產婦健康教育與新生兒護理知識分析
前言：本站為你精心整理了產婦健康教育與新生兒護理知識分析范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。
[摘要]目的探討健康教育對提高初產婦新生兒護理知識認知的作用。方法選擇175例初產婦的臨床資料，對全部孕婦在孕第35周及36周的周末進行新生兒護理知識相關培訓。采用自擬調查問卷，對比觀察產婦對新生兒護理知識的認知情況。結果產婦經培訓后，新生兒生理特點培訓前后分數分別為（7.5±1.9）、（16.4±4.2），新生兒基礎護理培訓前后分數分別為（11.5±2.9）、（17.8±3.5），新生兒常見問題培訓前后值分別為（10.9±2.4）、（17.5±3.6），母乳喂養相關知識培訓前后分別為（10.1±3.2）、（16.5±3.9），疫苗接種培訓前后分數分別為（9.8±1.5）、（16.7±2.4），合計分數培訓前后分別為（49.8±3.7）（、84.9±4.5），全部知識培訓后均得到不同程度的提高，與培訓前比較，差異有統計學意義（P<0.05）。結論通過給予初產婦系統的新生兒護理知識，可以有效地提高產婦的新生兒護理相關認知，提高自我護理能力，這對于新生兒的成長發育具有積極的意義。
初產婦由于缺乏生育經驗及新生兒護理的相關知識，這些均可能對新生兒的成長產生影響。臨床研究指出[1]，孕晚期加強初產婦的健康教育，可提高孕產婦對新生兒護理知識的掌握情況，糾正錯誤的認知，提高孕產婦的自我管理及對新生兒的自我護理能力[2]。本組研究中，通過給予初產婦加強健康教育，旨在提高其對新生兒護理知識認知分析能力，現報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選擇自2012年1月～2013年12月湖北省榮軍醫院收治的175例初產婦的臨床資料，產婦年齡20～35歲，平均年齡（26.8±8.9）歲；產婦文化程度中，大學及以上學歷45例，大專67例，中專及高中47例，初中及以下16例。其中農民5例，工人81例，個體工商業人員57例，干部技術人員32例。其中家庭月收入在1000～2000元的28例，2000～3000元64例，3000～5000元72例，5000元以上11例。
1.2方法
對全部孕婦在孕第35周及36周的周末進行新生兒護理知識相關培訓，培訓參與人員包括產婦、新生兒父親、新生兒家庭照護者等，每次培訓1～2h，培訓形式采用集中講座、小組討論、示范演練等形式。培訓內容包括新生兒生理特點及護理概況，新生兒基礎護理及保健，新生兒常見問題及對策，母乳喂養的方法及操練。培訓人員由富有經驗的護士進行，在培訓中，注意觀察孕婦的理解能力，結合其教育水平等情況，給予采用不同的語言描述，注意給予示范操作及圖片講解，加深產婦對相關知識的理解程度。采用小組討論及演練提高產婦的應用能力；每次培訓后給予相關問題解答，設立形式多樣的咨詢方式，如官方QQ群、微信群、微信平臺、咨詢室、咨詢熱線等，加強對產婦疑問的解答，提高問題解決的針對性，針對產婦的家庭情況，給予一定的建議與意見。培訓結束后向參加培訓者分發健康知識手冊、光盤等，指導產婦進行自我學習，促進知識的掌握。
1.3判定標準
[3]采用自擬調查問卷，在產婦培訓前及培訓后進行調查，調查問卷內容包括新生兒生理特點，新生兒基礎護理，新生兒常見問題分析，母乳喂養的方法，疫苗接種方法等，每項內容20分，滿分100分，對比觀察產婦對新生兒護理知識的認知情況。
1.4統計學方法[4]
