摸底考試總結(jié)

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摸底考試總結(jié)范文第1篇

為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)期末考試工作的管理，按照教育局期末檢測(cè)通知的要求，我校于1月21日下午召開了期末考試專題會(huì)，對(duì)期末考試各項(xiàng)工作做了具體細(xì)致的安排，并成立了以校長王立波為組長，副校長為副組長，全體教導(dǎo)處工作人員為組員的期末考試領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)期末的考務(wù)工作。<蓮 山 ~ 課 件 >按照教研片的統(tǒng)一要求，較好地落實(shí)了期末考試的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的檢測(cè)、改進(jìn)、激勵(lì)和導(dǎo)向功能。現(xiàn)將期末考試各項(xiàng)工作小結(jié)如下：

一、試卷命題

本次考試，我們充分發(fā)揮片教研片的優(yōu)勢(shì)，群策群力，加強(qiáng)各校之間的合作交流，試卷命題。初中b組試題；高中.......本次考試，試題難易適度，基本體現(xiàn)課標(biāo)的“度”，達(dá)到“7:2:1”的要求，而且能合理地安排各項(xiàng)考試內(nèi)容的比例，輕巧靈活地運(yùn)用各種題型，面向全體學(xué)生，特點(diǎn)鮮明。

二、考試工作

為確保本次期末考試各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照統(tǒng)一要求予以落實(shí)，我們要求所有校長均任主考，按規(guī)定時(shí)間校領(lǐng)取試卷，規(guī)范檢查各自考點(diǎn)考場(chǎng)安排情況。高中領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任交叉監(jiān)考，初中與岱山互換監(jiān)考；考場(chǎng)內(nèi)桌洞朝前，學(xué)生書包、書籍全部放在講臺(tái)上或窗戶臺(tái)上；監(jiān)考教師沒有做其它雜事的，絕大部分能做監(jiān)考自始至終。各考場(chǎng)整潔，秩序良好。由此反映了考試工作安排周密，通過良好考風(fēng)考紀(jì)抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。

三、閱卷工作

此次閱卷按期末檢測(cè)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，初中我校承擔(dān)了三大科，高中在我校集中此次考試閱卷工作。對(duì)閱卷教師進(jìn)行了明確分工，組織閱卷組長對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致地分析和討論，針對(duì)開放性試題答案不唯一的特點(diǎn)，預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的多種答案，且在評(píng)閱中針對(duì)出現(xiàn)的新答案，經(jīng)閱卷教師交流分析，認(rèn)為合理的判定為正確答案。絕大部分閱卷教師按時(shí)到崗，認(rèn)真按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理賦分，保證了閱卷質(zhì)量，真實(shí)地反映了各校教學(xué)實(shí)際情況，有利于引導(dǎo)和促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式。

四、試卷分析與統(tǒng)分工作

根據(jù)此次考試工作要求，綜合各考點(diǎn)學(xué)生答卷情況及成績可以看出:從出題質(zhì)量看：本次檢測(cè)試題題量適中、檢測(cè)面寬、難易適中，全面真實(shí)地檢測(cè)出學(xué)生的真實(shí)水平，特別是某些題要求靈活，不拘一格，具有一定的開放性，創(chuàng)新性；從成績看：低年級(jí)比高年級(jí)成績好，語文成績比其它成績好，但從整體來看，低分現(xiàn)象十分嚴(yán)重，平行班之間的較大差距令人堪憂。

從統(tǒng)計(jì)表來看：初一初二年級(jí)片上23個(gè)班級(jí)，所帶班級(jí)位于中等以上名次的有劉x；初三年級(jí)27個(gè)班級(jí)，進(jìn)入的有：x，以上老師高分?jǐn)?shù)段也較多。特別提出表揚(yáng)的班級(jí)有：初一4班、初二2和4班、初三2班，所有主課名次都在前1|2之列。老師有：陳x名次進(jìn)入了前三甲。天河中學(xué)把全片每一個(gè)學(xué)生的考試排名都列出來了，也排出了前一百名和前兩百名的學(xué)生中各校的百分比，我看了一下，前一百名我校初一排名第三，初二年級(jí)排名第一，前兩百名初三名列第四。整體較好！

高中：排名在前一半的，有：xx，他們的名次都進(jìn)入前三名。

摸底考試總結(jié)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式；生理學(xué)；教學(xué)質(zhì)量

