大學(xué)文化建設(shè)論文

前言：本站為你精心整理了大學(xué)文化建設(shè)論文范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、大學(xué)文化建設(shè)的系統(tǒng)構(gòu)建原則

1.堅(jiān)持先進(jìn)文化與大學(xué)文化相統(tǒng)一的原則

大學(xué)文化建設(shè)必須堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，既要深入貫徹我國(guó)的文化建設(shè)方針政策，又要結(jié)合各大學(xué)的發(fā)展實(shí)際，注重結(jié)合先進(jìn)文化的繼承性、時(shí)代性、科學(xué)性、開(kāi)放性特點(diǎn)，堅(jiān)持按照文化創(chuàng)新的要求，在解放思想、更新觀念和振興高等教育事業(yè)的過(guò)程中，培育、弘揚(yáng)和創(chuàng)新大學(xué)文化。

2.堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究與文化育人相統(tǒng)一的原則

人才培養(yǎng)和科學(xué)研究是大學(xué)的責(zé)任和義務(wù)，育人是大學(xué)文化建設(shè)的根本和第一要?jiǎng)?wù)，科學(xué)研究是大學(xué)存在的價(jià)值基礎(chǔ)，而大學(xué)文化是大學(xué)賴以存在的精神支柱。大學(xué)要培育出優(yōu)秀的人才，必須要堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究與文化育人相統(tǒng)一的原則，在提高師生基本文化素質(zhì)和科研創(chuàng)新能力的同時(shí)加強(qiáng)文化修養(yǎng)。

3.堅(jiān)持共性文化與特色文化相統(tǒng)一的原則

由于不同的自然、歷史和社會(huì)條件以及學(xué)科優(yōu)勢(shì)等原因形成了大學(xué)不同的文化特色，使得大學(xué)的文化從整體上呈現(xiàn)出多樣性的特征。因此，在遵循大學(xué)文化的發(fā)展建設(shè)普遍規(guī)律的同時(shí)，要兼顧學(xué)校的實(shí)際情況。高校要深入研究學(xué)校的發(fā)展歷史、文化傳統(tǒng)、特色人文，在保證具有大學(xué)文化的共性前提下，提煉其原有文化的精髓，努力創(chuàng)建具有社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特色、科學(xué)、民主、開(kāi)放的個(gè)性化大學(xué)文化，從而促進(jìn)大學(xué)文化不斷發(fā)展。

4.堅(jiān)持整體規(guī)劃與分步實(shí)施相統(tǒng)一的原則

所謂宏觀分析就是整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，微觀落實(shí)就是將其分割為各個(gè)步驟來(lái)實(shí)施。宏觀分析要包括對(duì)大學(xué)文化建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容的確定，統(tǒng)籌布局及安排實(shí)施日程，合理整合和分配資源。微觀落實(shí)需兼顧學(xué)校的實(shí)際情況，其中包括所具備的“硬件和軟件”。在整個(gè)文化建設(shè)過(guò)程中，要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，把握重點(diǎn)，分步實(shí)施，不斷完善大學(xué)文化的建設(shè)體制。

二、大學(xué)文化建設(shè)的系統(tǒng)構(gòu)建路徑

1.以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)的發(fā)展方向

社會(huì)主義核心價(jià)值體系集中、簡(jiǎn)潔地表達(dá)了我國(guó)社會(huì)主義主流文化的科學(xué)內(nèi)涵：馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂；中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是主題；民族精神和時(shí)代精神是精髓；社會(huì)主義榮辱觀是基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是大學(xué)精神文化的基石，要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于大學(xué)文化建設(shè)的全過(guò)程，引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)，通過(guò)靈活多樣的形式，使師生在日常學(xué)習(xí)、生活中受到先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，使社會(huì)主義核心價(jià)觀與大學(xué)文化相融合，構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)、和諧創(chuàng)新的大學(xué)文化。

2.堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮大學(xué)文化的育人功能

大學(xué)的根本任務(wù)是育人，大學(xué)育人的關(guān)鍵是立德樹(shù)人，而文化育人是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的關(guān)鍵點(diǎn)。大學(xué)文化在引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)責(zé)任感與使命感、樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面發(fā)揮著重要作用。大學(xué)在文化建設(shè)過(guò)程中，要將科學(xué)精神和人文精神相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神品格，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，從而促進(jìn)文化建設(shè)、精神文明建設(shè)和社會(huì)和諧進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。此外，還要建設(shè)以優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心的校園文化，開(kāi)展健康向上的大學(xué)文化生活，為培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力營(yíng)造良好的文化氛圍。

3.擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮大學(xué)文化的輻射功能

社會(huì)服務(wù)是大學(xué)的四大功能之一，是大學(xué)的一種行為文化。大學(xué)通過(guò)培養(yǎng)造就人才來(lái)服務(wù)社會(huì)；通過(guò)科學(xué)研究創(chuàng)造新技術(shù)，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力；通過(guò)社會(huì)服務(wù)為社會(huì)提供各種技術(shù)、咨詢，為社會(huì)各方面的發(fā)展提供智力支持；通過(guò)教育培訓(xùn)、科技咨詢、信息審核、儀器裝備等服務(wù)來(lái)承擔(dān)起大學(xué)的社會(huì)責(zé)任。高校在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中將其文化輻射于社會(huì)生產(chǎn)、生活的各個(gè)方面。同時(shí)，由于大學(xué)文化的先進(jìn)性，它也對(duì)社會(huì)文化起著示范作用。