應用SPSS11.5統計學分析軟件進行數據處理，計量資料用“x±s”表示，比較采用t檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。
2結果
培訓前發放調查問卷175份，收回175份，有效問卷132份，有效率為71.4%，培訓后向產婦發放調查問卷175份，收回175份，有效問卷167例，有效率為95.4%。通過對調查問卷回答情況分析，本組在進行為期2周，共計4時的新生兒護理相關知識的培訓后，產婦相關知識均得到不同程度的提高，與培訓前比較，差異有統計學意義（P<0.05）。
3討論
嬰兒時期是嬰兒生長發育最快的時期，也是最易出現各種疾病的時期[5]，嬰兒能否健康成長，直接影響其家庭的生活質量，而嬰兒的健康成長，多取決于嬰兒母親及其對嬰兒的喂養、護理的認知、態度及行為[6-7]。初產婦由于生育及新生兒相關知識，這對新生兒的生長與發育極為不利。在一組調查中指出[8-9]，初產婦對新生兒護理相關知識的缺乏包括以下幾點：
（1）多數產婦不清楚新生兒特殊生理知識，如新生兒黃疸，新生兒出生后體質量變化；
（2）產婦對新生兒的護理知識多來自父母或網絡等途徑，沒有科學而系統的學習；
（3）產婦對母乳喂養方法僅限于理論知識，甚至有的產婦不認可母乳喂養；而調查指出[10]，多數產婦對新生兒出生的護理知識都存在較大的興趣，只是苦于缺乏相關的培訓，尤其是近幾年育齡女性中，獨生女占據絕大多數，其缺乏新生兒家庭護理氛圍，自理能力差，對健康教育的渴求更強烈。本研究中，對175例初產婦于孕中晚期進行系統的健康教育培訓，通過對新生兒生理特點及護理概況、新生兒基礎護理及保健、新生兒常見問題及對策、母乳喂養的方法及操練等相關知識進行培訓，經培訓后，產婦的相關知識掌握情況明顯高于培訓前，且護理知識的掌握已不再局限于理論上，更提高了產婦的自我操作能力，明顯提高了認知分析能力?？傊?，通過給予初產婦系統的新生兒護理知識，可以有效地提高產婦的新生兒護理相關認知，提高自我護理能力，這對于新生兒的成長發育具有積極的意義。
參考文獻
[1]解思琦.初產婦健康教育和人文關懷的臨床實施[J].生物技術世界，2013(2):150.
[2]辛燕.開展家長育嬰指導對提高新生兒早期教育普及率的作用[J].中國新生兒科雜志，2011，26(6):416-417.
[3]李云波，楊彥香.新生兒護理知識認知分析與健康教育在初產婦中的應用效果評價[J].齊齊哈爾醫學院學報，2013，34(12):1860-1861.
[4]吳雨桐.臨床護理路徑在初產婦健康教育中的應用[J].齊齊哈爾醫學院學報，2011，32(14):2374-2375.
[5]王轉琴.新生兒游泳和撫觸對促進新生兒生長發育的影響[J].當代醫學，2011，17(28):60-61.
[6]黃秀永，陸柳雪，陸青梅，等.健康教育對農村初產婦嬰兒喂養及護理知識認知影響研究[J].右江民族醫學院學報，2014(2):258-259.
[7]招鳳彩.母乳喂養健康教育對新生兒智力發育影響分析[J].當代醫學，2013，19(1):97-98.
[8]陸柳雪，陸小妮，陳立新，等.3S理念健康教育模式對桂西地區農村初產婦母乳喂養影響的研究[J].中國婦幼保健，2014，29(12):1824-1826.
[9]鄭麗陽，鄭本端，符丹.危重新生兒重癥監護室(NICU)心理特點的觀察和護理體會[J].當代醫學，2010，16(1):109.
[10]古灼和，周秀梅，林小燕.產前健康教育對降低新生兒病理性黃疸發生率的效果觀察[J].廣東醫學院學報，2011，29(3):297-298.
作者：田碧蘭 單位：湖北省榮軍醫院