1資料和方法

1.1一般資料

選取我院2015級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的80名學(xué)生作為研究的對(duì)象，將其分為對(duì)照組和觀察組，每組40名學(xué)生。其中，對(duì)照組男16名、女24名；年齡19～21歲，平均20.12±0.65歲。觀察組男18名、女22名；年齡192～1歲，平均20.31±0.66歲。排除學(xué)習(xí)積極性差及研究前摸底考試低于60分的學(xué)生，兩組學(xué)生一般資料并無明顯差異，具有可比性。

1.2方法

1.2.1對(duì)照組。該組學(xué)生接受常規(guī)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)：主要包括常規(guī)的課前預(yù)習(xí)，課堂老師講授教程中規(guī)定的理論知識(shí)，課后完成該課時(shí)相應(yīng)的作業(yè)。

1.2.2觀察組。該組學(xué)生接受翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，分為課前、課中、課后3個(gè)環(huán)節(jié)。課前：老師布置學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)，并設(shè)計(jì)針對(duì)于課程相應(yīng)的題目，如《生理學(xué)》第二章《細(xì)胞的基本功能》提出“Na+泵活動(dòng)的主要意義是什么？”、“生物電的基本表現(xiàn)形式？”等并要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容后找出答案；課中：①理論與臨床相結(jié)合：在講解相關(guān)《細(xì)胞的基本功能》理論內(nèi)容后，老師可引入相關(guān)的臨床案例，讓學(xué)生判斷病人的具體情況；②多媒體教學(xué)：利用多媒體播放相關(guān)圖片、視頻并在旁邊配上文字、語音說明，為學(xué)生營造形象的臨床氛圍；③重難點(diǎn)突破：組織學(xué)生對(duì)課時(shí)中學(xué)生不同的問題進(jìn)行相互討論交流，時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)；最后5分鐘，總結(jié)學(xué)生解決不了的問題并由老師進(jìn)行解答。課后：①觀看視頻：講錄制好的可將教學(xué)視頻拷貝給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在放學(xué)后的課余時(shí)間觀看，鞏固已學(xué)知識(shí)；②課后交流：建立微信、QQ群，組織學(xué)生對(duì)教學(xué)視頻、課堂教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行線上交流與討論；通過微信、QQ平臺(tái)作業(yè)，學(xué)生可采用WORD、PPT、視頻等方式完成作業(yè)并通過郵箱講作業(yè)發(fā)送給老師。兩組學(xué)生均接受同一個(gè)老師的授課，授課內(nèi)容均為《生理學(xué)》中的內(nèi)容，為期一個(gè)學(xué)期。

1.3觀察指標(biāo)

比較兩組學(xué)生摸底考試與期末考試的成績；結(jié)合學(xué)生上課考勤與課后作業(yè)的完成情況將學(xué)生上課積極性分為積極、一般、消極3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定：①積極：學(xué)生按時(shí)進(jìn)入教室聽課，上課率在100%以上，能認(rèn)真、按時(shí)完成課后作業(yè)；②一般：學(xué)生基本上能按時(shí)進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，上課率在90%以上，基本上能認(rèn)真、按時(shí)完成課后作業(yè)；③消極：遲到、曠課較為常見，學(xué)生上課率在90%以下，經(jīng)常出現(xiàn)未能按時(shí)完成課后作業(yè)的情況。④上課積極率=（積極例數(shù)+一般例數(shù)）/總例數(shù)×100%。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

使用SPSS19.0軟件系統(tǒng)處理本文數(shù)據(jù)資料。x±s與%分別表示計(jì)量資料與計(jì)數(shù)資料，用t、x2分別對(duì)結(jié)果進(jìn)行，P

2結(jié)果

2.1兩組學(xué)生考試成績比較

兩組學(xué)生摸底考試并無較大差異，無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，觀察組期末成績高于對(duì)照組學(xué)生，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 兩組學(xué)生上課積極性比較

對(duì)照組積極 12例、一般19例、消極9例，上課積極率為77.50%；觀察組積極14例、一般24例、消極2例，上課積極率為95.00%。兩組上課積極率差異較大，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=5.16，P=0.02）。

3討論

摸底考試總結(jié)范文第3篇

然而，收獲了自信的我，卻跌入了更為深重的泥潭――高二下學(xué)期期末考試時(shí)，我的總分排在全班倒數(shù)第一！

高三一開學(xué)，班主任把我在鄉(xiāng)下做民辦教師的父親叫來，當(dāng)著我的面，對(duì)父親說：“你可以把你的兒子領(lǐng)回去了！省得留在學(xué)校影響升學(xué)率。”基于對(duì)學(xué)校和自己名聲的愛護(hù)，班主任損人至極，當(dāng)面讓父親下不來臺(tái)，更讓我感到無地自容。走之前，父親眼里噙著淚，扔下一句：“崽呀，是繼續(xù)做文學(xué)夢(mèng)，還是考大學(xué)，你看著辦吧！”

