中職學校專業(yè)建設意見

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編者按：本文主要從指導思想、基本原則、工作目標、建設內(nèi)容、建設程序這幾個方面進行講述。其中，主要包括：統(tǒng)籌規(guī)劃和合理布局原則；產(chǎn)業(yè)需求和就業(yè)導向原則；效益優(yōu)先和錯位發(fā)展原則；校企合作和產(chǎn)教結合原則；調(diào)整專業(yè)結構，優(yōu)化資源配置；優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加快課程改革和建設；和教師隊伍建設相結合；和實訓基地建設相結合，積極推進產(chǎn)教結合；發(fā)揮社會服務功能，服務地方經(jīng)濟建設；重點專業(yè)建設以《*省中等職業(yè)學校重點專業(yè)評估指標體系》為標準；學校管理權限；積極支持申報創(chuàng)建省重點專業(yè)；對已建成的重點專業(yè)實行動態(tài)管理；每年進行考核總結等，具體材料請詳見下文：

各區(qū)（市）縣教育局、各中等職業(yè)學校：

為進一步貫徹落實*省和*市職教攻堅行動計劃，促進全市職業(yè)教育規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，培育中等職業(yè)學校的核心競爭力，使職業(yè)教育更好地為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，現(xiàn)對我市中等職業(yè)學校重點專業(yè)建設提出以下意見：

一、指導思想

全市中等職業(yè)學校專業(yè)建設應以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以產(chǎn)業(yè)為依托，積極吸納社會和行業(yè)的優(yōu)勢資源，大力開展校企合作，辦出學校特色，打造品牌專業(yè)。將專業(yè)建設作為職業(yè)教育發(fā)展的重要內(nèi)容，作為職業(yè)學校功能體現(xiàn)、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升的著力點和突破口。

二、基本原則

1、統(tǒng)籌規(guī)劃和合理布局原則。結合*市產(chǎn)業(yè)布局和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，集約利用教學資源，形成專業(yè)合理布局、有序競爭的格局。各區(qū)（市）縣和學校要集中財力、物力、人力，打造特色專業(yè)，樹立品牌專業(yè)，把重點骨干專業(yè)做大做亮。

2、產(chǎn)業(yè)需求和就業(yè)導向原則。專業(yè)建設要為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級服務，重點扶持和發(fā)展與電子信息產(chǎn)業(yè)、機械制造產(chǎn)業(yè)、食品產(chǎn)業(yè)、冶金建材產(chǎn)業(yè)、石油化工產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、會展業(yè)、商貿(mào)流通業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)、金融業(yè)、建筑房地產(chǎn)業(yè)、信息服務業(yè)等我市主導產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)相適應的專業(yè)，為我市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展中培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才服務。

3、效益優(yōu)先和錯位發(fā)展原則。注重提高辦學效益，避免重復建設，推動學校著力建設具有特色的、有一定規(guī)模的主干專業(yè)。

4、校企合作和產(chǎn)教結合原則。建立校企長期、穩(wěn)定的合作關系，建立有行業(yè)、企業(yè)人員參加的專業(yè)教學指導委員會，充分發(fā)揮行業(yè)、合作企業(yè)在專業(yè)課程設置、專業(yè)師資培養(yǎng)、專業(yè)實習實訓中的作用。

三、工作目標

1、經(jīng)過三年努力，建設一批與我市社會經(jīng)濟發(fā)展要求相適應、辦學條件好、教育教學質(zhì)量和辦學效益高的30個省級以上重點專業(yè)，50個以上市級重點專業(yè)。

2、國家級重點中等職業(yè)學校至少有2個專業(yè)成為省級重點專業(yè)，省級重點中等職業(yè)學校至少有1個專業(yè)成為省級重點專業(yè)，每一所中等職業(yè)學校均有市級重點專業(yè)；在重點專業(yè)基礎上，建設一批特色專業(yè)，形成一批品牌專業(yè)；全市中等職業(yè)學校的所有專業(yè)都符合教育部規(guī)定的專業(yè)設置標準。通過未來三年的激勵和扶持，引導各職業(yè)學校重點專業(yè)學生規(guī)模達到在校生總數(shù)的70%以上。

