城鄉(xiāng)創(chuàng)新教育交流

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創(chuàng)新培養(yǎng)教育機(jī)制。城步縣以“委培責(zé)任書”的形式為大學(xué)生“村官”選好“三個(gè)老師”。第一個(gè)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員。要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員既當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，又當(dāng)好“老師”，向“村官”傳授農(nóng)村基層組織建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)并釋難解惑，提高他們抓黨建促發(fā)展的能力。第二個(gè)是村黨支部書記。要求所任職村的黨支部書記主動(dòng)向“村官”傳授農(nóng)村基層黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)“村官”與基層黨員、農(nóng)民群眾的聯(lián)系，為他們快速融入基層架橋鋪路。第三個(gè)是種養(yǎng)大戶。為每一名“村官”選定一位種養(yǎng)大戶作為“實(shí)習(xí)老師”，負(fù)責(zé)指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)相關(guān)的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，促使他們把在校學(xué)到的知識(shí)與農(nóng)村工作實(shí)踐迅速結(jié)合起來。

創(chuàng)新目標(biāo)考核機(jī)制。在目標(biāo)考核管理上，該縣圍繞“既要促進(jìn)工作進(jìn)步，又要促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步”的雙贏目標(biāo)，為大學(xué)生“村官”確定“三大任務(wù)”，即：“基層黨建上臺(tái)階、村級(jí)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、個(gè)人素質(zhì)全面提升”。力爭(zhēng)通過三年時(shí)間，所任職村的基層黨建工作進(jìn)一步夯實(shí)，示范點(diǎn)建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階；所任職村選準(zhǔn)并實(shí)施一個(gè)致富項(xiàng)目，村民人均年收入增加500元；個(gè)人思想政治、組織協(xié)調(diào)、引領(lǐng)發(fā)展、構(gòu)建和諧等方面的能力得到全面提高，具備在工作上獨(dú)擋一面的基本素質(zhì)，群眾滿意率達(dá)90%以上。

創(chuàng)新組織關(guān)懷機(jī)制。該縣對(duì)大學(xué)生“村官”實(shí)行組織部長(zhǎng)定期談話制。縣委組織部長(zhǎng)每月找大學(xué)生“村官”談一次話，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，幫助他們樹立基層創(chuàng)業(yè)的信心和決心。同時(shí)，該縣明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記是大學(xué)生“村官”日常管理的第一責(zé)任人，主動(dòng)和“村官”交朋友，妥善安排他們的工作、學(xué)習(xí)、食宿及日常生活。并為大學(xué)生“村官”找一名綜合素質(zhì)較高的農(nóng)村黨員進(jìn)行“一對(duì)一”第傳幫帶活，使之盡快地適應(yīng)農(nóng)村工作和生活環(huán)境。