父親走了，留給我一個(gè)甚是落寞的孤獨(dú)背影，以及一道沉重的人生思考題。是繼續(xù)上學(xué)，還是回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)呢？

思考了很久，心徹底冷了。我召開了最后一次社員大會(huì)，把擔(dān)子交給高二文科班的同學(xué)，然后，一個(gè)人默默地離開學(xué)校回家，準(zhǔn)備接過父親的鋤頭修地球。

一個(gè)星期后，吳美玲找到我家里，笑呵呵地說：“社長，你家好難找啊，山重水復(fù)，七彎八拐的。”吳美玲是我的同班同學(xué)，也是我們文學(xué)社副社長兼社刊《新星》的副主編，她爸媽是磷肥廠的干部，說一口好聽的普通話，是我接觸的第一個(gè)典型的城市姑娘。我問她：“找我有事嗎？”她說：“當(dāng)然，我要你回學(xué)校去！你肯定行的，馬上要舉行第一次摸底考試，如果這次還考得不好，再回家也行啊！”吳美玲左勸右勸，終于把我拉上當(dāng)天回城的最后一班車。

當(dāng)晚，吳美玲在文學(xué)社的辦公室里，教我填涂答題卡。她說：“摸底考試，和高考一樣，是要填答題卡的。你不在時(shí)我們都學(xué)過填涂了，我特意從老師那里多拿了一份，給你。”我從她手中接過薄薄的紙片和輕輕的鉛筆，手上卻感覺有千鈞重。

因?yàn)槭堑谝淮瓮浚偛荒艿轿唬袔赘裉钔康貌伙枬M，我想擦掉重來，卻找不到橡皮。這時(shí)，吳美玲從自己的文具盒里掏出一塊帶薄荷香味的橡皮擦，一把掰成兩半，遞給我一半，自己留一半。她說：“這半塊橡皮就送給你吧，把過去一切不快全部擦掉，重新開始還來得及，我們還有一年的時(shí)間呢。”

聽了這話，我的心劇烈地顫動(dòng)著，被一種全新的力量鼓動(dòng)著，仿佛看見美好的未來。透過半塊橡皮傳遞過來的溫暖，我那顆處于冰點(diǎn)的心，漸漸有了倔強(qiáng)的溫度。

第一次高考模擬考試，吳美玲倒數(shù)第一，我倒數(shù)第二！全班同學(xué)為之嘩然，班主任更是急得火燒眉毛，納悶道：“她原本成績不錯(cuò)的，中上游的排名，怎么就掉得這么厲害，給陳志宏墊底了呢？”

我握著那半塊橡皮，有淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。是的，在這個(gè)極度緊張的高三，只有我明白吳美玲的良苦用心。

我沒有理由不再刻苦學(xué)習(xí)，沒有理由辜負(fù)她的一片好心。深夜里，我聞到橡皮的薄荷香味，便精神煥發(fā)；迷茫時(shí)，我握著那半塊橡皮，便信心陡增……我看到了吳美玲鼓勵(lì)式的迷人笑容，也看到了其他同學(xué)驚疑和不屑的目光，但我努力著，努力朝一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

高三上學(xué)期結(jié)束前，期末考試與第三次高考模擬考試合二為一，在這場(chǎng)考試中，我出乎所有人的意料，總分在全班72名同學(xué)中，排名第12，政治單科成績名列全校第一！吳美玲再次找到我，鼓勵(lì)我：“我說你一定行的！不會(huì)錯(cuò)吧。只要你保持下去，考一個(gè)好學(xué)校，一點(diǎn)問題都沒有！”

心灰意冷的時(shí)候，我收到了吳美玲那半塊溫暖我心靈的橡皮，那段溫暖一生的友情。

摸底考試總結(jié)范文第4篇

這次市統(tǒng)測(cè)考試總體不是特別難，因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。但是涉及的知識(shí)點(diǎn)多，范圍廣，成為很多同學(xué)發(fā)揮不佳的主要因素。究其原因，是在一輪復(fù)習(xí)中沒有抓住每章重點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)不深刻，片面的以為基礎(chǔ)很簡單，忽略知識(shí)點(diǎn)原理等等。所以，同學(xué)們一定要從期中考試中總結(jié)出以下幾點(diǎn)。

