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      高職院校專業(yè)教學(xué)軟件分析論文

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      高職院校專業(yè)教學(xué)軟件分析論文

      摘要:推動當代中國馬克思主義大眾化,是我黨十七大提出的一項新要求。黨的十七大報告提出:“開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動,推動當代中國馬克思主義大眾化。”

      關(guān)鍵詞:當代中國;馬克思主義大眾化;高校思想政治教育

      推動當代中國馬克思主義大眾化不僅是高校的首要政治任務(wù),同時也是高校學(xué)生成長成才和全面發(fā)展的迫切需要。那么,高校應(yīng)注重從以下幾個方面著手,才能有力、有效地推動當代中國馬克思主義大眾化。

      1發(fā)揮高校政治理論課主渠道和主陣地的作用

      發(fā)揮高校政治理論課的主渠道和主陣地的作用,推動當代中國馬克思主義大眾化。要發(fā)揮高校政治理論課主渠道和主陣地的作用,就要高質(zhì)量地講授政治理論課程。要生動的高質(zhì)量的講授高校政治理論課程,要認真學(xué)習高校政治理論課的基本內(nèi)容,深刻領(lǐng)會和把握教育部頒發(fā)的教學(xué)基本要求;要充分利用課余時間,舉辦骨干教師培訓(xùn)班、備課會和教學(xué)觀摩活動等,提高任課教師的思想認識和理論水平,把握教學(xué)中的重點、難點問題;要妥善處理好高校政治理論課與其他人文社會科學(xué)課程的關(guān)系,注重教學(xué)內(nèi)容側(cè)重點的不同,并努力改進教學(xué)方法。

      2支持高校學(xué)生創(chuàng)立理論研討組織的發(fā)展

      任何有效的教育,都是教育與自我教育兩個內(nèi)在統(tǒng)一的過程。要使當代中國馬克思主義真正內(nèi)化為學(xué)生的精神支柱,就必須引導(dǎo)學(xué)生開展自我批評、自我教育活動。近些年來,高校涌現(xiàn)的大量學(xué)生理論研討組織,在組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習、宣傳和研究當代中國馬克思主義發(fā)揮了重要的不可替代的作用。推動當代中國馬克思主義在高校的大眾化,就要切實加強對學(xué)生理論研討組織的指導(dǎo)和管理,發(fā)揮好學(xué)生理論研討組織的重要作用。要建立健全高校學(xué)生當代中國馬克思主義社團,逐步形成校、院(系)、班三級網(wǎng)絡(luò);要為理論研討組織配備學(xué)術(shù)造詣較高、熱心學(xué)生公益事業(yè)的專家學(xué)者擔任指導(dǎo)教師;要在理論研討組織進行建立黨團組織的試點;要為理論研討組織開展學(xué)習、宣傳和研究當代中國馬克思主義活動提供活動的場地和必要的經(jīng)費。

      3突出高校理論教育的社會指導(dǎo)功能

      高校推動當代中國馬克思主義大眾化必須要達到知與行的高度統(tǒng)一。指導(dǎo)社會就是從理論認知轉(zhuǎn)化為理論實踐的重要載體和橋梁。因此,高校推動當代中國馬克思主義大眾化,就必須堅持教育與社會實踐相結(jié)合的方針,突出理論教育的社會指導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生自覺實踐,知行結(jié)合,在實踐中把握當代中國馬克思主義的精神實質(zhì)。要組織開展豐富多彩的主題活動,通過組織實踐服務(wù)團、宣講團、考察團,支持、指導(dǎo)大學(xué)生到社區(qū)、企業(yè)和村鎮(zhèn)中宣講當代中國馬克思主義;要真正落實學(xué)生思想政治教育實踐課經(jīng)費,確保學(xué)生思想政治教育實踐課順利開展;要在專業(yè)實習、軍事訓(xùn)練、勞動、勤工助學(xué)以及其他社會服務(wù)活動中有機滲透當代中國馬克思主義教育,在實踐中接受教育、增長才干;努力爭取和借助社會教育資源,加強當代中國馬克思主義理論教育的社會指導(dǎo)基地建設(shè)。

      4增強人文與社會科學(xué)課程的相關(guān)性

      當代中國馬克思主義是一個全方位的理論系統(tǒng),它涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化和黨的建設(shè)等多方面。高校要推動當代中國馬克思主義大眾化,還必須在各類學(xué)科特別是人文與社會科學(xué)研究和教育教學(xué)關(guān)聯(lián)上狠下功夫。一是高校專業(yè)課特別是人文與社會科學(xué)課程的設(shè)置,必須要緊密結(jié)合,通過教學(xué)實踐,把當代中國馬克思主義的基本精神和主要觀點與各門課程的學(xué)科內(nèi)容有機結(jié)合起來,寓當代中國馬克思主義教育于教學(xué)之中;二是利用高校學(xué)科門類齊全、研究力量雄厚的優(yōu)勢,參考重大理論和實際問題,集中力量,加強研究,進行理論創(chuàng)新。三是借鑒國外尤其是西方發(fā)達國家在人文與社會科學(xué)課程設(shè)置上的經(jīng)驗,相互學(xué)習,進行促進各類學(xué)科與課程和思想政治教育有機結(jié)合的探索和改革。

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