校企聯(lián)合廣告設計論文

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一、廣告設計教學存在的問題

1.專業(yè)教師隊伍建設不足

出現(xiàn)這一問題與我國的發(fā)展情況有一定的關系。20世紀早期，我國經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展受到一定的阻礙。改革開放以后，人們的思想變得更加開放，在此基礎上，廣告的重要性逐漸顯現(xiàn)，廣告設計人員的培養(yǎng)逐漸步入正軌。由于各個師范學校對廣告專業(yè)教師的培養(yǎng)力度不夠，在一段時間內(nèi)，廣告專業(yè)師資力量不足，也導致教學質(zhì)量難以有效提高。

2.理論教學與實踐脫節(jié)

部分學生的社會經(jīng)驗比較缺乏，加之學生專業(yè)知識不過關，學校往往不會輕易指導學生集體性地參加廣告設計實踐。廣告公司出于成本的考慮也不愿意接受仍在“象牙塔”之中的大學生參加廣告設計業(yè)務。因此，在校期間學生只能了解與廣告設計有關的學科基礎知識，如廣告史、設計學概論等，對廣告設計實際操作的認識較為膚淺。理論教學與實踐的脫節(jié)導致了廣告設計專業(yè)學生面對激烈的市場競爭，競爭力不足。

3.學生綜合素質(zhì)有待提高

對于廣告設計專業(yè)的學生來說，增強自身綜合競爭力的主要途徑就是提高專業(yè)知識技能與操作能力。但是，部分大學生由于受到的約束較少，自制力較弱，缺乏遠大的理想，對專業(yè)知識的學習不夠專心，導致自身缺乏豐富的理論知識作為基礎，操作能力和創(chuàng)新意識也較為薄弱，缺乏競爭意識和隨機應變能力。而這些都是從事廣告行業(yè)必不可少的素質(zhì)。

二、廣告設計教學問題的解決措施

1.加快教師隊伍建設

加快教師隊伍建設的首要前提就是要提高教育界和社會中相關領域對廣告設計專業(yè)發(fā)展的重視程度，加快在各類師范院校普及廣告專業(yè)師資力量培養(yǎng)系統(tǒng)；加強宣傳教育，使得更多的人意識到廣告設計專業(yè)廣闊的發(fā)展前景，從而吸引更多的高中畢業(yè)生投身于為廣告事業(yè)的進步而奮斗的隊伍。建立高素質(zhì)的教師隊伍對培養(yǎng)高素質(zhì)廣告設計人才，加快廣告事業(yè)發(fā)展具有重要意義。

2.實行校企合作制度

在開設了廣告設計專業(yè)的大學推行校企聯(lián)合制度，為廣告專業(yè)學生盡早適應工作的需要打下基礎。對學校來說，校企聯(lián)合能夠提高學生的操作能力，激發(fā)他們的學習熱情，加強教師的專業(yè)素質(zhì)并且使其能夠根據(jù)市場要求的變化及時調(diào)整教學進度，培養(yǎng)更能適應市場競爭的畢業(yè)生。對企業(yè)來說，校企聯(lián)合保證了企業(yè)的人力資源和后備員工數(shù)量，企業(yè)與學校建立良好關系對于廣告公司來說也有重要意義。

3.提高實踐課程比重

除了與廣告公司加強合作以外，在學校內(nèi)部也要健全廣告專業(yè)相關的硬件設施，建立設施完善的計算機教室和科教系統(tǒng)，滿足學生上機操作、廣告設計課程教學的要求。教師在設計課程、安排課程進度時，應加大電腦操作、設計廣告圖案和繪畫基礎等方面課程的比重，使得學生能滿足廣告公司對廣告專業(yè)畢業(yè)生實踐能力的要求。

三、結語

廣告設計學是一門具有巨大潛力和良好發(fā)展前景的學科，教學過程中出現(xiàn)的諸如教學經(jīng)驗缺乏、課程與實踐脫節(jié)以及學生的專業(yè)知識和動手能力不足等問題，都是在廣告學發(fā)展過程中必須解決的問題。廣告設計教育者應學習先進經(jīng)驗，指導自身的教學，使得廣告設計教學質(zhì)量更上一層樓。

作者：伍莉莉單位：成都紡織高等?？茖W校