1將錯(cuò)題重新做一遍，找出錯(cuò)題原因

錯(cuò)題是照亮自己弱點(diǎn)的明燈，在錯(cuò)題中總結(jié)，在錯(cuò)題中找原因，是高三復(fù)習(xí)的一大關(guān)鍵內(nèi)容。所以，一定要將期中考試試卷中的錯(cuò)題重新做一遍，找出錯(cuò)題的原因，這樣錯(cuò)題就起到了它應(yīng)有的作用了。

2將錯(cuò)題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍，重新梳理知識(shí)點(diǎn)的原理

找出錯(cuò)題的原因所在，還需要了解錯(cuò)題在高三復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)中的位置，然后將這部分知識(shí)點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍，將知識(shí)點(diǎn)的原理弄清楚，防止下次做同類題目的時(shí)候再出錯(cuò)。這個(gè)環(huán)節(jié)其實(shí)不需要太多時(shí)間，但是這是很多同學(xué)往往忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在此提醒同學(xué)們應(yīng)多注意。

3對(duì)知識(shí)點(diǎn)所在章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容再重新梳理一遍

一道題放到試卷中，是因?yàn)樗驹谥R(shí)體系中的一個(gè)重要位置。因此，既然一道題出錯(cuò)，非常有必要將它所在章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容重新在梳理一遍，做到萬無一失。

4總結(jié)應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力

高考前的大型考試已經(jīng)不多了，所以從這次考試開始就應(yīng)該多總結(jié)一些大型考試的應(yīng)試技巧，比如考試心理調(diào)節(jié)，考試時(shí)間分配，難題應(yīng)對(duì)策略，考試作息調(diào)節(jié)等等。凡是在高考中笑傲群雄的人，一定對(duì)大型考試有百倍的信心、十足的把握。所以，應(yīng)試能力的提升也是高三的一個(gè)重要部分，在此提醒廣大同學(xué)多加注意。

摸底考試總結(jié)范文第5篇

關(guān)鍵詞： 完形填空 高考 考點(diǎn)統(tǒng)計(jì) 命題規(guī)律分析 考點(diǎn)聚焦

一、2009高考考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)

二、命題規(guī)律分析

高考英語完形填空由20個(gè)小題組成，短文一般在200―250個(gè)詞之間，考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)詞匯知識(shí)的掌握情況。其中包括詞語辨析能力、語篇理解能力、邏輯思維和推理判斷能力等。這種題型不僅要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要求考生具備獨(dú)立分析、對(duì)比取舍和靈活處理問題的能力。

三、高考考點(diǎn)聚焦

根據(jù)高考考點(diǎn)聚焦，我主要針對(duì)記敘文、夾敘夾議的文體，提出以下完形填空的應(yīng)對(duì)策略。

應(yīng)對(duì)策略一：重視文章首句，確立文章的主題。

完形填空的第一句往往是全文的關(guān)鍵句，所以不設(shè)空，通過它，考生可以了解全文的概略和作者的立意。因此，讀懂首句可以幫助考生建立正確的思維導(dǎo)向，對(duì)理解全文、貫穿整個(gè)脈絡(luò)信息起著重要作用。

2009全國卷I

It was always thought that Treasure Island was the product of Robert Louis Stevenson’s imagination.36，recent research has found the true story of this exciting work.

這段的節(jié)選通過首句就能告知我們一些文章的大體信息。

應(yīng)對(duì)策略二：根據(jù)上下文語境，進(jìn)行合理推測(cè)。

I wasto help，after all，I’ve been blind since infancy（嬰兒期）and out of work for years...“Good night，Nan” I said.I take my stick and head out the door.“See you tomorrow”，Nan called behind me.I locked the door and 32 my way home.

32. A.movedB.pushedC.woundD.felt

根據(jù)“I’ve been blind since infancy（嬰兒期）and out of work for years.”我們能夠推斷出答案是D。

I went as soon as I could to Debbie’s.I got to the front door.I could 37 a heavy，thick smoke.

37. A.seeB.feelC.tasteD.smell

通過上句判斷作者只能是smell the smoke。

所以同學(xué)們?cè)谧鲱}的時(shí)候一定要聯(lián)系語境。

策略三：充分利用文章中出現(xiàn)的提示詞，輕松準(zhǔn)確地敲定選項(xiàng)。

When the jar was filled，Dad would sit at the kitchen table，4 the coins，then take them to the bank，and put the rolled coins on the counter，saying...