4.以各種媒介為載體加強(qiáng)大學(xué)文化設(shè)施和傳播平臺(tái)

建設(shè)文化離不開(kāi)傳播，傳播離不開(kāi)媒介，大學(xué)文化的傳播需要利用和創(chuàng)造各種各樣的傳播平臺(tái)和載體營(yíng)造輿論環(huán)境。大學(xué)要保持和利用原有的傳播方式，如：用報(bào)紙、刊物、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體傳播大學(xué)的形象和信息；開(kāi)放大學(xué)的圖書(shū)館、體育館、博物館、校史館等文化設(shè)施；推出各種文化類型的講座、演出等活動(dòng)。同時(shí)，要開(kāi)發(fā)新媒體，充分利用網(wǎng)絡(luò)（尤其是交流互動(dòng)平臺(tái)，如人人網(wǎng)、貼吧、新浪微博、Facebook等）、動(dòng)漫、手機(jī)APP等媒介載體，將各類主流思想和時(shí)尚元素注入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，增強(qiáng)大學(xué)的知名度。此外，還要注意各種媒體間的協(xié)同，要在對(duì)校內(nèi)文化傳播載體進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)與社會(huì)媒體資源的整合，著力搭建立體化的大學(xué)文化宣傳平臺(tái)，滿足大學(xué)文化建設(shè)的需要。

5.抓好制度建設(shè)為，為大學(xué)文化建設(shè)提供保障

科學(xué)有效的大學(xué)文化制度不僅有利于學(xué)術(shù)自由和學(xué)科發(fā)展，也有利于營(yíng)造人才成長(zhǎng)的軟環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化。大學(xué)黨委和行政以及各級(jí)組織要高度重視大學(xué)文化制度建設(shè)，要充分發(fā)揮大學(xué)制度文化在辦學(xué)、治校過(guò)程中的導(dǎo)向、約束和規(guī)范作用；積極引進(jìn)和吸收先進(jìn)的制度理念，以大學(xué)章程為指導(dǎo)，以大學(xué)師生為根本，同時(shí)注重加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高校間的深度交流合作，建立符合國(guó)情、與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代大學(xué)制度；在制定與實(shí)施制度過(guò)程中不斷聽(tīng)取師生的意見(jiàn)，不斷地改進(jìn)與完善，提高制度的科學(xué)性和操作性。

6.系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分步實(shí)施，提高大學(xué)文化建設(shè)的實(shí)際效果

首先，調(diào)研分析，整合資源。作為實(shí)施文化建設(shè)決策層的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到文化建設(shè)的重要性和緊迫性，對(duì)本校文化建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足，明確方向和任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，整合資源，弄清學(xué)校在文化建設(shè)方面可用的人力、物力、財(cái)力和校外資源。

第二步，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，凝練特色。要對(duì)學(xué)校的文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃，在宏觀上把握文化建設(shè)整體布局和實(shí)施方向，微觀上對(duì)每個(gè)子系統(tǒng)的建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，繼而提煉出大學(xué)文化的特色，這是系統(tǒng)構(gòu)建過(guò)程最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。有條件的學(xué)校要成立由大學(xué)最高層領(lǐng)導(dǎo)及其他學(xué)院、部處有關(guān)人員組成的大學(xué)文化建設(shè)委員會(huì)，對(duì)文化建設(shè)進(jìn)行科學(xué)決策，具體實(shí)施。

第三步，分步實(shí)施，持之以恒。建立“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政為主、實(shí)施部門(mén)分工負(fù)責(zé)、院系（部）全面落實(shí)”的協(xié)同機(jī)制，把大學(xué)文化建設(shè)作為加強(qiáng)和改善大學(xué)形象工作的重要內(nèi)容貫穿于教學(xué)、管理、服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)，相互滲透，齊抓共管，形成合力。同時(shí)，必須認(rèn)識(shí)到大學(xué)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不能一陣風(fēng)、虎頭蛇尾，不能搞形式主義，要通過(guò)建立長(zhǎng)效機(jī)制，持之以恒地加以實(shí)施才能夠取得令人滿意的成果。

第四步，學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用各種形式，學(xué)習(xí)宣傳大學(xué)文化的內(nèi)涵和建設(shè)路徑，促進(jìn)大學(xué)管理層時(shí)刻把大學(xué)文化建設(shè)裝在心中。要提高師生員工對(duì)文化建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)，形成思想共識(shí)，共建精神家園，為大學(xué)的文化傳承和創(chuàng)新譜寫(xiě)美好的篇章。此外，還要做好大學(xué)文化對(duì)外宣傳工作，支持大學(xué)面向社會(huì)、面向國(guó)內(nèi)外宣傳自己，營(yíng)造適合文化發(fā)展的良好氛圍。

第五步，評(píng)價(jià)反饋，良性發(fā)展。建立評(píng)價(jià)模式和機(jī)制是大學(xué)文化建設(shè)的重要一環(huán)。大學(xué)要建立自我測(cè)評(píng)、反饋和改良機(jī)制，實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化建設(shè)健康良性發(fā)展。大學(xué)文化建設(shè)實(shí)施效果評(píng)價(jià)要以大學(xué)文化的構(gòu)成要素為基礎(chǔ)，在現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上分析成因，為下一步的發(fā)展提供依據(jù)。

作者：吳秋鳳黃冠蘭于洪洪單位：哈爾濱理工大學(xué)