作文范文第1篇

這是一個初春的黃昏。晚霞染紅了半邊天，遠處的窯洞，近處的樹、 花草都長出了嫩綠的新芽。還有一只老母雞帶著一群小雞無憂無慮的尋找 食物。

一位坐在窯洞前面的老爺爺正在專心的編竹筐。他身穿黑色棉襖，頭戴白色頭巾。小紅身穿花棉襖，下穿黑色棉褲，背著算盤，拿著通知書向家里跑去。小紅的那雙水汪汪的眼睛看著爺爺，手搭在爺爺的肩膀。對著爺爺說：“告訴您一個好消息。我在學校參加珠算比賽得了第一名。”爺爺說：“小紅，你又在吹牛了。”小紅急壞了，說：“爺爺，您看這是什么。”爺爺一看原來真的是通知書。爺爺說；“上面寫著什么。快念給我聽聽。”小紅又念出了她那動聽的童聲。爺爺說笑著說：“看來這是真的。”小紅說：“在過幾天，我就要到區里參加珠算比賽呢。”爺爺說：“明天我就跟你買個新書包，做為這次的獎勵。”小紅說：“爺爺，你真是太好了！”

太陽漸漸落下山了，爺孫倆的悄悄話講的越來越起勁兒了。

悄悄話作文范文第2篇

在一個深黑的夜晚，文具們正在悄悄的談話。

鉛筆小弟弟說：“我的主人在上課的時候經常拿我在課桌上畫來畫去，一個學期，起碼要用掉100枝，平均每天要0。27枝。哎，誰知道主人家有多少錢呢??”

橡皮爺爺也開話了：“我的主人十分窮，所以他十分節約。我記得又一次，他的鉛筆沒了，他要媽媽買，可是他媽不買。于是，他就去學校撿易拉罐，去攢錢買鉛筆。”說完，就哭了起來。“嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”

悄悄話作文范文第3篇

在一個深黑的夜晚，文具們正在悄悄的談話。

鉛筆小弟弟說：“我的主人在上課的時候經常拿我在課桌上畫來畫去，一個學期，起碼要用掉100枝，平均每天要0.27枝。哎，誰知道主人家有多少錢呢??”

橡皮爺爺也開話了：“我的主人十分窮，所以他十分節約。我記得又一次，他的鉛筆沒了，他要媽媽買，可是他媽不買。于是，他就去學校撿易拉罐，去攢錢買鉛筆。”說完，就哭了起來。“嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”

悄悄話作文范文第4篇

人們都知道，玫瑰花是當時最耀眼的花。人們都舍不得摘下它，因為它太美麗了。玫瑰花因為這一點，就有些輕蔑身邊的伙伴們，以為自己是世上最美麗的話，誰都比不上它。那一次，有個叫小雅的孩子，她的媽媽生病了，而不幸的是，母親再也不能為孩子做任何事情了。小雅每天都出去散散步，這樣她能快樂一些。

風姐姐看見了，便慈愛地對小雅說：“孩子，你把這粒種子種到土里，你母親看見后，可能要好一些。”

小雅興高采烈地跑回家，把它種在花盆里，每天都讓它在陽光的照耀下成長。精心照顧它：澆水、剪葉……仙人掌終于長成了一個小圓球，它的身上長滿了許多小刺，小雅不敢輕易碰它。

母親看見仙人掌有那么頑強的生命力，自己也振作起來。隔了幾天，母親的病全好了，她高興極了！

母親對著牡丹花說：“仙人掌，真是謝謝你！要不是你有這么頑強的生命力，我也不會再振作起來，克服面前的困難。”

仙人掌謙虛地說：“沒什么，這只不過是一點小事罷了。以前媽媽教過我，我們長出的刺，不是給自己看的，而是給別人看的。只要別人快樂，我們就快樂了。”

母親聽了這番話，感動得涌出了幸福的淚花，說：“你媽媽是世上偉大的人！”

仙人掌說：“如果不是你們人類精心地培養下，我們也不會長出刺和開出那么清新淡雅的花。我們開出花只是為了報答你們的養育之恩。”

玫瑰花這些天聽見百合花們在議論：“這些天，仙人掌做了一件天大的好事，我們也得向它學習。”玫瑰花卻有點不賴煩了，大聲吼道：“仙人掌，它算什么，只不過做了一件好事，就到處宣揚，是不是太驕傲了？”

百合花們聽見后，火冒三丈：“你才驕傲呢，天天以為自己是世上最美麗的花，誰也比不上你。其實心靈美才是真正的美。有的人外貌美麗，但內心狂妄無人、自以為是，他是丑陋無比的人。只有心靈美才是真正的美。”從這以后，沒有花兒們理玫瑰了，都說它太驕傲了。玫瑰花從此沒有好伙伴，仙人掌卻有一大堆好伙伴陪它玩呢。

陽光阿姨知道后，托夢給玫瑰。使玫瑰懂得：人不能太驕傲，花是種給別人看的。只要別人快樂，我們才能真正的快樂。

這朵玫瑰花，從此以后到處做好事，卻從來不留名……

悄悄話作文范文第5篇

看看！瞧瞧！走過路過的不要錯過！最亂班級五年級四班隨看啦！我可真想這樣喊喊，讓外班人仔細瞧瞧我們這個亂班，就算同學們罵我幾聲“神經病”，我也不在乎，因為這可是個管理班級亂象的好機會。

那兒，正在自習，老師剛走出教室不滿半分鐘，同學們就開始說起了悄悄話……先是兩個人嘴對耳朵、耳朵對嘴地“嘰嘰咕咕”，后來，又有了“第三者”的干涉，“嘰嘰咕咕”的竊竊私語變成了正大光明的聊天，后來，加入的人越來越多……這一堆，那一群，整個教室“沸騰”起來。同學們的聲音越來越大，傳至整個樓道，一樓也就亂了起來。

可是如果，當老師剛走出教室時，有一個人想與另一個人說話，就有同學及時制止了，那過了一會兒，又有人想說話，也被人制止了，那么，這個班級怎么會亂起來呢？

說話，一個人說是自言自語，你不搭理他（她）就好了；可若是兩個人說話，不及時制止住，第三個人來了，第四個人來了，人越來越多，還能管得了嗎？

自習課上，維持秩序還得靠大家，要是你說話，我不理你，他不理你，這班級也是亂不起來的。