4. A.pileB.cleanC.rollD.pack

在做這道題的時(shí)候很多學(xué)生選定的是D，因?yàn)楦鶕?jù)意思我們感覺是包上，但是沒有看到提示詞rolled。

The little boy reached in his pocket and pulled out some 6 “I have $2.37，” he said.Can I please look at them?

6. A.coinB.noteC.valueD.change

這道題很多學(xué)生選的是A，感覺2.37是硬幣，而沒有看到some這個(gè)詞，如果選A，B的話，是應(yīng)該變復(fù)數(shù)的。所以應(yīng)該選D。零錢是不可數(shù)名詞。

2009唐山摸底考試

One morning I had to have some medical tests.The medical 30 was located in abuilding at the opposite end of the hospital，so I had to be wheeled across the yard.

30. A.testB.classC.equipmentD.treatment

這道題很多學(xué)生選的是A，因?yàn)榭吹搅颂崾驹~test，所以很自然地沒有考慮就選了A。但是根據(jù)動(dòng)詞短語“was located in”，只能說是equipment位于某個(gè)地點(diǎn)。

策略四：做題過程一定仔細(xì)認(rèn)真，不放過每個(gè)細(xì)節(jié)。

Today that agency，Helen Keller International，is one of the biggest organizations 40 with blind people overseas.

40. A.assistingB.workingC.helpingD.supported

這道題很多學(xué)生通過漢語翻譯選擇C，但是沒有注意到細(xì)節(jié)的地方with，因?yàn)橛衱ith所以決定這道題選的動(dòng)詞為不及物動(dòng)詞，答案為B。

In the 2004 Olympic Games，she amazingly 34 a new world record，just three weeks after her daughters was born.

34. A.brokeB.setC.keptD.made

這道題很多學(xué)生選的是A，答案是B。這是因?yàn)閷W(xué)生沒有關(guān)注提示詞new，因?yàn)檫@個(gè)提示詞所以是創(chuàng)了新紀(jì)錄。

（2009唐山摸底考試）

One morning I had to have some medicine tests.The medical equipment was located in a building at the 31 end of the hospital，so I had to be wheeled across the yard.As I entered the yard，the sunlight hit me.

31. A.nextB.nearbyC.middleD.opposite

對(duì)于這道題，如果我們看到了關(guān)鍵的細(xì)節(jié)詞across，我們就很自然地選D。

策略五：固定短語、語法知識(shí)一定要記牢。

In the Sydeney Olympic Games alone，Dara won two golds and two silvers，after 32 Dara decided to retire and start a new career.

32. A.whichB.thisC.thatD.what

這道題純粹考查學(xué)生的語法知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)非限制性定語從句的掌握。當(dāng)時(shí)很多學(xué)生根據(jù)意思選擇C。

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39 swimming，Dara is famous a TV commentator（評(píng)議員） and a print model.She is the first athlete to broadcast in the sports program in 1994.

39. A.Except forB.ExceptC.But forD.Apart from

如果根據(jù)意思選擇的話，很多學(xué)生選擇B，而再往詳細(xì)看的話，表達(dá)的含義應(yīng)該是Dara 除了游泳之外還干了其它的事情，所以這個(gè)“除了”是包括在范圍之內(nèi)的。Apart from包括besides和except兩層含義，所以應(yīng)該選D。學(xué)生們?nèi)绻恢肋@層含義這個(gè)答案是選不對(duì)的。

策略六：相近動(dòng)詞要牢記。

He responded that it all came from an experience with his mother when he was young.He tried to 4 a bottle of milk from the fridge when he lost his firm hold on the slippery bottle spilling（灑出）the milk all over the kitchen floor!

4. A.putB.openC.catchD.remove

這道題很多學(xué)生選的是C，這是因?yàn)樗麄儧]有體會(huì)到這些動(dòng)詞的深層次的含義，而且有個(gè)關(guān)鍵詞from，所以從他的動(dòng)作應(yīng)該體會(huì)出位置的移動(dòng)，所以應(yīng)該是D。

The American government 15 to find out more about these objects.It listened to a great many people who said they had seen them.But the government Committee could not decide on what the objects were.

15. A.managedB.succeededC.triedD.persuaded

如果我們不能很好地區(qū)別這幾個(gè)動(dòng)詞的深層次的含義的話，就不能選出答案，還有就是這些詞的接法，而且本題中有提示句“But the government Committee could not decide on what the objects were.”所以我們答案是C。

完形填空是能力的提升，希望學(xué)生們?cè)谡莆栈炯记傻幕A(chǔ)上，還必須增加閱讀量、實(shí)踐量，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)語感掌握技巧，提高做題的準(zhǔn)確性。

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