大學數學教學中數學建模的融入

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摘要：

隨著我國新課程的改革和素質教育的開展，我國的教育行業對大學的數學教學提出了新的要求。要求大學生在學習高等數學的時候可以獲得其創新能力的培養，改變學生看待和解決問題的方法。而數學建模的思想可以將實際問題和數學有機的結合起來，是數學在發展的過程中必不可缺的一種思想。大學數學教學中數學建模思想的融入是大學數學教學上的一種改進，它可以有效的提高學生的創新思考能力，對于提升大學生在數學學習中的學習效率具有積極的意義。本文就大學數學教學中數學建模思想的融入開展論述，詳細的介紹數學建模思想對于大學數學的意義，和探討如何使這種思想可以更好的融入到大學的數學教學中。

關鍵詞：

大學數學教學；數學建模思想；融入

在全球信息化的普及和我國經濟高速發展的背景下，數學這一門學科所發揮的作用也是越來越大，在世界各行各業中都少不了數學的存在。利用數學可以幫助我們解決在日常生活中遇到的一些問題，大大的方便了我們的生活。所以數學的重要性也是日漸提高，而大學的數學的重要性也是毋庸置疑的。大學數學是高等數學，它的難度相對的提高了不少，學生在理解上可能會存在較大的問題。而數學建模思想的融入可以在這種基礎上很好地解決這一問題，它可以幫助學生活躍思維，在解決數學問題時會從多方面考慮，從而提高了學生的解題效率。數學建模思想要求學生把數學帶入到日常的實際生活中去，用數學的觀點解決生活中的問題，這種思想的融入使學生在解決日常生活的問題時變得更加的理智，對問題的解決也更加的科學。

一、大學數學融入數學建模思想的重要性

數學建模是一種可以有效解決日常生活中問題的思想，它的存在使數學模型和實際問題結合了起來，要求利用數學建模的方法解決實際中的問題。這種思想能有效的解決實際生活中的問題，相對來說具有了較高的實用性。這種思想的融入要求學生把日常生活中的實際問題理解成數學問題，從而建立數學上的模型，利用數學解題的方法解決這些實際問題。數學建模是大學數學教學中一種極其重要的思想，它的存在可以有效的培養學生的應用數學能力和意識，在日后的生活中可以利用數學建模的思想解決一些難題。

1、培養創新性人才

大學是學生即將步入社會的一個最后的學習階段，在這一階段對學生進行合理的創新能力的培養具有極其重大的作用，學生創新能力的提高可以幫助學生更好的適應這個復雜的社會，從而在競爭力逐漸增大的各行各業中脫穎而出。對大學生創新能力的培養是大學數學教學的主要目標，這一目標的實現需要用到數學建模的思想，數學建模思想可以有效的活躍和發散學生的思維，將學生考慮問題的角度全面化，從而有效的提高學生的創新能力。學生在以后步入社會上離不開數學的存在，而數學建模思想可以有效的把數學觀點和實際問題結合起來，在這個過程中學生的思想會得到鍛煉，從而學生的創新能力也會在這樣一次次的實踐中得到提高。

2、符合大學數學教學的改革

大學對一個學生的影響是非常大的，在大學的課程中大學數學也具有著極其重大的意義?？墒窃谀壳暗拇髮W數學教學中還存在著一系列的問題，這些問題是在陳舊的教學模式下逐漸的產生的，它們的存在阻礙了大學數學課程的改革，并且不能使學生的創新能力得到有效的培養。而數學建模思想的融入可以幫助教師注重數學知識應用，并且注重學科之間的結合，是學生可以真正的體會到數學的作用，從而為大學數學的改革提供巨大的便利。

二、大學數學教學融入數學建模思想的主要措施

數學建模思想可以有效的解決在大學的數學教學中存在的一些列問題，并且活躍學生的思維，對培養學生的創新能力具有重大的作用。大學數學教學的改革離不開數學建模思想的融入，這一思想是數學走向應用的必經之路，可以使數學在以后的日常生活中發揮出更加巨大的作用。通過逐步地培養學生的數學建模意識將數學建模思想有機的融入到大學的數學教學中去。要想使數學建模思想合理的融入到大學數學教學中去就要改變以往的教學方法和教學內容，利用新的教學方法培養學生的建模意識，從而使學生可以利用數學建模的方法解決在日常生活中遇到的問題。

1、改進教學內容

以往的大學數學教材已經不適用于現在的大學數學教學了，它的內容充滿了太多的陳舊感，學生在學習的過程中不能得到有效的培養。而為了使數學建模的思想可以有效的融入到大學數學教學中去，就要科學的修訂大學數學的教材，創新教材中的內容，適當的增加一些關于數學建模內容的環節，幫助學生在學習的過程中感受到建模思想的融入，從而可以積極地配合老師進行數學建模思想的傳授。

2、改進教學方法

以往陳舊的教學方法不能使學生的創新能力得到有效的培養，在將數學建模的思想融入到大學數學教學的過程中不能起到一個促進的作用。所以在融入的過程中要改進教師的教學方法，在教學的過程中關注的中心由教師向學生過度，從而達到以學生為主體使學生主動探索的目的。在教學的過程中要做到不只是單單的進行數學知識的傳授，還要要注重學生創新能力的培養。

三、總結

總而言之，數學建模的思想對大學數學的改革具有極好的促進作用，對學生的日常生活可以帶來極大的便利。數學建模思想的融入對大學數學的教學具有極其重大的作用，他能培養學生的數學應用意識，幫助學生利用數學建模的方法解決實際中的問題。在融入的過程中要注意融入的方法，從而使數學建模的思想可以合理有效的融入到大學數學教學中，以致給學生帶來深遠的影響。

參考文獻：

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作者:安東 單位:西安外事學院