四、建設內(nèi)容

全市中等職業(yè)學校要以行業(yè)標準為引領，以精品專業(yè)建設為龍頭，以課程改革為載體，以師資培養(yǎng)為支撐，以實訓基地建設為基礎，以教學質(zhì)量控制、評價和學校資源合理配置與充分利用為手段，以畢業(yè)生對口就業(yè)率與穩(wěn)定率為指標，服務學生終身職業(yè)生涯發(fā)展，提高專業(yè)建設的質(zhì)量和水平。

1、調(diào)整專業(yè)結構，優(yōu)化資源配置。各區(qū)（市、縣）和學校要制訂專業(yè)調(diào)整規(guī)劃，以優(yōu)化資源配置和做強做優(yōu)專業(yè)為目標，避免重復設置；使學校的專業(yè)設置重點突出、特色明顯。

2、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加快課程改革和建設。學校要根據(jù)教育部《關于制訂中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》，合理設置專業(yè)課程，處理好社會需求與學生需求，學生就業(yè)、職業(yè)生涯發(fā)展、個性發(fā)展多元需求的關系。合理確定文化課、專業(yè)課和實踐課的結構和比例，注重實踐課的教學，廣泛吸收生產(chǎn)服務第一線的新知識、新技術、新工藝、新方法和新標準，提高專業(yè)課程的針對性和實效性。

3、和教師隊伍建設相結合。重點專業(yè)建設要以師資隊伍建設為重要支撐，學校要制定切實可行的專業(yè)師資培養(yǎng)計劃。各區(qū)（市）縣以“雙師型”隊伍建設促進重點專業(yè)建設，為中等職業(yè)學校面向全社會自主招聘優(yōu)秀專業(yè)教師提供政策支持。要重點培養(yǎng)學校專業(yè)負責人，使其成為引領專業(yè)建設和發(fā)展的帶頭人。

4、和實訓基地建設相結合，積極推進產(chǎn)教結合。學校校內(nèi)實訓實習基地建設要以重點專業(yè)為支撐，校外實訓實習基地建設要與重點專業(yè)建設相配套。大膽改革實訓實習基地的管理體制，在有利于提高學生操作技能的前提下，鼓勵和吸引社會資金以設生產(chǎn)車間、租賃、有償使用等方式投資重點專業(yè)實訓基地建設，允許重點專業(yè)教師對實訓實習場地進行承包經(jīng)營等。

5、發(fā)揮社會服務功能，服務地方經(jīng)濟建設。加強專業(yè)建設的根本目的在于提高職業(yè)學校服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力，學校專業(yè)建設的水平，最終通過社會來檢驗。學校要主動聽取企業(yè)對人才需求和專業(yè)建設的意見。要建立專業(yè)預警機制、專業(yè)自我調(diào)節(jié)機制和畢業(yè)生跟蹤制度，及時改進專業(yè)教學工作。

6、重點專業(yè)建設以《*省中等職業(yè)學校重點專業(yè)評估指標體系》為標準。

五、建設程序

1、按照學校管理權限，學校向所在區(qū)（市）縣教育局提出建設重點專業(yè)的申請，申請中明確建設重點專業(yè)名稱及專業(yè)辦學條件。每年2月和8月，區(qū)（市）縣教育局匯總本區(qū)域建設情況，向市教育局報告，市教育局組織專家集中在3月和10月進行驗收。

2、在市重點專業(yè)基礎上，積極支持申報創(chuàng)建省重點專業(yè)。

3、對已建成的重點專業(yè)實行動態(tài)管理。市教育局在招生、實訓基地建設、經(jīng)費、骨干教師培訓等方面對省、市級重點專業(yè)予以重點支持；對在辦學過程中質(zhì)量下滑、辦學條件不符合要求的重點專業(yè)進行淘汰。

4、各區(qū)（市、縣）教育行政部門和學校要將重點專業(yè)建設作為職業(yè)教育攻堅和學校內(nèi)涵提升的重要工作，抓好抓實。

5、市教育局將重點專業(yè)建設作為對區(qū)（市）縣教育行政部門和中等職業(yè)學校工作考核的一項重要內(nèi)容，每年進行考核總結。